劳动课
果源
今天上午的第三节课和第四节课是劳动课，我们跑完操后，董老师告诉我们，劳动课拿着笔袋去劳动教室上，我们一听都很兴奋。
很快就上课了，老师说这节课我们还是要编中国结，前两节课我们编的都是基础节，然后老师问了问我们有什么技巧，我们说：要把两边的线拉到一样长之后再编，防止线一长一短，然后可以用手把线固定好，不要让他乱跑等，还有拉线的时候，力量要均匀，然后老师告诉我们，这节课我们还是要学习两个新的结，名叫蛇结和金刚结，这两个姐长得差不多，然后老师给我们播放了一个视频，是关于舌结和金刚结的不同，还有做法，舌尖就是拉两边，可以变长变短，就跟一条蛇一样，而金刚结拉两边都拉不动，而做法是我们先取两根绳子，然后两根绳子同时拉直，用手固定好，然后下线绕一圈，把上线包到圈里，然后上线从下线的后面绕一圈穿过洞，然后拉直两边的线，这样就记好了一个蛇结，然后视频又给我们讲了金刚结的做法，金刚结比蛇结简单一点，因为金刚结就是来回绕圈，只拉一根线，最后收尾的时候拉两根线，看完视频后，老师又开启了投屏，给我们演示了一遍，我刚开始有一点没看懂，等老师说开始做的时候，我先去前面找老师那里，买了两根线，一根是蛛网粉，一根是珠光紫，因为我材料袋里的线已经用完了，然后我去找了曹梓涵，他又教了我一遍，是手把手教的，这回我会了，大概编了十个蛇结，老师就开始教金刚结的编法，我觉得金刚结特别好编，然后我就多编了一点，编了15个左右，发现我的绳子不够长，已经编不了了，然后我去找老师，老师说：把我剩的那一小节拿打火机粘上连上，然后下边老师给我做了一个让手指一圈的小结，最后拿打火机把多余的地方一烧就完事了，然后我回到自己座位，用剩下的线编了一节玉米结，就下课了。
这节课我们学习了蛇结和金刚结的编法，我觉得还是有点难度的，并且今天我还做出了一个小挂坠，我感觉非常好看，编绳的过程也非常有趣。
张老师：@源源你把两节课学习蛇结、金刚结的全过程记录得条理清晰，从课前听到要去劳动教室的兴奋，到和同学分享编基础结的技巧，再到跟着视频、请教曹梓涵学编新结的认真，连绳子不够长找老师帮忙补救的小插曲都写得明明白白，字里行间全是动手实践的乐趣最亮眼的是你把两种结的区别和编法记得清清楚楚：蛇结拉两边能变长变短，金刚结拉不动，编金刚结只要“来回绕圈，只拉一根线”，能看出你听课特别用心，还会认真观察总结！你选的蛛网粉和珠光紫绳子配色也很有想法，最后做出小挂坠的成就感，隔着文字都能感受到。
午餐
李许诺
今天是周二，是我们组值日的日子。值日当天，我最期待的就是给同学们打饭了，感觉我就是个大厨师，感觉可棒了。
快到中午的时候，叔叔们就把保温桶推了进来，我不禁开始想象今天的美食。准备好后，张老师选择了我，杜瑞轩和魏明源，曹子涵一起给大家盛饭。保温桶打开后，一阵阵饭菜的香味儿扑面而来，我使劲的闻了闻，猜测今天有我最喜欢的肉末茄子，等我走到保温桶前一看，果然，今天的午饭特别丰盛，有肉末茄子，大虾仁和粉丝娃娃菜。我高兴的不行，因为都是我喜欢的。随后我站在了茄子前面。接着曹子涵对我说：“你来叫饭”。于是我环视整个教室，把每组同学都仔细的看一遍，然后便开始按我叫的顺序依次排队了。我用勺子舀起一大勺肉末茄子，香味浓郁，茄子油亮油亮的，黏黏糊糊的一大勺。今天我们四个配合默契，很快就完成了打饭任务。我自己也赶紧打了一份吃了起来。
