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昨天，木铎举办了第一场模拟考（另外两场将分别于11.23号和12.4号开始）。
不少同学反映，很多题目自己都会，但是拿到空荡荡的试卷后，不知道该如何下笔。大家不用怕，这个问题其实很好解决，只要我们有【卷面意识】即可！
正如老师们反复强调的，最后一个月，除了内容抢记之外，考试最容易拿分的地方还有卷面。130分是靠大家自己平时的积累+考场发挥，但至少有10分是靠你们的卷面！卷面！卷面！（重要的事情说三遍）下面专业课130+的学姐就用「手写试卷」告诉大家如何在考场冲刺高分：
在如此激烈的竞争环境下，大家只要保证不扣卷面分，就能至少拿到卷面10分，想想也是非常值得的。此外，大部分高校对于卷面非常重视，甚至会把卷面标准提高到15分左右，扣分也很厉害。那么我们来看看老师最想看的卷面究竟是什么样子的：
有人问：“哎呀学姐我的字写的不好看，现在练也来不及了，这样是不是会扣分啊！” 答：你的字只要能让老师看懂，只要不是这样：
和蔼的老师们都是不会扣你们的分数的。那么怎样的卷面会在老师心目中增加你的分数呢？首先就是干净，学姐在这里给大家一些保持卷面干净的小贴士：
（1）保持双手干净：虽然考试的时间是在寒冬，但紧张加忐忑的心情几乎等于满手心的汗，尤其是在打开信封开始作答的时候，看到背过的题，赚了→激动的手心出汗；看到不会的题，完了→紧张的手心出汗……因此大家在答题时一定要注意不要把汗渍粘在试卷上，可以在考试前带好一包纸巾，感觉到手掌有汗就擦掉它。
（2）小心笔水划痕：同学们答题使用的是0.5的笔芯（考试标准），一些黑色签字笔的笔水比较多，同学们在写完字后如果不小心剐蹭到，就容易在洁白的卷面上形成淡淡的黑色划痕，这点一定要注意，可以在真正考试前多试试不同的笔，争取找到最合适、最不易形成黑色划痕的签字笔。
卷面是你留给老师们的第一印象，很大程度上也影响着老师对整张试卷的印象。如果卷面非常干净，在视觉上就会给老师舒适的感受（想想老师们已经批阅了上百份试卷的心态，谁不想看到一份整洁的、几乎没有涂抹或者黑团的卷子呢）。
保持卷面干净是保证你不会被扣掉这5分甚至10分的关键，那么怎样给老师更好的第一印象，就在于你的答案是否整齐。整齐的答案不仅能够给老师留下美好的印象，也能够帮助老师看清你的答题思路，从而更好地理解你的观点。
你们拿到的试卷除了名字、考号、学校和专业外几乎是一张白纸，可供你们发挥的篇幅很多，但同时也容易让你们越写越歪……这样不仅浪费了相当多的篇幅，也不利于试卷的整齐。学姐建议在时间允许的情况下先画横线再作答（因为时间原因，大家也可以用尺子比着把第一行字写整齐，后面的按照第一行写就行啦），尤其是篇幅较长的简答题和论述题，就像这样：
虽然学姐连线都有点画歪了……但是整体呈现出的效果是整齐的，这样就可以了，毕竟你们在考场这么紧张，也没办法画的横平竖直，千万不要拘泥于这些小小小小小的细节，但也不要画的太歪哦！
虽然写字一般不会影响老师们的判卷，但是写字好看绝对是考试的加分项，其实试卷上的“美观”不一定是类似书法家的字体，只要字的大小适中，一笔一划横平竖直，完全能够给老师加上你的印象分。同学们一定要注意，字不要太小也不要太大，更不要歪歪扭扭，俗话说见字如见人，给老师们一种落落大方的感觉，是你可以做到的最好的效果。
学姐想多说一点的是，有关英语作文的英文字体也同样适用于这一条，虽然我们很多人没办法写出印刷体，但是只要单词之间间隔适中，字母的大小写都十分规矩，老师们也是愿意为你加上卷面分的。
毕竟有五成以上的考生没有学习过硬笔书法或进行专业的写字训练，考研这种选拔性考试，不会要求大家写得一手好字，毕竟这场考试要你们真正掌握的是专业入门的基本素养和科研态度，基本素养体现在你们的答题逻辑中，而科研态度，有一部分则体现在你们的卷面上。
02：老师最想要的答案是什么样的？
清晰+完整+易懂
因为你们拿到的答题纸近乎一张白纸，所以题号是一定要写清楚，可以说题号左右着你整张卷子的分值。学姐看过考场上很多小伙伴因为写错了题号和答案的位置导致要划掉重新开始，或者需要附加一张新的答题纸，这不仅会影响你们考试的心情，同时也增大了老师判卷时的风险（虽然这种几率非常小，但也尽量避免）。
这里需要提醒大家：所谓“学术型表达”并不是让你去生搬硬套核心期刊的论文，特别是强行使用一些“生涩”的专业名词，给老师一种“学长辈说话”的既视感。我们强调的学术型表达，其实是“规范性表达”，你能把观点用自己的意思铺陈出来，并带上核心关键词，这就叫规范。换句话说，考研人的答题水平，老师是知道的，盲目套用生涩的“学术黑话”并非好事。
除此以外，关于名词解释、简答题和论述题这三种题型，也有不同的答题技巧，咱们赶紧来看看：
