微精选

科幻故事属于想象类的故事，而想象类的故事在我们小学阶段的课文中还有童话故事、神话故事和虚构生活故事。它们有很多相同之处，但在情节内容和语言表达上也有一定的差别。让我们一起来体验一下吧。

科幻故事就是假借现实生活为依托，创作出来的神奇的与科学有关的故事。因此科幻故事的选材十分广泛，宇宙的奥秘、海底的宝藏、未来的科技等皆可入题。我们可以通过一些自己喜欢的科幻故事的梗概或精彩片段来感受科幻故事，找到写作的灵感，然后在现实生活中找到题材，发挥我们天马行空的想象，去编写精彩的科幻故事。

   在创编科幻故事前，让我们先来感受一下科幻故事的特点吧。仿照例子，你也用几个关键词写一段有科幻色彩的话。

关键词（一）：学校 老师 教室

句子示例：

   我来到一所学校门口，门口的监控装置只用一秒便核实了我的身份，更让我感到惊讶的是，它还知道我的心思，告诉了我要找的小明正在教室上语文课呢。我来到教室门口，我看见的是一个机器人老师在上课，个个学生都戴着一个特殊的头盔，正在认认真真地上课呢。

关键词（二）：月亮 植物 城市

句子示例：

  当我走下宇宙飞船的时候，月亮上的景色可把我吓呆了。只见原来荒芜一片的月亮，现在到处都长满了郁郁苍苍的植物，有高大的松树、低矮的灌木；有美丽的鲜花、缀满枝头的果树……更让人感到惊讶的是那高楼林立的城市，原来根本不适合人类居住的月亮竟然建起了一座座繁华的居住区。

科幻故事虽然是故事，但我们还要考虑“科幻”这个词，所以在创编故事时要运用以下几种方法：

 1. 设定一个科学幻想的背景

科幻类作文的核心是对未来的设想，因此首先要设定一个具有科学依据的背景。这个背景可以是未来的地球，也可以是外太空的其他星球，甚至可以是一个完全不同的宇宙。在设定背景时，要注意保持科学性和合理性，避免出现违背科学原理的设定。

2. 创造一个有趣的故事情节

科幻类作文的魅力在于其富有想象力的故事情节。在创作过程中，要尽量让故事情节新奇有趣，引人入胜。可以通过对未来科技的设想、对人类社会的探讨等方式来构思故事情节。

3. 塑造鲜明的人物形象

人物是故事的灵魂，科幻类作文中的人物形象要鲜明、立体。在塑造人物形象时，要注意刻画人物的性格特点、思想观念以及与故事情节的关系，使人物形象更加丰满、生动。

4. 运用科学知识

科幻类作文是以科学幻想为基础的文学创作，因此在写作过程中要充分运用科学知识。可以通过对科学原理的解释、对科学现象的描述等方式来展现作者的科学素养。

5. 注重文学表现手法

科幻类作文不仅要有科学的依据，还要具备文学的价值。在写作过程中，要注重运用各种文学表现手法，如描绘、对话、心理描写等，使作品更具文学性。

创编科幻故事需要营造科幻色彩。营造科幻色彩是有一定的方法的，我们先来看 看几个常用的方法，感受一下如何创编科幻故事。

☆穿越时空

我放学回家后去洗手时，看见阳台上有一块蓝色的怪石，拿来看，开始像只雷龙或马门溪龙。这时，石头发出一种绿光，把我吸了进去。我定睛细看，有点儿像梦中的时空隧道。不一会儿，我就掉到了一个陌生的地方。 

☆神奇发明

那时，人们已经掌握了先进的克隆技术和修复技术，科学家将宇宙中的大部分星球都改造成了适合人类生活的地球。所以，人类可以自由选择生活的家园。

☆奇特环境 

 月球上什么时候盖起了宾馆？宾馆的招牌上刻着五个刚劲有力的大字“广寒宫宾馆”，我想，这八成是嫦娥仙子开的宾馆吧！我进去一看，有一个人向这边款款走来，她身穿彩衣，裹着白纱，手里抱着一只玉兔，美极了！

