2005年，改革创新的大潮正汹涌澎湃，课程改革也全面铺开，当时的教材采用“一纲多本”的形式，人教社不再独霸天下。为争取读者，那一年的人教社教材改变了传统的严肃面貌，闪耀着独特的光辉，其中高中物理教材，至今还让很多学子魂牵梦绕。
这套物理教材好在哪里呢？当然首先是内容科学、条理清晰、重点突出，但更值得点赞的，是编者的人文素养、开放胸怀和高远视野。
以下是学子们整理出的“特色”内容。
1.
在这套教材的前言中，有一段超出了“物理”学科范畴的文字，展现了编者的情怀：
曾有一位旅行者在游览杭州西湖后写过一首打油诗：
昔年曾见此湖图，
不信人间有此湖。
今日打从湖上过，
画工还欠费功夫。
如果你在读了前面那些文字之后，对于物理学的博大精深及影响之巨仍然将信将疑，那也没有关系，还是先学下去吧，或许有一天你会拍打着教科书说：“编者还欠费功夫。”
据我所知，大多数教材编者，不仅写不出这样的文字，甚至都读不懂其中的含义。
2.
这套教材不仅讲授物理知识，还会在补白中加上一些物理学家的轶事，这些文字赋予了这套理科教材浓厚的人文内涵，成为教材的“精神营养素”。
比如必修一谈到了伽利略的事迹，“伽利略的科学生涯并不是一帆风顺的”，他提出“日心说”，遭到了教会的指控和迫害。教材接着说：
时隔346年，罗马教廷于1979年承认对伽利略的压制是错误的，并为他恢复名誉，但是教会对科学的干涉和对伽利略的迫害所造成的严重后果是无法挽回的。以前一直是人才辈出的意大利，在伽利略之后，它的科学活动很快衰落下去，在很长一段时间里，没有再产生重要的科学家。
这段文字已经让读者感到悲愤了，编者却意犹未尽，单独成段，说出了一句石破天惊的话语：
“没有学术的民主和思想的自由，科学就不能繁荣。”
这句话，可惜后来被删除了。
3.
教材中还有很多关于物理学家的故事，以下两则也让人感动。
必修二讲述了美国哥伦比亚号航天飞机失事的故事，七名宇航员全部遇难，“无数探索者用自己的汗水和生命铺设了人类通往宇宙的道路”。
直到今天，网上还有人为“美帝”航天员遇难叫好，他们的表现与教材编者判若鸿泥。
还是必修二，讲到牛顿的时候，除了对牛顿的成就大加赞扬之外，还提到了牛顿的缺点：
当然，并非他做的每件事都值得尊重。他有许多年陷入炼金术及其他神秘探索，也很难包容持不同意见的人。他犯过的错误和性格上的弱点也许比人们知道得更多，但他仍是一位无与伦比的巨人。
而接下来这句话，更是感动和激励过很多喜欢物理的同学：
“1727年3月31日，牛顿在睡梦中溘然长逝，终年84岁。他被葬于英国威斯敏特大教堂，那是英国人安葬英雄的地方。”
4.
即便是一则练习题，也常常藏着编者的幽默性情。
必修二有道题目，在说到“大麦哲伦云和小麦哲伦云是银河系外离地球最近的星系”时，加了一个括号说：“很遗憾，在北半球看不见。”
好多年过去了，这道习题早就被学子们遗忘了，但这种遗憾还存在于他们心中，好多学子有机会到南半球旅游都会找时间仰望夜空，寻找那“片”麦哲伦云。
还有很多哲思妙语藏在教材之中，比如“物理学的殿堂中，没有诡辩者的位置”，比如“藏在原子核里的细小秘密，是关于宇宙的宏大真理”等等。
你看，有些人整天滔滔不绝说着废话；有些人即使寥寥数语就能让人感觉到他是一位大师。感谢这套物理教材，让我们在探索理科知识的同时，还能享受着人文哲思的滋养。
公众号推荐