根据规划，明年秋季学期将全面使用小学英语新教材。这就意味着今年使用旧教材的五年级到六年级的时候将换新。
新教材和旧教材的编写体例、各单元话题、词汇量等都有差异。以Let’s learn板块所在的页面为例，五年级上册大部分该内容的页面都包含了“写”的任务。（注：必须注意到，write是活动的任务之一，同时还有read, say, role-play等。下面的活动都是技能综合性的活动。）

Read, write and say

Draw, write and say

Look, write and say

Read, talk and write

五年级明年换新教材，现在怎么做新旧衔接？5A U2 My week B Let’s learn教学录像

Look, write and role-play

Listen, write and role-play

Write and say

Look, write and say

Design a nature park

如果现在的五年级不积极为新教材做铺垫，到六年级的时候，就会像攀登陡坡甚至悬崖一样困难。
开学初，凌哥就做了这样的尝试，组织两位一线的教师（从来没有在桐乡市层面上过公开课）准备了五年级的新旧教材衔接课。
5A U2 My week B Let’s learn
桐乡市乌镇植材小学小学 庄莲莲
在这一堂课的设计中，主要考虑了：
1. 词汇的融合：融合了新版5A Unit 4 Healthy habits的一些词组，如brush your teeth, rest your eys等
2. 将词汇融入对话语篇
3. 词汇课的书写活动
这是一次初步的尝试，但是也只有唯一一次尝试的机会，尽管一些细节还有待完善，但是理念和方法要到位。