56. 又是快乐的小宝贝啦，跟爸妈住一起就是一整个快乐，年纪再大也是小孩子~
读研，读博，最重要的一项工作就是文献阅读，
从文献中找想法；
从文献中学习新思想，新方法；
更要从文献中启发自己解决课题的难点；
但是读文献往往是枯燥乏味的，
大量阅读文献，难度就已经很大
更不要说还要坚持读。
很多新的硕博朋友更是一读文献就犯困，一读文献就觉得万千世界什么都好玩，读文献成了一种负担，更是折磨！
是否有什么办法可以让文献读起来有点意思
或者说比较容易接受
至少愿意去读？
答案是读文献有方法，虽算不得有意思
至少能让自己坚持做下去
学校这个兰州拉面，真的很咸，万不敢吃第二次了
首先，在读文献之前，要理解文章的脉络结构；
以及每个部分作用
对于理工科方向（其他方向或许不同）
论文一般包含4个部分
摘要-前言-结果讨论-结论
摘要：高度概括本文的主要内容，包括背景-现存问题-解决方法-得到的结果以及论文的意义。
前言：比较详细的论述为什么做这个课题，包括研究背景，存在的科学问题，针对这个科学问题其他研究者做了哪些努力，取得了怎么样的进展；更为重要的是还有什么问题没解决，本文准备如何解决。
结果讨论：这部分占据篇幅最大，主要是为了论证详细的研究方法以及得到的结果。
结论：这部分是通过本文研究，得到的详细研究结果。
知道了文章脉络后，后面再读就轻松一些
我分享一些自己阅读的习惯，
大家也可以适当尝试，
总之，找到适合自己的最重要
我把读文献分成几种情况：
初期领域了解
第二阶段的详细研读
第三阶段的带目的性阅读
第四部分的借鉴性阅读
1. 初期领域了解
这个阶段一般是刚入学或者换研究方向的时候，
这时候想要快速了解本领域的进展和存在的问题以及研究者都是怎么解决的。
这种情况，不建议通读一整篇文献
可以优先考虑硕博论文的第一章综述部分，从中文文献先快速入门了解（而且中文读起来轻松更容易接受）。
知道一个大概之后再读英文文章。
读英文文章可以优先考虑1-2篇高分综述论文，
先看论文的摘要，一般会讲述本领域比较集中的科学问题，研究者的研究策略（这些策略会在综述论文详细展开），以及未来的研究挑战和建议。
再去看每个小标题后面的部分，会较为详细的说明每个研究策略的优势的问题，且会针对问题有进一步解决策略。
读的时候可能会觉得了解的不够清楚，想去看这篇论文的原文，可以先做好记录，等这一段读完后再去看原文（这个时候是广泛涉猎其实不去读原文也没事，如果遇到非常好的文献，可以先批注，之后再去详细阅读）。
这里可以养成一个习惯，边读边在PDF上做笔记做批注，这样下次阅读可以快速锁定要看的部分。
第二阶段的详细研读
这一阶段是在广泛涉猎后，选择比较好的文章进行详细的研读的过程。
或者是开展研究的初期，需要开展新的实验/新研究课题的时候需要进行的。
这时候是比较枯燥无聊的（个人感觉）
因为要了解的内容多，很多细节需要把控。
不能粗糙的进行，最好也不要跳过。
这时候我个人习惯是自寻成就感，激励性阅读
具体做法是：
建立自己的文献库
打开一篇文献后，先读摘要，明确文章的内容。
然后读结果和讨论部分
首先明确研究者是否构筑了新的材料，用了什么方法；
其次通过什么表征手段对结构进行了研究，这些表征手段说明了什么问题，揭示了什么结构，这个结构是否会对性能或结果产生影响；
性能测试用了什么仪器设备或反应装置，什么样的反应条件，得到了什么性能的结果，这个结果出于什么水平，是否是国际领先。
这个性能结果与结构有什么关联，怎么证明的这个关联。
基本了解完上述问题后，结果和讨论部分肯定也就吃透了七七八八。
然后再反过来去读前言部分，再次明确作者的研究策略跟之前的区别，也就是明确创新点的过程。
那怎么建立文献库，自我激励？
在阅读的过程中做好记录，我个人习惯是PPT记录，我一般会将文献标题和作者以及期刊信息截图在PPT中，
之后按照：
材料：合成方法[eg. Pd/Co3O4:湿化学浸渍法]
表征手段：[eg. XAFS+STEM：Pd单原子+团簇+富缺陷Co3O4]
性能结果：[eg. CO2PR：CH3CH2COOH选择性100%，产率：…]
构效关系：[eg. 原位红外+DFT：关键中间体…的捕捉,推断其反应过程….;反应历程能垒计算，决速步；Pd的作用：Co3O4的作用：]
创新点：[eg. 首次实现….；新方法，新结构，新机理…]
简单的来记录本篇论文的主要内容
记录完一篇就能懂那种成就感，后面如果忘记这篇文章内容打开PPT会很快反应过来，良性循环，久而久之，这个PPT就成了自己的文献库。
第三阶段的带目的性阅读
这时候一般是实验结果已经初步成型，遇到了一些问题，希望通过文献去解决。
这个时候就是需要什么内容就去看对应部分即可。
比如需要用到理论计算辅助论证某个问题，要做什么类型的计算，计算方法是什么，结果如何分析。
直接看文献对应的计算方法和计算结果部分即可，其他的部分可以不看。
这样可以极大的提高效率，省略不必要阅读。
第四部分的借鉴性阅读
这个时候一般是写论文或者需要作报告的时候，
需要做到严谨用词，或者专业术语的表达。
比如描述对应的表征数据，
平时自己理解是一方面，但是写论文需要更加学术，这时候看着对应文献，学习借鉴，自己写的时候才知道如何表达。
这时候就是局部阅读，借鉴哪一块就读哪一块，因为这时候重点在于学术语言的表达，而不是其他。
最后，希望大家快乐读文献，快乐科研！