让学生成为乡村博物史讲解员吧
你们知道本校历史上最有名的学生有哪三位？最有成就的哪三位教师的成就么？本校自创建以来评价最高的学生家长是谁？
这是我的课前三分钟，由最切近学生的感知入手，自学生最熟悉的人事走进他们的内心世界，始自新千年之初政史课。那时全校27个班三个年级，郧西姑娘李玉琳老师任教七年级，我执教八年级，徐辉权卫春丽老师年年把关九年级。由本校历史导入课堂，简洁直接，亲切熟悉，后来展开到学校的建筑、大事、表彰、荣耀，涉及校外以至本镇山川风物，从而课外作业成为搜集传说故事风俗民情采摘本。
让学生成为家乡博物学小贴士，搜集整理保存传承者，可能，一不小心步λ历史殿堂了。尔后是订阅报刊的传读，早晚自习三分钟的分享，成为学生的阅读天堂。
当然，有学生作品集——校报校刊《竹溪教科研论坛》《魁星楼》《魁星》成为他们的补充课本。他们写自已的家乡故事，自己的校园生活，自己的课堂得失，自己的隐秘内心世界一道缝隙——流漏丝丝缕缕期待别人知晓的情绪。
记得那年学校著名校友回校演讲，提议建校史馆惜未采纳，二十多年前学校旧图书室旧藏珍贵的历史文物亦多散失，那些我管理图书馆两年细心整理的杂乱物品，齐齐正正摆满半间书柜哦。如果……
读2025.10.12《光明日报》11版杜晓帆《博物馆……》