根据规划,明年秋季学期将全面使用小学英语新教材。这就意味着今年使用旧教材的五年级到六年级的时候将换新。
新教材和旧教材的编写体例、各单元话题、词汇量等都有差异。以Let’s learn板块所在的页面为例,五年级上册大部分该内容的页面都包含了“写”的任务。(注:必须注意到,write是活动的任务之一,同时还有read, say, role-play等。下面的活动都是技能综合性的活动。)

Read, write and say

Draw, write and say

Look, write and say

Read, talk and write

五年级明年换新教材,现在怎么做新旧衔接?5A U2 My week B Let’s learn教学录像

Look, write and role-play

Listen, write and role-play

Write and say

Look, write and say

Design a nature park

如果现在的五年级不积极为新教材做铺垫,到六年级的时候,就会像攀登陡坡甚至悬崖一样困难。
开学初,凌哥就做了这样的尝试,组织两位一线的教师(从来没有在桐乡市层面上过公开课)准备了五年级的新旧教材衔接课。
5A U2 My week B Let’s learn
桐乡市乌镇植材小学小学 庄莲莲
在这一堂课的设计中,主要考虑了:
1. 词汇的融合:融合了新版5A Unit 4 Healthy habits的一些词组,如brush your teeth, rest your eys等
2. 将词汇融入对话语篇
3. 词汇课的书写活动
这是一次初步的尝试,但是也只有唯一一次尝试的机会,尽管一些细节还有待完善,但是理念和方法要到位。