我先吃了一口肉末茄子，哇，好香啊，茄子过油后被炸的软乎乎的，一到嘴里就化了。肉末黏糊糊的，大片的绿色的柿子椒点缀在浓郁的汤汁里，给菜的味道又增加了一份颜色。接着我又加了一大颗虾仁，咬在嘴里，又鲜又Q弹，超级美味，还裹着酱料的清香，两道菜拌着米饭吃很下饭，菜的鲜美配着米饭的香软，简直是人间美味。突然我看见前面已经排满了人，原来大家都在盛粥，今天的粥是红米粥，里面还有桂花和五仁馅的小汤圆，我盛了一点回来，然后迫不及待的咬上一口嘴里甜甜的、软软的、滑滑的，糯糯的，真香甜美味。
愉快的午餐时间结束了，我和同学们都吃的心满意足，并且完成了今天的值日任务。每天最期待的就是午饭了，希望每天都有营养的午餐等待着我们。
张老师：你把值日打饭的快乐和美食的诱人滋味都写得活灵活现，读着就让人忍不住咽口水。最可爱的是你打饭时的小自豪——觉得自己像个“大厨师”，和小伙伴配合默契盛菜的样子，特别有小主人翁的精神！你描写美食的笔触也特别细腻：油亮软乎、一抿就化的肉末茄子，又鲜又Q弹的大虾仁，还有加了桂花和小汤圆的香甜红米粥，每一样都写得让人垂涎欲滴
张老师：@李许诺妈妈你以午餐为主题,你写出了中午吃的饭有哪些,还写出了他的口感。
劳动课
崔博豪
我们前几节课学了很多绳的样子，这节课我们要学新的编绳这次是蛇结和金刚结，可是金刚结非常的复杂，我只会编蛇结。
一开始我看着劳动老师把两根线对齐，就像夹心糖似的，两边夹着中间，不过这次只有两根，先把他们对齐夹在无名指和小拇指中间，一定要夹紧，要不然一会线开了再从中指和无名指绕到食指和中指之间。也需要夹紧。在手掌那儿看，只有会露出来根线绑着其中两个手指头，再用食指和大拇指捏着往前拉一拉，尽量小拇指后面留的绳子不要太长再用下面的那根线，从下面往上绕，成一个环之后就是在手上，然后要捏紧再用上线，围着食指一圈，这样的话就像是有一个小节在你的食指上似的，再拿起来下底剩下的线穿过那个环一拉就成了绳结，不过一开始我也不太熟练，而且也没学会，主要就是不清晰，也看不懂，询问同学帮助之后，同学帮我做了一个结儿，我又在旁边仔细的观察着哪一根线缠绕到哪一根手指头上，哪一根手指头夹着线同学做的都非常清晰也一直在给我讲述，所以我会的很快。还没有多久，我就把这蛇线练的非常的熟练同学又帮我做了几个，我发现我的蛇结手一并在一起。蛇结也会慢慢的缩小而我在一拉那蛇结中间的缝隙就会变大拉的直直的，缝隙也张的很大，看起来非常有趣，然后很好玩要是再成一个环的话还可以伸缩变小，感觉蛇结非常有意思，然后也可以应对各种需求。
这一节课我练习了蛇结，非常的有趣，然后也非常的简单，在之前的对比蛇结还是比之前那些平结或者中国结难一点不过这个可以拉长和变短，是一个简单好玩的小东西。
劳动课上的编织小蛇。
曹雨涵
今天到了星期二，我上完了第二节课，然后去外面跑操上完操回来了之后啊，我就抓紧的拿上我的编织线与我的铅笔盒，我的编织线五颜六色的十分好看，到了教室，我问了一下今天劳动课要学什么，我感觉这节课还是要编织的，所以我才淡了，我就看到劳动老师手里拿着一些，然后还有一个特别的可爱，都是为小蛇编织的舞台，这课要学什么？