   科幻故事怎样才能做到既神奇，又引人入胜呢？我们可以揣摩下面的例子，看看能不能从中受到一些启发。

方法揭示：神奇的事物和现象是在事实的基础上经过夸张和想象创造的。

   对于科幻故事来说，故事情节是否安排得当，关系到整篇文章的可读性。“故事情节=困难+行动+结果”，使用这个方法，往往能把情节写得更具体，更有吸引力。比如：

（一）星际之旅

在遥远的未来，地球资源已经枯竭，人类被迫寻找新的生存空间。经过多年的努力，科学家们终于发现了一颗适合人类居住的星球——希望星。为了探索这颗星球，地球联合政府组织了一支精英探险队，由科学家、宇航员和军事专家组成，他们将乘坐先进的星际飞船前往希望星。

探险队的队长是一位年轻的科学家，名叫杰克。他聪明、勇敢，对未知的世界充满好奇。在这次星际之旅中，杰克和他的队员们将面临许多未知的挑战。

飞船启动后，杰克和他的队员们开始了漫长的星际旅行。在这个过程中，他们不仅要面对宇宙中的各种危险，还要解决飞船上的生活问题。然而，这些困难并没有阻止他们前进的脚步，他们凭借着坚定的信念和顽强的毅力，一次次战胜了困难。

终于，经过数年的航行，他们来到了希望星。这里的环境非常优美，空气清新，水源充足，非常适合人类居住。然而，他们也发现这颗星球上有一种神秘的生物，它们拥有强大的生命力和高度的智慧。为了与这些生物和平共处，杰克和他的队员们开始了一场艰苦的探索之旅。

在这个过程中，他们不仅学会了与这些生物沟通，还发现了一种可以治愈地球资源枯竭的方法。最终，他们带着这个重要的发现返回了地球，为人类的未来带来了新的希望。

（二）太空学校

“起床了，起床了！”机器人保姆把我从美梦中叫了起来。

刚起身，机器人手中便喷出一团白雾，这是采用最新纳米技术制作的快速洁面喷雾。白雾消散之后，我的脸就变得十分干净了。稍做准备，我背上微型笔记本，走到银灰色的“任意门”前。

瞬间，我就站在了用全息影像制作的虚拟太空学校的大门前。我掏出学生智能识别卡，门应声而开。宽敞的校园里，同学们踩着光速滑轮，飞快地从我身边闪过。

首先经过的是大操场，平整的场地分成足球场、篮球场、排球场等活动区域。草地上的草很软，即使摔跤也不会受伤，跑道上有智慧定时器，比人工计时更精确。如果开运动会，草地上会“变”出一台巨型虚拟图像显示屏，播出运动会的实况。旁边的游泳馆的水是恒温的，如果有人溺水，可调节的浮力仪还可以救人。

往前是小操场。说是小操场，它更像一座大花园，有各种各样的花。春天，桃花和布布花在春风中摇曳；夏天，快乐草和荷花在雨中欢唱；秋天，桂花和七色花竞相绽放；冬天，梅花和水仙花飘散着清香。

搭乘悬浮小车，很快就可以到达教学楼，只要使用智能识别卡通过红外线扫描，就能进入自己的班级。教室是一个空旷的空间，没有黑板和桌椅，机器人老师凌空一指，虚拟图像便出现在眼前。我们可以用自己携带的微型笔记本将上课的全部内容储存下来，课后还可以通过大流量、超高速的信息带和老师讨论交流。

“丁零零——”我被闹钟的铃声惊醒，原来是一场梦啊！不过，只要人类不断创新发明，美好的一切总有一天能成为现实。

（三）未来的世界

 2099年，科技改变了人们的生活，全部工业已自动化了，不需要人们在自己动手。

人类对社会进行了四次改革，前辈所希望的在我们这一代已全部成真，不信，你瞧！

在城市里一幢幢高楼大厦前不再是密密麻麻的汽车，好比蚂蚁搬家；一个接着一个，很容易形成交通堵塞或发生车祸，而是一辆辆没有轮子的汽车。没有轮子？别开玩笑了，没有轮子怎么走？相信磁悬浮列车大家听过吧，利用磁力克服重力使物体悬浮，这种车子就利用了这种技术，车身呈半圆状，底部装着一块磁力反射电板，特别的厚，可以发出磁力波触碰到地面从而反射使车子离开了地面，最高可以升到50米大楼那么高，你可能会担心它的能源问题，车顶上安装了太阳能吸收电力板，可以使车子有利的行驶，既不像以前的车子，会排出污染空气，这种车子很环保，到了晚上，你只需要在车子后备箱上装一个方方正正的电池，就能用一个晚上，这就是磁悬浮汽车。

