元旦上午我带着小永嘉去南怀瑾书院参加新年鸣钟活动，因为天空飘雨的缘故，仪式相对简化。吴老师让我们都写下新年的心愿，我写下了“写五篇论文”的想法。而后，去南怀瑾书院国学城市书房，借阅了《〈红楼梦〉的意蕴》等十一本书，其中包括小永嘉要看的《漫画明朝历史》。
离开书房，我们在烟雨中的三垟湿地漫步。我让永嘉数了数河面上桥梁的数量，带他认识了三角梅、水杉与笔筒树。我们也在河边驻足，看画舫上的花朵装扮。回到家，我们便开始了阅读，他看了半本《漫画明朝历史》，我读了《〈红楼梦〉的意蕴》一书中收录的几篇文章：孙逊《曹雪芹的生平和〈红楼梦〉的创作》、潘建国《〈红楼梦〉的成书、版本与流传》、叶朗《〈红楼梦〉的意蕴》三篇文章，前两篇言简意赅，写得很好。
还没慌过神来，已是2026年的第二天。上午小永嘉难得主动读书，一口气读完了《漫画明朝历史》。小家伙知道我学的是元明清文学，也说自己也爱这几个朝代，尤其是明朝。读这本书之前，他已经能按照顺序背诵出明朝的历代皇帝次序并能说一些大事件。因为他读的缘故，我也跟着把这本书读了一遍。本书的框架与叙事风格很像《明朝那些事》，不过其中朱元璋画像的插图被永嘉指出有误，我则对他讲起南京明孝陵内朱元璋画像更换的问题。看到永嘉渐渐爱上阅读，老父亲深表欣慰，书籍是人类最好的朋友，希望他能更早与书籍建交。
昨日阴雨，今天我和永嘉才拍到了今年的首场落日。每当暖阳洒进书房，小永嘉就会拉着我去楼顶拍落日，这也是我不经意间对他的影响，毕竟读博时那段难熬的时光我就靠着去长江边拍落日才度过的。今年温州的冬天实在暖和，花盆里的西瓜苗也开了花，我们对着黄色的小花观察了许久许久。
今天继续读《〈红楼梦〉的意蕴》一书，李鹏飞老师在论述贾宝玉的性格时，如是说：
这种人，以诗人之眼来观看世界人生，以诗人之心来感受悲欢忧乐，以诗人之笔来表现和抒写其所见所感。这种人感受能力极敏锐，领悟能力又极高强，他们多情善感，触事移神，也比通常人承担着十倍百倍的喜悦和痛苦。
读罢这段文字，不禁发现似乎我也把小永嘉引到了此路。