（1）如果是一位传播学者，需要答出学者的地位、代表作、贡献以及简要介绍他所属的学派或者主要观点等；（2）如果是一个事件（新闻史考查较多），需要简略答出事件的来龙去脉以及事件的背景和影响/意义；（3）那么更多的是我们平常记忆的一些概念，一定要答出概念的核心及影响，最好可以举一个当下的例子进行一句话评价。
名词解释的字数不需要太多，按照1分35-50字左右的标准，只要答出200~300字即可。因为名词解释的题目不会太长，可以将题目写下来再答题，这样老师审阅起来会更方便一些。
名词解释是你们见到的第一种题型，可以说也是一种适应的阶段，因此同学们不必过多纠缠于名词解释的题目，会的题在标准字数内回答完整，不会的题按照自己的理解多写一些，之后迅速投入到简答题中。
（1）措施类、原因类题目：主要概念+出现的问题或产生的新变化+措施+总结。对于这些问题的变化或者措施，我们可以按照5W模式，从传播者（职业记者/机构/个人UGC）、传播渠道（平台/算法）、受众（媒介素养/受众需求）、传播内容、传播效果来思考；或者从宏-中-微三个层面来答题：宏观层面如国家/政府/政策/法律/制度，中观层面如机构/平台/协会，微观层面即受众个人、记者个人等。
（2）影响类题目：积极和消极的辩证分析，缺一不可！当然也要注意题目中如果只让你回答积极/消极影响，就不必回答另外的部分了。特别要说的是，如果考查有关于新闻业的影响，同学们除了5w模式，还可以套用从新闻理念、新闻采集、写作、编辑、推送分发、受众效果这几个阶段来写。
简答题的篇幅在一整页纸左右，回答完整，千万不要写的太长，不然也会占用分值最大的论述题的时间。简答题可以不写题目，但是一定记住把题号写清楚！
（1）理解类题目：这些题目往往是考查对一句话的理解和分析，或者对某个理论的理解和分析。即：是什么、为什么、怎么做。如果是考查一句话，答题的内容就包括：谁+什么时候+含义+为什么（也就是重要性/意义）+必要性（必要性是出现的问题/面临的挑战）+怎么实施/对策（结合案例）。
（2）分析类题目：一般是以运用某种理论，结合案例来分析某个事件或某个现象的形式来考查的。如果是分析某个社会事件，可以按照事件每一阶段发展过程中，新闻事件相关主体（如消息源、专业媒体、自媒体、记者、网民）的各自表现来分析；如果分析某一现象，最好是理论和事件分开，分析会比较清楚，好得分。分析现象总体按照：理论阐释（定义、主要内容、理论特点、评价或后续发展）+结合案例或现象的模式进行分析。
论述题是拉开差距勇闯130分的关键，同学们一定要知道后期光靠背知识点是肯定拿不到高分的，一定要保证自己的答题言之有物、逻辑自洽，同时也要引用一些名人名言。如果时间富裕的话，论述题尽量详细写，当然一定要保证卷面的整体分配。
它其实是你给老师的“第一份见面礼”
你们拿到卷子的第一件事是做什么？审题！不是！是亲一下求吻过。其实你答题的时候，这张卷子作为媒介，在帮助你和老师进行信息传递——神交。老师想要培养怎样的学生，已经全体现在题目里了；而你是否是老师需要的那种学生，也已经体现在你的答题中。因此这不是你单方面的一场考核，而是你和老师之间的双向互动传播。
光是套用模板或者死记硬背一些答案，最后可能出现的情况就是零分卷或者雷同卷，即便这些同学真的考进心仪的学校，那么研究生活也会让他们吃不消，失去自己的思考终有一天会被学术的浪潮淹没，这样的“上岸”毫无意义。
所以同学们，一定！要有自己对于新闻传播现象的理解，即便稚嫩，老师们也一定会包容，并且愿意教导。你的思考体现在你平时阅读的文献、答题的积累里，适当引用一些名人名言，让老师知道你是读过书入了门的。
（1）坚持参加完四场考试：学姐在考试的时候发现第一场政治考试的时候坐的是最满的，等到英语考试的时候就会少一些；专业课第一场的时候会更少一些，到了第二场考试可能就寥寥几人了。其实能够坚持到最后的同学都是这场考试的赢家，都获得了竞争的资格。命运未定，希望也仍然存在，一定要为自己坚持下去。更何况，钱都交了，不能亏！
（2）尽量不空题：有些同学在写题的时候可能因为来不及或者不会写就将题目空在那里，其实这是非常的不值。首先同学们一定要注意时间分配的问题，名词解释尽量保证在5分钟一题，5道就是30分钟，简答尽量保证在一道题15分钟或者20分钟，论述题可以到30~40分钟，这样的时间分配是学长学姐们的经验之谈，也是非常宽松适合的，平时答题一定要注意时间上的训练。
如果是因为不会而空着也是非常的可惜，咋就不能写几笔呢，联想大法安排上，只要不是乱编历史，案例大法安排上，能拿几分是几分，不许放弃！
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