春笋炒胡萝卜大家吃过吗？这是科学家研发的品种，还在试种期，你肯定觉得会很难吃，而且春天和秋天的蔬菜怎么可能在一起?你可大错特错了，科学家们把春笋的基因提取出来和胡萝卜的基因结合在一起诞生出了新物种：春笋萝卜， 还发现了维生素F，可以增长智力，加强脑部活动，上面长春笋，土下长萝卜，酸酸甜甜的很美味。

城市的外围有一层防护罩，最上空则是磁悬浮军事基地，只要有敌人来攻击城市，军队就会启动防护罩，可抵御20枚核弹的威力，也是战争时期人民最好的避难所，来维持防护罩的能源是从地底抽取地核的能量，地心引力可能会受到一定的影响，所以防护罩内会产生20分钟失重环境，人们必须在灾难来临前20分钟固定好自己，防止自己飘出去。虽然很安全，但会破坏地核，所以是在万不得已的时候启动。

未来的城市会将不可能变为可能！

（四）月球之旅

在不久的未来，中国科学家运用航天运输高科技，在月球上开发了一片地。霎时间，月球成为人们的网红打卡地。

我望着手机里的那些人们，以及月球上那既神秘又奇妙的高科技，心里不由得羡慕起来。终于，在我一次又一次的盼望中，我要去月球旅行了。

在进入太空飞船之前，穿着航天服的航天导游小姐姐给每人发了三个盒子，里面装满了药丸儿。她叮嘱我：这三个小盒子你一定要好好保管，千万不能把它们弄丢了。我虽然不明白它有什么作用，但还是照做了。我登上了逐级加速宇宙飞船，按照手中的票找到了自己的休眠舱，并躺了进去。

不一会儿，我听到了一声“滴”的提示音，我迫不及待地坐了起来，欣赏着我盼望已久的月球。你瞧！眼前的月球和以前的课本上灰茫茫的球体截然不同。月球上处处花团锦簇，有清新的小雏菊，有团成一团的绣球花。也有红得似火的玫瑰花，轻轻一嗅，到处都是迷人的花香。让人沉醉其中，无法自拔。这是怎么回事呢？原来在近几年以来，科学家们已经把月球上的气温调到最适合生物繁殖的范围，并在月球土壤中加入了一种芯片，可以让花朵一年四季都开放。我不禁连连赞叹。

不一会儿，就到了中午，导游小姐姐让我们把药丸放入用氮气产生动力的放大机里面。随着“叮”的一声，那一粒粒小药丸变成了蔬菜水果和主食，游客为中国的高科技都竖起了大拇指。

除此之外，我还交了几个外星人朋友。他们见到我们的时候十分惊讶，我自傲地说：“这是地球上的科技，是它带我来到月球的。”外星人听到后连忙赞叹：“那地球一定是一个很美丽的地方吧？我们如果有机会，一定要去看看。”我的外星人朋友可真有趣。

叮铃铃……闹钟响了，我该起航回地球了，我依依不舍地跟月球告别，再见，月球！我一定会再回来参观你的。

啊！人类的高科技真好。

（五）月球之旅

现在是2123年，我和小伙伴路鸣一起乘坐着时光穿梭机，来到一百年之后的地球，这是一个全新的世界。在这里，我们怀揣着激动的心情，搭上中国制造的宇宙飞船前往月球，去看看月球的美丽风光。

我们坐在飞船里，透过光洁的玻璃窗眺望着月球的景色。映入眼帘的是人们建造的庞大城市和月球上的环形山。大的环形山有四、五个足球场拼接起来那么大，小的环形山像一个篮球场。看着悬浮着的广袤无垠的月球，我不禁感叹月球的庞大，我们乘坐的飞船与月球相比，显得十分渺小。

我们来到了月球表面，我紧张而又小心地走了几步，意外地十分轻松，完全没有想象中的失重感。路鸣说：“这是因为新型的宇航服改变了自身的重量，所以才不会有失重的感觉。”听了她的解释，我恍然大悟：科技的力量真伟大！ 

接着，我们来到了适合人类居住的高楼大厦，远远望过去，如同一座座巨大的塔，矗立在月球的表面。据说，这些建筑材料是沙子、厨余垃圾和废弃的医疗器材通过高温熔化、塑形、冷却、打磨后制成的，都是可循环、可降解的环保材料。不仅如此，就连支撑着大厦的钢筋全部呈“x”型交叉、叠加、重合状，这不但能够使大厦更加牢固，还可以增加大厦的体积。这是技术人员的小心思——这能够减少坍塌事故的发生，使得人们生活得更安全、更放心。我和路鸣对此赞不绝口，科技的飞速发展为我们带来了日新月异的新生活，古时候离我们很遥远的月亮，居然成为了人们的居住之一，多么不可思议呀！

