你好呀，我是家庭教育指导师果妈～
《语文园地一》的详细课堂笔记，果妈都附在文末了，有需要的家长，可以长按保存。
单元复习总结这一块，果妈有4点建议：
第一：生字词默写（主攻一类字）
生字词的默写，主要分为两方面。
一方面是课本最后的词语表，除了日常默写，可以在一个单元结束的时候，再挑一些易错字、孩子还不熟的字进行默写；
另一方面，可以做买的默写练习，基本都有单元复习，以检测单元字词的掌握情况，查漏补缺。
第二：生字词拓展（主攻所有生字）
生字词的组词、造句，是最基础的。
但是字学多了，容易出现混淆、写错等情况，包括近反义词拓展等，也都需要进行。
这一部分，课本中没有，果妈是给开心果准备的斗半匠的小学语文《同步生字组词造句本》，日常学习看跟课的组词造句，单元复习时，可系统复习易读错字、易写错字、形近字、多音字、近反义词等。
字词是基础，一定要打好基础！
第三：句子拓展（主攻句子）
字、词后面，就是“句”了。
第一单元的句式有不少，就比如《语文园地一》中，就有“有时候……有时候……”“在……在……”这两个句型，家长可以让孩子在复习的时候，进行仿写拓展。
句子复习上，不是很会的家长，可以和果妈一样，为孩子准备一个课本同步的《优美句子积累与仿写》。
这本书中，包括了词语运用、短语搭配、常用句式，关联词的用法、修辞手法等，二年级了，都该好好掌握一下，为三年级的写作做好准备了。
这部分内容，开心果主要是在周末晨读、日常单元复习、跟课的时候，进行阅读。
《语文园地一》中两个句式，这本书中的仿写句子可参考：
太阳有时候大方地露出笑脸，有时候害羞地躲进云层里。
下雨了，小雨滴在半空中滑翔，在树叶上弹琴，在窗户上敲鼓，在花儿的怀里睡觉。
孩子多读这样的句子，考试想考不好，写作想写不好，都难！
不知道如何引导孩子仿写、拓展句子的，一定要试试这本课本同步的《优美句子积累与仿写》。
第四：课文考点积累（主攻课文）
每篇课文的考点，要带孩子过一过。
《小蝌蚪找妈妈》
能够按照顺序，说清蝌蚪成长的变化过程：长出后腿、长出前腿、尾巴变短、尾巴消失。
《我是什么》
首先，“我”是什么？
“我”是“水”。
其次，了解水的各种形态：汽、云、雨、冰雹、雪；
以及水与人类的密切关系：做的好事有“灌溉田地、发动机器”，做的坏事有“淹没庄稼，冲毁房屋”。
《植物妈妈有办法》
知道蒲公英、苍耳、石榴、豌豆这四种植物传播种子的方法：蒲公英乘风、苍耳挂住动物皮毛、石榴被小鸟吃掉、豌豆的豆荚炸开。
PS：《语文园地一》的详细笔记，需要自取哦～