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大家好，我是慢时光～
陆陆续续中高考录取工作开始了，我们也于7月8日查到高中录取结果，7月10日收到录取通知书，7月12日参加了新高一家校联席会。
作为一名新高一家长，全程参与下来颇有感触。这所学校有上百年历史，每年为清北C9等学府输送了众多人才，相信每一位优秀学子背后都是家校师生的共同奔赴。
初次进入这所学校，我还是有些感触的，这次各位校长老师对于新高一孩子们的要求目标，我精华记录了上万字，今天分享大概四分之一内容，也许对大家有所帮助。
尽管是孩子作为主体在学习，但作为家长，我们何尝不是也在学习呢，与其说高中三年拼的是孩子，不如说是拼家长。家长更要清晰明确新高考形势，做到心中有数，在各方面尽力配合托举孩子。
告诫孩子：人生在不同阶段就有不同使命，对于学生来说，学习就是现在最重要的责任。哪怕学习有多辛苦，但不学习，就要饱尝无知的代价。甚至换来的大概率是一生卑微和底层生活。
PS：后面有一些还不错的学习路径推荐，非常适合高中学生。
01/
初识百年学府
晨迎：清晨，学校定制专车将我们送达这所百年名校。老师们身着统一的白色Polo衫，胸前缀着“xx一中”的标识。高三志愿者们则是穿着一身热情洋溢的红白条纹T恤与灰色长裤，在校门口迎候新生和家长。
入校：在志愿者的引导下，孩子们很快找到了各自的虚拟班级，领取了三本学校精心编写的教材。随后，家长和孩子一同步入礼堂，开启首次家校联席会。
上午议程 (8:30-11:30)：
女校长和A老师的英文发言尤为精彩，深深吸引了全情投入的孩子们，现场兴致盎然。
当学校鼓励大家设定目标时，孩子脱口而出：“哈工大！小时候想去太空看看，现在想造火箭。”——梦想虽不同，但那份向上的志气却殊途同归。
午餐小憩：午餐时，孩子们普遍反馈伙食比初中好得多。当然，孩子不忘补充：“但还是比家里的差π次方呢！” 哈哈～
下午探索 (1:30-4:40)：
孩子：参加了意义非凡的“高中第一课”。
家长：在二楼休息区稍作停留，并借此机会小范围探访了校园，发现不少动人之处。
教学楼：宛如一本摊开的厚重典籍，将对称之美发挥到极致。最独特的是它的“六边形战士”教室设计，据说是独一无二的构造。
孩子兴奋地说：“这形状无限接近圆形，空间利用最充分！”——书山有路，学海无涯，或许这正是“书田楼”命名的深意。
百年樱树与跑道：操场边矗立着两株百年樱花树，树下还展示着孩子们参与“只樱你太美”活动的照片。想象跑道起点处樱花盛放的景象，三四月的操场一定是美不胜收。
古松风骨：操场后方，孔子像旁，一株百年青松挺拔入云；转过教学楼，又见一棵苍劲古松。校园里，处处弥漫着百年的底蕴与气息。
梧桐大道：西门通往教学楼的是一条历经数十载光阴的梧桐大道。阳光穿过枝叶，筛下斑驳光影，洒落万道金光。无数优秀学子曾从这里启程，奔赴锦绣前程。
桂香与园景： 西南门外，一片桂花林已隐约飘香。校外护城河静静环绕，校门口喷泉欢腾。西门外的小公园里，荷塘满溢，流水潺潺，更是添了一份雅致。
这所跨越世纪的学府，一砖一瓦都浸润着深厚的文化积淀，让孩子们满心欢喜与向往。更令人惊喜的是，孩子们兴高采烈地发现，昔日六年级约定“一中见”的好友，竟都如愿在此相聚，兑现了彼此的约定。
漫步校园，时常能听到他们激情探讨的声音，从“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的哲思，到“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的豪迈…… 新的征程，已然在百年书香中热烈开启～
家校联席会上，学校老师对新高一孩子们进行的第一步就是正确清晰自我认知。引导科学编制未来发展路线图，在目标设定上，家长、老师相信孩子，目标既要务实、精准，又要高远、前瞻。相信“自证预言”的力量。
接着给我们展示了高中三年学业规划，三年高中就是一盘棋，高一的重要性不言而喻，其间肯定伴随痛苦和喜悦。
比如一份试卷，我们从做对的地方学到的叫“经验”，从做错的地方学到的叫“教训”，其实“经验”往往比“教训”更有帮助。
对冲基金公司桥水的创始人瑞·达利欧在《原则》里就告诫过我们：“记住，没有痛苦就没有收获。”
不管你相不相信，这世界上最富有的人，是跌倒最多的人；这世界上最勇敢的人，是每次跌倒都能站起来的人。而这世界上最成功的人，是那些每次跌倒，不单单能站起来，还能够坚持走下去的人！
然后，梳理了一下高中三年的时间线，具体到每年几月，会参与的学习考试等等，做到心里有数，这三年棋要怎么下，全由自己掌控。