最后，我们来到了我们即将居住的楼房前，那里的工作人员都是AI机器人。我们上前询问了房间的楼层和房间号码，没想到机器人也能对答如流，和真人一样。在智能AI的帮助下，我们乘坐着磁浮电梯来到12楼，进入房间后，我们不约而同发出了惊叹：一切都新奇极了，纳米微型电视里的人物栩栩如生，仿佛下一秒就会出来和我们互动；房间里的机器人不仅能和我们对话，还可以为我们准备食物，调节我们产生的负面情绪。

我和路鸣打算在月球多住一段时间，开启漫长的月球之旅，慢慢探索这新奇的一切……

（六）火星探险之旅

今天是星期一，是我们祝融小分队到达火星的第28天，我们正在对火星土壤进行采样。突然，警报器响了：“警报！警报!沙尘暴将于30秒后来临! 请立即撤离！立即撤离！”大家听到后立刻停止所有任务，登上飞船，准备撤离。我和队友王昊宇排在最后面，但是我们还没来得及登上飞船，就被沙尘暴卷走了。

（七）未来的学校

在时光老人的帮助下，我穿越时空隧道，来到二十年后的学校。她，已经发生了翻天覆地的变化！

一幢幢高耸入云的教学楼拔地而起，宛如一位位威武霸气的巨人挺立在空中。校园里，绿树成荫，花团锦簇，小桥流水，怪石嶙峋……仿佛一幅充满诗情画意的山水画，令人陶醉！

乘坐观光电梯来到教室，宽敞明亮的教室一尘不染，冬暖夏凉。3D成像黑板，让学习更加生动有趣。科学课时，教室会变成茫茫的宇宙，同学们能驾驭飞船探索太空；英语时，教室会变成字母王国，同学们能与快乐的字母精灵捉迷藏；最有趣的是语文课时，同学们能与法布尔一起研究昆虫，与王勃共赏滕王阁，能身临其境感受辛弃疾“金戈铁马，气吞万里如虎”的气势，体会李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈……

一张张形态各异的课桌映入眼帘，有的高，有的矮，有的宽，有的窄，真是别具一格。怎么会这样呢？原来这不是普通的课桌，而是用纳米材料制作的课桌型AI机器人。课桌里有一个微型探测仪，它不仅可以根据同学的身材自动调节形态，还能监视同学们的一举一动。只要同学们开小差，课桌就会变成红色，发出“嘟嘟嘟”的警报声，让淘气的同学无所遁形。

这一趟光阴的旅行，令我大开眼界。未来的学校焕然一新，精美绝伦，我爱未来的学校。

（八）未来的学校

       时光飞逝，转眼间就到了2039年，我们的学校也变成了全自动的。

走到校门口，你会看见一个大大的门，还有一个微型相机。它可以识别你是否是“危险人物”，如果是的话，校门是不会让你进去的。如果你是学生的话，校门还会识别你是否带有红领巾，是否穿有校服等。进去时，校门还会扫描你身上是否携带有危险物品，如果有的话，校门也不会让你进去。

进入校园会有一个盘子形状的飞行机器人来接你，把你送到教室。走进教室，你会发现：没有讲台，只有一个小小的微型投影仪。因为老师都在家里给同学们上课，完全不用走出家门。课桌就更加神奇了，只有一块浮着的铁板。如果需要什么书，只要按着右上角的按钮说：“我要上课了!”课桌就会出现你上课所需要的某种书。如果课桌发现你在睡懒觉，他就会抖动起来，让你无法再睡觉。如果课桌发现你在开小差，它就会发出提醒：“请认真听讲!”午饭时间到了，你就可以按着左上角的按钮，并说出你想吃的东西，课桌就会翻转，你想吃的东西就会出现在课桌上。

学校的操场就更加奇特了!操场分为两个部分一个是游戏区，一个是上课区。游戏区当然是自由玩耍的了!而上课区呢?就是专门上体育，足球课的。教同学们上课的是一个体育教师机器人。它可是一级棒的体育老师，无论有多少个同学上体育课，他都忙得过来。而且操场的游戏区像个游乐场，什么玩具都有。上课区可以随意的转换场地。如果要赛跑，操场上就会出现跑道。如果要踢足球，操场就会出现一个足球场。

怎么样，2039年的学校够先进吧!

