家长说自己的女儿今年八岁，从幼儿园中班就开始接触英语，一开始还挺有兴趣的，也背了不少单词，能说一些简单的句子。
然后，家长给她报了线上外教课，也买了各种原版绘本。但最近几个月，她变得越来越抵触学英语，每次上课都磨磨蹭蹭，做练习也敷衍了事。
家长觉得自己的女儿在英语的学习上好像是进入了一个瓶颈期，学起来越来越吃力，成就感也降低了，所以兴趣就慢慢消失了。
为此，家长尝试过鼓励、奖励，甚至偶尔也会着急发脾气，但都没有什么明显效果，故而心生焦虑情绪，不知道要如何引导和帮助女儿重新找回学习的乐趣和动力。
一般来说，如果家长在陪孩子学习英语的过程中并没有用错方法，亦无逼迫和催促，更未给予孩子太多的压力，一开始就对英语的学习蛮有兴趣的孩子是不会变得变得越来越抵触英语的学习的。
而在发现孩子开始抵触英语的学习时，家长一定不要急着去给孩子鼓励，也不需急着给孩子发脾气。家长一定要静下心来观察孩子，并设法找到其中的原因。
在这观察的期间，家长要有耐心。缺乏耐心的家长则是可以顺势去锻炼自己的耐心，如观照自心、客观如实地看见自己的急躁与缺耐心。
必要时候，家长可以去询问孩子，并试着去倾听孩子。孩子会在语言中告诉父母自己在学习过程中的种种感受，及当下的想法的。
只不过说，在询问的过程里，为避免对孩子有评判，家长尽可能地要管好自己的情绪和心念，尽可能以平和的心情、关切的口吻说话。
若是会有情绪，家长可以先去经由深呼吸、观呼吸等让自己平心静气。这能避免家长与孩子之间在对话中产生冲突，导致对话不愉悦。
如果家长对孩子不会有质疑、评判、不满，孩子多半都是会如实表达自己在学习过程中的点滴感受，如觉得很累、喘不过气来等的。
当家长对孩子的内在感受有了清晰的了解之后，家长才能知道自己要如何来去帮助孩子，而不是盲目地给予孩子鼓励、奖励。
在孩子学习的过程中，为促进孩子的学习积极性和主动性，必要的鼓励与奖励是可以有的，但盲目的鼓励和奖励只会适得其反。
此外，我觉得家长还需要花点时间去研习儿童英语启蒙与学习的相关知识，系统了解最为适合低龄儿童学习英语的母语学习法。
这能帮助家长掌握正确且科学的英语学习方法。学习英语是有方法的。适合孩子的好的英语学习方法可以大大促进孩子的英语学习兴趣和动力。
以我对儿童英语启蒙与学习方法的了解及实践来看，在学龄前孩子刚开始学习英语的时候，家长是不需要急着让孩子去背单词的。
如果家长急着让孩子去背单词，确实是能在最短的时间里看到孩子的成长，但却难以帮助孩子打下坚实的英语基础的。
这是因为，急着让孩子背单词的英语学习方法并没有锻炼到孩子的听力能力，而让孩子在英语学习上有后劲的方法却是听说先行，即先去锻炼孩子的听说能力。
一般来说，在听力与开口说英语上缺乏锻炼的孩子在英语外教课上是会显得很吃力的。他们很难能够听懂外教老师的英语，也很难能够用英语来去回答外教老师的英文提问。
在英语的学习上，如果孩子总是感觉吃力，自然就会抵触英语的学习，如磨蹭着不愿继续去上课、做作业就在那敷衍了事等的。
其实，在孩子刚学英语的时候，家长可以不必急着送孩子去上线下或线上的外教课的。让孩子去上线上或线下的外教课基本是需要孩子具备一定的英语听说能力与词汇积累，可以听懂简单的英语句子，并能自如对话的。
以我的儿童英语启蒙经验来看，只要不是为了送孩子出国，在初始之时，家长在家带着孩子去倾听大量的英语视听资料，与孩子在生活当中用英语来去对话，跟孩子一起去阅读英语读物，陪孩子学唱英语儿歌基本就够的。
在一开始的时候，我也带着孩子去上过线上的英语外教课，但很快就意识到了外教课之于自家孩子来说，难度太大，不利于孩子的学习兴趣的呵护，就没让孩子继续去上课。
后来，我就去研习儿童英语启蒙与学习方法，带着孩子倾听英语视听资料，如在小小优趣APP尽情地观看英语动画片、拿着点读笔来去阅读英语绘本与英语童谣、陪孩子玩英语小游戏等。
如此坚持一段时间之后，我惊讶发现自家孩子竟然拥有了还算不错的听说能力，能够听懂简单的英语问题，并用英语来去进行简单的回答。
所以说，帮助学了一段时间的英语后失去兴趣的孩子重新找回学习的乐趣和动力，家长既要在了解孩子的基础上去调校自己，也要经由系统学习掌握科学的英语学习方法。