晨起时光，书香为伴。我沉浸于电子书的世界，儿子见状便主动拿起订阅的报纸静心品读。阅读结束后，我顺势引导他分享感悟，启发他思考诸如发电玻璃对生活的影响等问题，引导他在阅读中学会沉淀与思考。儿子坦言，报纸中的科普内容充满新奇感，每一篇都让他收获满满。
儿子自主选择订阅了《小学生学习报》，这份报纸内容翔实丰富，涵盖了充实的语文、数学知识，虽未涉及英语学习板块，却精准契合了他的成长需求。此前学校发放订阅单时，我们始终秉持尊重孩子自主选择的原则，未强加干预。他清晰认知到自身在阅读理解方面的提升空间，主动选择这份以语文学习为主的报纸夯实基础，还自信地说：“阅读理解能力提高了，数学、英语成绩自然会稳步提升，何况我现在的数学和英语成绩本就不错呢！”这份清晰的自我认知与积极的学习态度，让我倍感欣慰。
原本每周一期的报纸，近期却集中发放了十几份，打乱了儿子原本阅读历史书籍的计划。但我始终坚持尊重孩子的选择，这几日的读书打卡便按照他的意愿以读报为主。我始终坚信，阅读无分形式，只要能每日坚持，便始终走在成长进步的道路上，每一份积累都会成为未来前行的力量。
近日，《全民阅读促进条例》的颁布让我备受鼓舞，更加坚定了推动阅读的信念。我特意收藏了诸多鼓励阅读、支持阅读的视频内容，闲暇时便分享给儿子和学生们，希望在做好自身阅读表率的同时，带动孩子们将更多时间投入到阅读中，让书香浸润成长之路，助力他们在阅读中开阔视野、增长智慧。
阅读是知识的输入，交流则是能力的输出。在我看来，交流既包括与人沟通分享，也涵盖文字写作表达，而对于孩子而言，阅读后的交流更是巩固知识、深化理解的重要途径。今日早饭后，儿子便与我展开了长达一个多小时的深度交流，从能量的形式转换，到动物的神奇特性，再到各类仿生学案例，内容兼具科学趣味与历史底蕴，精彩纷呈。我当即意识到这样的交流值得记录，便将手机架在客厅桌上留存影像，自己则坐在对面认真聆听，遇到不懂的知识点主动向他请教，熟悉的内容便适时补充拓展，在互动中共同成长。
交流中，儿子细致讲解了定滑轮与动滑轮的特性：定滑轮不省力却能改变力的方向，动滑轮能省力却无法改变方向且需增加一倍距离，因此生活中多将二者结合使用，实现优势互补。我借此引申生活哲理，告诉他这便是“取长补短”的智慧，生活与学习中亦当如此，要善于发现他人长处，学会借鉴吸收，必要时主动寻求帮助，借助他人优势助力自身成长。谈及火花塞时，儿子精准分析道，陶瓷技术的应用让火花塞实现了经久耐用、大众普及，若没有这项技术，火花塞不仅价格昂贵，寿命也会大幅缩短，如今机器的电打火功能更是离不开它的支撑。我随之回忆起儿时人力摇机器浇地的经历，那时无劳力的家庭需求人帮忙，而如今电动浇地设备已广泛普及，便捷高效，通过今昔对比，让他更直观地感受科技发展带来的生活变迁。此外，儿子还细致分析了齿轮传动与皮带传动的优劣，小小年纪便掌握如此丰富的科技知识，着实让我倍感欣慰。他说自己曾格外热爱科学课，如今课堂上总能快速理解知识点，即便无人讲解，通过阅读书籍也能自主掌握，这份对科学的热爱与自主学习能力，正是阅读赋予他的宝贵财富。
我趁机鼓励他坚持通过读书自学成长，并以报纸中我国著名数学家华罗庚的事例激励他——华罗庚仅初中毕业，距离他当前的学业阶段不过四年时光，却凭借持之以恒的自学成为享誉世界的数学家。昨日途中，儿子曾为我讲述刘翔的励志故事，提及他的刻苦训练成就了世界冠军的辉煌。我便顺势引导他：“刘翔即便天赋出众，若缺乏后天的刻苦努力，也难以站上世界之巅。正如华罗庚所言’聪明在于学习，天才在于积累’，那些优秀的人尚且如此勤奋，我们更应加倍努力，唯有付出方能收获想要的成就。”
阅读是点亮成长的明灯，交流是赋能进步的桥梁，而坚持与引导则是助力孩子前行的关键。作为家长，我始终以尊重为前提，陪伴孩子在阅读中汲取养分；作为教师，我始终牢记“立德树人”的根本任务，以《全民阅读促进条例》为指引，积极推动学生参与阅读，让书香飘满校园与家庭。未来，我将继续深耕阅读育人之路，既做好孩子成长路上的陪伴者，也做好学生求学途中的引路人，助力孩子们在阅读中涵养品格、增长才干，在交流中启迪智慧、提升自我，不负时光，不负成长，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，让每一颗童心都在书香浸润下绽放璀璨光芒。