（九）未来的奇药

在遥远的未来，在冰冷的海王星，有一种天鹅。这种天鹅能在极低的温度下生存，使得它们的羽毛上拥有一种蓝色冰晶，有促进细胞再生的作用。这种冰晶被人体吸收后能让人延长70～85年的寿命，是一类奇药。

同时，地球上的人们，因为过度使用地球资源，创新开发中导致少量化学物质发生了变异，产生了传染力极强，死亡率极高的“纳米黑死病”。

面对让许多人命丧黄泉的黑死病，人们开始想办法采集天鹅的冰晶。但是，人类还不能更加快速地往返海王星。海王星虽然离我们只有45亿千米，但以人类掌握的技术往返，也要三四天时间。而那种冰晶在离开天鹅身体后就会融化，融化12小时后会失效，失效一天后会有毒。

于是，人们在返回途中服用冰晶，可是因为人体体温过高，反而严重刺激了冰晶里的细胞再生并轻微破坏了人体细胞，如果严重，甚至会导至核能剧变，使短时间内飞船失控。

为了获取新鲜的冰晶，就需要把天鹅一起带回地球。到了不同的生存环境中，天鹅的寿命缩短为一周，抵达地球，在冰晶被采集后，天鹅就死去了。

本来，因为冰晶作用很大，才让海王星天鹅生存了这久。人们的举动使海王星夫鹅濒临绝。于是，人们不再索取天鹅的冰晶，而是通过减少过度开发，来全面防预“纳米黑死病”。

经过科学家的努力，终于找到治愈“纳米黑死病“的方法，于是一切太平。

（十）太空奇遇

（十一）银河之旅

现在是7029年，地球的航天技术已经达到了巅峰。想要到离地球100万光年远的仙女星座，只需两年的时间。

我经过长达七年的航天训练，终于成了一名合格的宇航员。我这次的任务是乘坐火箭去看看那里有没有可以生活的星球，两年后，我终于来到了这儿。

啊，这里竟然也也有跟人类一样的生命，因为不想惊吓到他们，我们只会在空中观察，他们还以为我们的飞船是飞碟呢。这里的人虽然跟我们一样，但却因为石油不够而发起了各种战争，使每个家庭都没有一天安宁。整个星球都笼罩在一层有害气体之中，燃料的燃烧使海水的温度升高，以致更多北极和南极的动物面临濒危。因为人类又制造了太多破坏臭氧层的物质，人类也被紫外线伤害了，可是，这些人对环境的破坏却全然不顾，只想着为了得到更多的石油而发动战争，我想：“如果地球上的人也这样的话，我们的情况也会像他们一样。”突然我们的飞船飞快地掉到了地上。

“啊！”我跳了起来，发现自己在床上，我跑到日历前一看2019。原来这是场梦，虽说这是梦，但从这场梦中，我懂得了我们赖以生存的地球，我们要好好保护她，爱护她的资源，不能过度开采，顾前不顾后，要为后代造福，人类要和平相处。

（十二）科幻学校

（十三）未来的课堂

我坐着时空飞船来到了2050年。我发现这时候的我是一位科学研究员，这几年来我发明的最令我骄傲的作品就是——机器人老师。

“叮铃铃——”上课了。同学们赶快来到自己的位子坐好。因为从今天开始，所有的老师都要换成机器人老师。听说这些机器人老师非常严格，同学们谁要是迟到一分钟，它也会记录下来。

不一会儿，机器人老师进来了。只见它方方正正的脑袋，长长的身子，还有一双圆溜溜的大眼睛，非常得亮，一直扫视着整个教室。它的脚上分别安装着两个轮子，行动起来非常灵活。

只见这位机器人老师慢慢走上讲台。它看了一下全班同学后，温柔地说了声：“大家好，从今天开始我是你们的语文老师。”介绍完自己后，这位机器人老师就开始上课了。

这节课它给我们讲了一年四季。只见它讲到动情之处时，就用手按了一下胸前的按钮，它胸前的盖子就打开了，里面竟然飘出了一片片电子绿叶，看上去可逼真了。看到片片“绿叶”在教室里飞舞，同学们一个个都沸腾了。当它讲到夏天时，它的手轻轻地朝叶子挥舞了一下，这些电子绿叶一下子就变成一朵朵美丽的电子荷花。当再讲到秋天时，它又将电子荷花变成了片片金黄的电子落叶。而当讲到冬天时，又是漫天的电子雪花在教室里飞舞！同学们一个个看得目瞪口呆，就连平时最懒散的同学，也是听得津津有味的。