之后我就做到座位上上课，小声课，我们需要学舌节与金刚结，就是一条小蛇一样金刚结呢，就是蛇长得差不多就是有丁丁的差距，然后我们开始上课了，先教我们编，先拿出两根你喜欢的颜色的绳子，把两个绳子对齐，然后分出上线和线，我选的是蓝色和深蓝色的线，浅蓝色的线先下线，绕一圈有个小细节上线要在下线被压住然后然后上线照着手指绕一圈绕一圈，然后从中间穿过去，然后再拉下线拉井，然后捏住再拉上线一个节就完成了这个口诀，绕一圈压轴上线上线绕无名指或者食指，从中间穿过去拉紧之后，无名指退一步拉紧上线，按住重复绕圈，再绕圈圈拉井就这样子，可以一直编织下去，老师说这样子折节要编10个就够做一个手链，然后中间再打金刚姐这一次我是真的没有太学会这个节的打法，还好请教了同学，要不然我这节课还不会呢这个比上一节课学的玉米节和上上节课学的双向拼接节与单项拼接的打法不同，这个节他打起来是那种盘在一起的，最终的效果是来我们首先是接着前面的，我们将底线绕一下，注意上线要被压住然后上线绕食指或无名指往里面掏之后住底下线，然后无名指退注意这块不要垃圾，然后接着是下线绕着食指或无名指转圈，然后从圈里面穿过去，然后垃圾退一步，然后给他反过来，然后重复操作就会形成这种金刚结的打法，我个人感觉金刚结节有一点相同但是最后呈现出来的样子是挺好看的，我们就这样编10个节，然后10个金刚节，然后再是10个起来，这样为一下之后就可以做细致的处理了，我个人比较喜欢用怎么用双向拼接来打意思就是说用双向拼接在他那块儿做一下处理给他编织一下，做个可以收了收拉的小小设计，这样自己的手围可以自己调整了双向拼接，我已经掌握的特别熟练了，就是金刚结节，我打得不是特别好，之后我感觉还是有点难，又去请教了，同学，最后终于学会了这个节的打法，最后我总结了一下，今天的这个节好难，但是他锻炼了动手能力比前面的单项双向拼节和玉米节更加的简单了给他们比起来玉米之类的太简单了，金刚和蛇才是更难了一些，但是就是这样的一次又一次的拆解在我第上半节课第一节课的时候，我打的时候就是说一直在打了，拆拆了打一直这个截的打法，我也是学会了最后这一节课，下课的时候我获得了一个有时节与金刚结一起编织城的一条手链，带上去也是十分的合适漂亮，我收获了这种觉得打法，收获了那种放弃的精神。
张老师：@曹雨涵💦你把编蛇结、金刚结的全过程都记了下来——从课前准备彩色编织线的期待，到老师教的编结口诀、绕线穿线的小细节，再到自己“拆了打、打了拆”的反复尝试，连请教同学才学会的小波折都写得明明白白，字里行间满是动手实践的乐趣。
体育课
高俊杰
今天我们下午第一节课是体育课，然后老师说一下课，我们就赶紧冲了出去，然后呢，我们在操场上玩了一会儿，上课老师出来之后跟我们说今天不多，跑跑骑为主，然后我们要跑四圈第一圈我们跑的都很好，第二第三圈跑的整齐，也没有聊天说话的，但是第四圈，这才是王炸因为我说的这个网站，他们都往前冲，然后呢，我看他们往前冲了，我也就跟着往前冲了，然后跑完之后老师先让我们在篮球场那边走两圈，就让我们开始做一些小活动，我们先做鸭子步，篮球场是四个边竖着的两条边，我们鸭子步走过去，然后呢，还有两条边是慢走放松的路到然后我们开始做了，我们是第一列在第一个，然后第二列大牌头接着第一列的小抬头的后面，然后呢，我们就慢慢的做，有些同学就故意不想做，就想打篮球，就跟那走着趁老师看不见还跑着，然后我们这个做完之后，我现在腿已经特别酸了，也不用特别有一点点点点的酸，但是下一个18跳，听见蛙跳这两个字，我腿都软了，因为我只要一跳完蛙跳腿大腿小腿都特别疼而且还有酸，不过我们把蛙跳做完了就开始算了起来，然后我们又做了两组的单腿跳第一组可以是左脚也开始右脚，然后我们做了两组，做完之后老师就让我们去拿篮球打篮球了，我们打篮球之中，我一直在投三分三分，一直投一直投，但是我一个都没进，可能是我今天的运气问题。