高一将学习高中内容的50%-60%，这是基础，高二更倾向于深度学习，高二下学期就会进入高三一轮复习，后面不再有新知识学习，高三会有四轮复习，时间紧任务重，更需要我们盘前规划好。
国内高考选拔的人才是“能够独立思考，自主发现问题，自主分析问题，自主解决问题，自主拓展”的学生，So，自主学习将是整个高中三年重要的能力。
科学研究表明：一种行为达到习惯性自动化程度，一般需要66-254天。高中入学第一个月尤为关键，之后持之以恒地强化，并贯穿高中生活的全过程、全领域、全环节。
首先是自身认知、觉醒、重视与自觉，其次强化预习、上课、自习、书写、答题、改错等规范。
生活犹如一方沃土，播种什么便会收获什么，在高中学习阶段亦如此。
高中学习的深度与广度将如何展开？如何在更广阔的平台上认识自我、发掘潜能？如何在这片育栋梁的土壤中深深扎根，茁壮成长？又当如何规划，方能不负韶华，让梦想扬帆？
学校从五大课程如何学习出发，给出了各学科学习方法的答案，这里篇幅有限，仅以语数英记录为例。
考察内容不拘一格，哲学、历史、科技什么类型的内容都有，且考察范围也很广，远高于语文教材水平。新高考下，不再设有《考试大纲》，不再局限于课本，阅读素养考核标准逐年提高。
高中阶段必读书物，各学校都会发，这里就不一一列举啦~
为什么手机支付的密码验证需要用到函数加密？为什么建筑设计中抛物线的弧度能让桥梁更稳固？为什么天气预报的概率计算能精准到“降水概率60%”？这些生活中的奥秘，都藏在高中数学的知识点里。
其实数学是我们认知世界的“翻译器”，它就像一种通用的”世界语言“，能帮我们读懂自然规律、社会现象和科技变革。
数学之美在于它的抽象、逻辑推理、建模、直观想象、运算、以及数据分析，数学的学习是一场永无止境的探索之旅。
a.数学微课帮：系统掌握知识体系，里面内容比较基础，适合初高衔接。
b.一数：适合零基础→拔高，有助于知识体系构建、解题逻辑强化，系统免费课程覆盖全考点，逻辑清晰易懂。
c.赵礼显老师：适合中等→拔高，注重高阶思维训练，讲解风趣幽默，定理讲解透彻，对题型归纳总结很到位。
高中英语强调语言的深度理解和英语语境中的复杂应用。语法更系统、更复杂（如非谓语动词、虚拟语气、三大从句）；词汇量要求大约3500词及700个短语，且更侧重一词多义、熟词深义、词组搭配灵活。
高中学习时间太紧张了，需要兼顾各个学科，所以就要合理利用有效时间学习英语。激情早读和英语课堂是主阵地，那么其次就要利用“碎片化+重点突破”结合着来。
加大英语语言输入必不可少，可以从多渠道、多场景入手，以下推荐一些实用方法：
a.看英文影视剧、纪录片等，选择生活化内容（《老友记》《摩登家庭》），重点关注日常对话和表达。
b.播客《BBC learning English》、有声书平台Audible，或者新闻网站（BBC、CNN）的音频，利用碎片化时间（通勤、吃饭）积累。
c.英文原版书，分级读物（牛津树、书虫系列等），不局限小说、科普类，遇到生词先猜意思，读完再查。
d.关注英文博主、浏览英文论坛（比如Reddit）、阅读英文文章等等，接触真实语境的表达。
以上，是概括版的记录，实际上高中学习细枝末节还有很多。作为新高一家长，我深刻体会教育从来不是学校的独角戏。
家校联席会上，校长的一句话令我深思：”最好的教育，是学校和家庭共同谱写的协奏曲。”优秀孩子是家校教育合力的完美呈现。
学校特别强调”家校同频共振”的理念：家长不是教育的旁观者，而是重要的参与者。我们需要了解学校的教育理念，配合学校的教学安排，在家庭环境中营造良好的学习氛围。
比如学校提倡的”日日清”学习法，就需要家长帮助孩子建立规律的作息，培养及时复习的习惯。
我特别认同其中一位老师说的：”高中三年不仅是知识的积累期，更是思维方式和学习能力的锻造期。”在这个阶段，培养孩子”发现问题-分析问题-解决问题”的思维闭环，远比单纯的知识记忆更为重要。
站在百年学府的梧桐树下，看着朝气蓬勃的学子们，我忽然明白：教育最美的样子，莫过传统与现代交融，知识与品格并重，个人成长与社会责任相系。
教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
愿我们都能成为点燃火种的人，让每个孩子都能发现自己的光，照亮自己，也温暖世界~
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慢时光：小城教师 | 持证理财规划师 | 主副业共成长 | 修身养性读书 | 极简财富践行者
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