很快要下课了，机器人老师还非常负责任地说：“同学如果课堂上还有什么没听懂的，下课可以来找我。”可是同学们多么想要这节课可以再漫长一点啊！

而且这个机器人老师非常节能环保。它是利用太阳能充电的。只要有阳光的地方就能充电，而且充电五分钟，可以上一个星期的课呢！

（十四）隐形隔离服

在2050年，人类依旧被各种传染性极强的病毒困扰。这天，作为一名医学博士的我，正和几位科学家研发一款“隐形隔离服”。

这年的开春，一种未知病毒暴发，口罩对其已经失去了防护作用，人们只能穿隔离服来防病毒，但它又重又热又费材料，为此急需研发一种超轻材质且能隐形的新型隔离服。

眼下已到了测试阶段，我和几位科学家来到实验室后，看到实验对象——两岁的小猴子“毛毛”，像往常一样在实验箱里等待着我们，大眼睛忽闪着仿佛在问：“我什么时候才能回家呀？”“等你病好了就可以出去了！”它好像听懂了我的话一样，很是配合。毛毛原本活泼好动，因为得了传染病，一直没能回到自然界中生活，最近精神很差，连治疗的药物也不愿意再吃了。

“来，试试最新的研究成果吧！”我打开装着“隐形隔离服”的盒子，毛毛望着里面空空如也，露出了奇怪的表情，我微微一笑，给它“穿”上了衣服。这套隔离服十分轻薄，是由不反光、可过滤空气的特殊材料制成，不仅可以隔绝病毒的传播，而且在自然光线下能隐形。衣服上还嵌有许多纳米缓释微粒，能够持续不断地将药物释放在隔离服内部的空气中，反馈系统还能通过卫星传输监测数据。最关键的是，它实现了治疗患者在允许的情况下，可以与他人交流和接触。

给毛毛穿好隔离服后，我把它重新放回再次消毒过的实验箱中，等待测试结果。几天后，我对实验箱中的空气成分进行了检测，没有发现病毒，毛毛触摸过的物品也没有被污染，而且病情也稳定下来，逐渐好转。

我按照研究计划，给毛毛戴好追踪装备，放归了森林。之后，经过持续的定位跟踪反馈，我不分昼夜地监测着毛毛在森林中的一举一动。幸运的是，才不到一周的时间，它就痊愈了。我们的研究成果，最终也顺利进入临床阶段。

好消息不久传来，这款“隐形隔离服”将实现批量生产，它不仅能隔离病毒，也能让患有传染病的人们自由自在地正常生活。

（十五）星际穿越之旅

我壮着胆子，小心翼翼地走进飞行器。内部空间宽敞明亮，各种高科技设备琳琅满目。突然，一个机械声音响起：“欢迎来到星际穿越飞行器，请问您愿意开启一场星际穿越之旅吗？”

我兴奋地回答：“当然愿意！”飞行器迅速启动，我只感觉一阵眩晕，便来到了一个陌生的星球。这里的世界与地球截然不同，空气中弥漫着奇异的香气，植物色彩斑斓，动物形态奇特。我好奇地四处探索，却意外发现了一种能够治愈地球上所有疾病的神奇植物。

我兴奋地采集了一些样本，准备带回地球。然而，当我准备返回飞行器时，却发现一个外星生物正朝我走来。它长着三只眼睛，四条腿，全身散发着柔和的光芒。它友善地向我伸出触手，似乎在邀请我一起探索这个星球。

我犹豫了一下，但最终还是鼓起勇气，与外星生物一起探索这个神秘的世界。我们穿越了茂密的森林，攀登了险峻的山峰，还潜入了深邃的海洋。在这个过程中，我们彼此了解，建立了深厚的友谊。最后，当我准备离开这个星球时，外星生物送给了我一个神秘的礼物——一个能够连接地球与这个星球的传送门。它告诉我，只要我愿意，随时都可以通过这个传送门来到这个星球，与它们共同探索宇宙的奥秘。

我感激地接受了这份礼物，回到了地球。我将神奇植物的样本交给了科学家们研究，希望能够为人类带来福音。而那个传送门，则成为了我与外星朋友们友谊的见证。

这次星际穿越之旅让我深刻体会到了宇宙的广阔与神秘，也让我认识到了与外星生物建立友谊的可能性。我相信，在未来的日子里，人类将会更加深入地探索宇宙，与更多的外星生物建立联系，共同创造一个更加美好的世界。