跨越校园的回响
拓重庆||陕西
2025年8月23日,手机屏幕突然亮起,一条信息跳了出来:“拓昕睿同学已被榆林市第十中学录取”。看着那行字,我和妻子相视而笑,心里既欣慰又有些许不舍——孩子终于要迈入初中校门了。
24日早上八点半,阳光正好,我和妻子牵着拓昕睿的手,走进了榆林市第十中学的校园。刚踏入校门,就被眼前的热闹景象包围了:初中新生带着高兴激动的心情,七年级和高一年级的报到队伍交织在一起,家长们的叮嘱声、孩子们的欢笑声、老师的指引声此起彼伏,整个校园沸腾起来,满是鲜活的气息。我们走到教学楼一楼,正中间立着几块崭新的牌子,上面密密麻麻写着新生名单。顺着七年级的列表往下找,很快就看到了“拓昕睿 七年级2班”。我拍了拍儿子的肩膀,“走,咱们去三楼!”他兴奋地跑在前面,书包上的挂件叮当作响。刚进七年级2班的教室,拓昕睿突然停下脚步,眼睛一亮,随即大喊一声:“张博文!”他走过去,紧紧握住同学的手,脸上的笑容灿烂得像窗外的阳光:“太好了!咱俩居然分在一个班了!”没过多久,又有两个熟悉的面孔走进来,竟是他们小学同班的另外两个同学——原来缘分早已悄悄安排。
这时,一位气质温和的老师走了进来,他就是七年级2班主任房利利老师。房老师先是微笑着做了自我介绍,然后缓缓说起了十中的历史:“咱们十中可不简单,是建立在百年校址榆中的旧校址上,距今已有120多年的办学历史。”他的话语里满是骄傲,随后又转向孩子们,眼神里满是期待:“欢迎大家成为十中的一员,初中三年是成长的关键期,希望你们在这里不仅能学到知识,更能学会做人,成为有担当、有温度的人。”
从教多年,房老师始终扎根班主任岗位,早已是班级管理的细节刻进了日常,小到课堂纪律的引导,大到班级学风的营造、成长规划的指导,家长们提起他,都是放心,房老师把每个孩子都放在心上,他常说的那句话:“不管每位学生学习好或者是一般,他们身上都有自己的闪光点”,他用带班经验为班级筑起温暖又有序的“小家”。
房老师讲完话,随后,孩子们开始报名依次填报信息,教室里渐渐安静下来,只听见笔尖划过纸张的沙沙声。我站在教室外面,看着孩子认真填写报名表的样子,思绪却突然飘回了1997年8月底,我上中学的时候。那时,我也是这样怀着忐忑又激动的心情,走进了子洲县裴家镇的中学。记得刚进校园时,满眼都是陌生的面孔,校园里同样挤满了人,热闹非凡。那时候,我分到了初一2班,一进教室就找了个角落坐下,看着周围的同学,都不认识,连打招呼都觉得不好意思。过了一个星期,在校园那片白杨树树林下的课堂上,我认识了不少同学,我们一起在树下听课,写作业,一起在操场奔跑,一起分享王小平同学从家里带来的玉米棒,回想起来那些日子简单又纯粹。
三十多年过去了,初中时的同学情谊始终是心里最柔软的角落。那时的交往没有丝毫功利,只有最真诚的陪伴和最纯粹的快乐。如今看着拓昕睿和张博文凑在一起小声说笑的样子,忽然觉得时光真奇妙——他和小学同学又在初中同班,就像命运的轮回,把温暖的缘分延续了下来。报完到走出教室,阳光透过树叶洒在地上,形成斑驳的光影。我对妻子说:“真好,就像看到了当年的自己。”只是当年的我带着懵懂和胆怯,而现在的拓昕睿,眼里满是自信和期待。
希望这些孩子能在初中三年里,好好相处,互相帮助,在知识的海洋里尽情遨游。更希望他们能像我当年那样,收获一辈子都难忘的同学情,多年后回想起来,依然能感受到这份青春里的纯粹与美好。
初中的大门已经为他们打开,愿这三年,成为他们人生中最闪亮的一段旅程。
图片/作者

作 者 简 介
拓重庆,陕西省榆林市人,1999年至2012年在部队服役,2012年7月转业地方工作,业余爱好读书写作。
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