张老师：@高俊杰你把整节课的流程记得清清楚楚——从冲去操场的急切，到跑步时前三圈的整齐、第四圈全员冲刺的“王炸”场面，再到做鸭子步、蛙跳时腿酸发软的小“痛苦”，最后投篮的小遗憾，每一个细节都透着体育课的热闹与活力。
做吧唧
魏明源
在课间的时候，一位同学把我叫过去说去张老师办公室，我心想我也没犯什么错呀，难道老师有其他事情找我？于是我就带着疑问去了张老师办公室，刚到张老师办公室我就看到了其他的几名同学我心想难道张老师找他们？于是我就进去了，过了一会儿张老师就告诉我们了，叫我们的事情原来是要做吧唧，我这才恍然大悟，悬着的心也放了下来，于是我们就开始做了，张老师给我们每人发了几张纸，上面都有图案的图案，张老师说先把这些剪好了，剪好了之后就做吧唧我心想这么简单呀，但是我刚小赵的时候，张老师就说好了要求要求是要把每个图案周延这边的茧不能交坏也不能留白，我心想这个有点难度，但是也难不倒我想到这里，我便拿起剪刀开始剪辑的图案剪得剪得，我发现我的记录好像比其他人的都有吗，但是我心里一直在想慢工出细货，加油，我能行的于是我便按照自己的节奏开始剪了起来，等我们讲完了，张老师也就开始教我们做扒鸡了，这时张文说今天的吧唧机有点特别，底下有一个小孔，在按第一次的时候不能对准，但是按第二下的时候就得对准我心想这也不是那么难，张老师让我们每人都是一次，这样我们都做得很好，就让我们做了我们一项一项地做你一次我一次你一次我一次很和谐，直到下课到吃饭的时候，老师就让我们去吃饭了，说1:20的时候再来继续做，时间过得很快，转眼就到了1:20我们准时去了，张老师办公室，张老师说现在可以去弄了，但是上体育课的时候就要停手，我们做着做着东西就渐渐的消失了，我们也是做完了就和张老师汇报去了，张老师说就给韩主任，于是我们就交给韩主任之后去上体育课去了。
赵伟懿：@魏明源以做吧唧为主题，写出了自己是怎么做的，心情怎么样。
付浩添：@赵伟懿这篇日记把课间跑操的经历写得很真实，快慢对比的细节很生动，口语化的表达透着童真，就是有些字句书写和表述稍显凌乱。
张老师：@杜芮萱你把整节课的快乐都记了下来——从期待体育课的兴奋，到跑4圈时的“漫长”，再到打篮球比赛的紧张与惊喜，每一个细节都透着对体育课的喜欢。最让人开心的是你投篮的小波折：前两次没投进的小气馁，最后“突然一声篮球与篮筐的碰撞声”投进时的高兴，这个反转的小瞬间写得特别生动，读着都跟着你一起开心起来！和李许诺、果源组队比赛的热闹劲儿，也把体育课的欢乐气氛拉满啦。
蔡秉宸（送弟弟上课）
今天我们换好衣服，穿好鞋，然后吃完饭就开始奶奶，还有爸爸，还有我送我弟弟去上课，我们我们坐上汽车，然后送到教室门口，我带着弟弟进入学校里边，然后让他上楼开始今天的课程我和奶奶一起去了马家丽，我们进入那里后买了一大堆东西，有好玩，有衣服，还有鞋子，还有吃的各种东西，我们买完以后到了家里，我把作业全部写完，到了下午我弟弟又一点半，我弟弟又去上课了，我在家睡着了，我们今天弄完以后，晚上我再把剩妈妈留的作业写完，我觉得今天很开心，因为我们能一起在，东西有好玩好多东西，然后我们问别人还可以买到铲子，然后我弟弟也想要，这个橙子，它下雪的时候可以铲雪，我们买完以后就回家了，我觉得今天很开心，因为我们能开开心心的去地方买吃的和东西，还可以送我弟弟去上课，也可以看看课程那边有什么好的东西，我希望下次的可也可以带着我弟弟去上课，还可以再次去买东东西。
