一、日常行为规范
时间管理
早读7:20前到校，迟到者负责当日卫生值日
午休13:00-13:30保持绝对安静（可阅读/休息）
放学后5分钟内整理好个人物品离校
课堂纪律
预备铃响立即回座，准备课本、笔记本、双色笔
实行’3秒响应’制度（老师提问后3秒内有人应答）
上课期间采用’三不’原则：不转笔、不抖腿、不趴桌
二、学习管理制度
作业要求
建立’作业登记本’，每天放学前组长检查完成情况
作业错误实行’红笔订正-蓝笔反思’双色批改法
每周五开展’错题漂流’活动，交换典型错题解析
考试规范
考前’三个一’准备：一张草稿纸、一支备用笔、一块橡皮
考后’两分析’制度：个人失分分析+小组错题归类
三、卫生值日体系
责任到人
实行’双人AB岗’：A角操作，B角监督
细化到’窗台责任人”讲台管理员’等微岗位
每日放学前5分钟’快速整理’（桌椅、地面、抽屉）
检查标准
采用’白手套检查法’（检查人员戴白手套摸死角）
每周评选’卫生免检小组’，享受一周免值日特权
四、奖惩激励制度
积分银行
好人好事（+2分/次）
进步显著（+5分/周）
担任小老师（+3分/次）
阶梯式奖励
50分：自选同桌一周
100分：免作业券一张
150分：班级VIP座位体验日
改进措施
首次违规：填写《行为反思表》
三次违规：参与’班规宣讲员’培训
屡教不改：启动’成长伙伴’帮扶计划
五、特色管理机制
班务承包制
设立’灯光管理员”空调管家”绿植养护员’等特色岗位
每月轮换，颁发岗位聘书
民主议事会
每周三午间10分钟’班规修订时间’
设立’班规意见箱’，每月票选最佳改进建议
可视化评价
设置’成长树’墙面，用不同颜色果实代表各类表现
实行’星级小组’周评比，前两名获得’优先选座权’
执行要点：
采用’前期紧-中期稳-后期放’的三阶段推进策略
班主任每日坚持’三巡’（早读、课间、放学）
每月召开班干部’制度优化研讨会’
期末开展’班规执行满意度’匿名问卷调查
这套班规体系经过多届班级验证，既保持适度刚性又留有弹性空间，建议配合《班规执行手册》和《学生成长档案》共同使用，效果更佳。
通过科学合理地制定和执行班规，我所在的班级发生了显著的变化。班级纪律更加严明，学习氛围更加浓厚，学生们更加团结友爱、积极向上。更重要的是，学生们在遵守班规的过程中，逐渐养成了自律、自强、自信的品质，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
总之，一套科学合理的班规是班主任轻松管理班级的制胜法宝。它不仅能够让班级管理更加有序、高效，还能够促进学生的全面发展。作为班主任，我们应该不断探索和实践，制定出更加符合学生实际、更加科学合理的班规，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
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