李许诺：@付浩添内容选为上体育课，将每一个步骤和内容写的都很清晰，可以再加一些细节描写会更加生动。
讲题
梁宇轩
今天我我们在跑完步之后，张老师叫我们弄英语，得弄完语英语之后不让有些同学去接水或者上厕所了。之后老师就要给我们讲上午刚发完的卷子。首先第1题，老师给我们讲了它的主要意思和怎么做。我们听得津津有味，然后老师又给我们讲了一些其他知识与做题的思路和一些做题的做法，之后老师在给我们讲完最后一题之后叫我们收拾书包，排队出去了。这节讲题让我学到了更多的知识，以及对题目的了解和写法期末我一定要考比往年更高的分数。
果源：你已跑完步后，我们讲英语题为题，重点写了，我们要讲这个题的中文，大意还要画出关键句，以及你的感受都写了出来，你可以再写一些动作语言，心理描写，增添人物细节。
英语课
齐嘉虞
今天，下午最后一节是英语课，上课铃响了我们回到了座位，英语马老师说把U1U2U3U4优五卷拿出来，对成绩老师说先把U1至U2的卷拿出来，数成绩马老师举例子说道，比如你U1至U2减18你就在成绩那儿写减几
我数完之后是减18。
马老师说记完分数的同学，把U3至U4的卷拿出来数分，我把U3至U4卷数完减15，老师又让拿出U5U6卷，我们提醒了马老师，说到U5U6卷的读写还没减分呢，马老师说那咱们一起弄一下，过了一会马老师给我们讲完也减了分，我的U5U6卷减21分老师讲完卷子，我们也数完分后就下课了。
有趣的体育课
吴文晗
金色的阳光洒在操场上，伴随着我们的欢声笑语和急促的上课铃声，我们最喜欢的室外体育课开始了。
随着刘老师的一声哨响，男生女生们都在红橙色的跑道上列队。可站队的时候，队里总有几个调皮的男生叽叽喳喳地聊天。这下好了，我们男生被刘老师留了下来，只能眼睁睁看着女生们先去跑步。
即便被罚站，还是有几个同学忍不住小声说话，我都快烦死了。旁边的同学赶紧低声提醒他们，这才安静下来。老师终于点头，允许我们去跑步了。
女生跑完五圈，就到篮球场绕着场地走了一圈。接着，我们就看到刘老师让她们去器材室拿篮球，自由组队打球。这可把我们羡慕坏了，跑步的节奏一下子就加快了。前面领队的付同学跑得飞快，像装了风火轮似的，我拼尽全力才紧紧跟上队伍。
终于，我们男生也跑完了全程，浩浩荡荡地冲向器材室拿篮球。大家立刻分散开来：有的召集伙伴打起了全场比赛，有的在半场一对一单挑，还有的抱着篮球在篮下练习投篮。有人在三分线外潇洒命中，有人在两分区域稳稳得分。我则站在两分线和三分线之间，琢磨着投篮的技巧。
一开始，我用手抛球，总觉得特别费力。旁边的高同学看到了，热心地过来教我投篮的姿势和发力技巧。我按照他说的方法试了试，效果出奇地好！轻轻往上一抛，篮球“哐当”一声，乖乖地钻进了篮筐。我高兴得一蹦三尺高。
后来，我又尝试和同学一对一单挑，也挑战了几次三分投篮。可惜都没能投进，我便沉下心来反复练习——从近距离的投篮开始，慢慢过渡到中距离，再到远距离的三分球。功夫不负有心人，有一次，篮球划出一道漂亮的弧线，稳稳落进了篮筐！那一刻，心里甜滋滋的，比吃了蜜还要高兴。
下课铃不合时宜地响了起来，刘老师的哨声随之响起。我们恋恋不舍地把篮球放回球筐，意犹未尽地结束了这节有趣的体育课。