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六月末开始刷阅读真题，刚开始五个对一个，刷到今天五个对两个，单词之前过了两轮，感觉很多单词出现在阅读里只是觉得眼熟却想不起来具体什么意思，每篇文章都精读了，什么原因呢？我该做点什么才能到五十分啊，五十就行 有没有大神拯救一下我

在楼主其实提到了很多个点，我先快速说一下其中比较简单的。

我该做点什么才能到五十分啊

楼主的目标是50分的话，一般来说策略是主攻阅读，四篇理解加上一个新题型，分数就有这么多了。完型分值太低，特别费时间，可以完全随缘。作文和翻译可以适度准备一下。

六月末开始刷阅读真题，刚开始五个对一个，刷到今天五个对两个

现在是8月底，从时间上说，还有近4个月左右，可以做非常多的事情。但是我理解楼主现在因为找不到进步感觉，心中的焦躁。

单词之前过了两轮，感觉很多单词出现在阅读里只是觉得眼熟却想不起来具体什么意思

这个是非常正常的。

词汇表中，词汇出现的次序和在文章中出现的是不一样的。从人的记忆特点来说，词汇本来就是一点一点积累起来的。考研背单词，那是时间有限，没有办法。只能先过几轮单词，让自己有大概印象，然后在文章阅读中，确保自己认的出这些词。

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下面的内容，会用到一些句法知道，如果有需要，请参考这篇。

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现在是正文。

我觉得楼主的困惑，是因为楼主没有思考阅读理解题是在做什么，所以在自己一时不能取得进步之时，会觉得没有头绪。

像高考，考研，雅思这些考试，出题人的水平是比较高的，出题的技术也比较好。这些考试的题目，是体现了客观存在的思维过程的。

我前几天在贴吧回答了一个英语一思路的问题，用那个的材料，来和楼主讲一下。

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这个是2006年的第四篇。在这里有三个部分：文章，题干和题目。

考研是标准化考试。

考生需要读懂出题人给出的文章，研究出题人在题干中的要求，在选项中找到合适的内容。

出题人必须在题干给出清楚的要求，一定要在文章中有足够的线索，保证考生在选项中可以找到唯一的正确答案。

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一般来说，考研英语是段落阅读题。

一个常见的简单模式，是这样的：

1 5段话对应5道题。一段话中有多个句子，其中又只有一两句对于做题有决定性作用。
2 一段话做这首题用过之后，做下面的题目就用不着了。
3 最后一道题目，可能需要看整篇文章。

可以想到，如果要增加难度的话，就可以在上面做文章。

我们做题之前，可以先数一下段落数量。

如果刚好是五段，那很有可能就是一一对应的。如果超过五段，我们给它编个号，在之后寻找题目和段落对应关系的时候，也会简单一些。

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在题干中，出题人常常会留下两种提示。

一种如上图可见，是大方面的提示，我们可以直接看到出题人要求我们看第几段，或者看全文。

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根据上面说的，题干中大方面的提示，我们可以粗略地把段落和题目对应起来。

题干中，还有更加细微的提示，这个就是大家常说的关键字。之所以可以利用这些提示，是因为两个原因。

1 文章中出现了句子，题干中也出现了句子。英语的句子都遵守相同的规则，它们都符合相同的形式结构。所以，文章中的信息，和题干中的信息，是可以对应起来的。

2 出题人一定要在题干中，清楚明白地，以所有语言能力过关的人都可以看懂的形式，讲清楚考生需要做什么。否则，出题人设计标准化考试的工作就失败了。这套卷子就是不合格的。

所以，我们可以合理的确信，通过阅读题干，可以做到两件事情：

1 最终确定段落和题目的对应关系。可以看到，在本篇中，有些段落是可能要重复使用的。这个无形中增加了强度。
2 根据题干中的信息，找到段落中，与选项有关的句子。一般情况下，我们是不需要用到所有的句子的。

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然后就是做题了。

阅读中一个常见的考察方式，就是信息比对。

信息比对的一般原理，其实大家都知道，这就是一个从大到小的过程。

如果在大方向上对应的上，我们就看增加的信息是不是也可以对应。

阅读理解的任务有三块：句法，词汇和思路。从上面可以看到，思路其实没有什么困难的，都是大家在中文中已经知道的。

相比于词汇，句法掌握需要的时间，会短一些。一般几个月就可以了，但是词汇，考虑到一般考生的基础，需要一起积累到最后。

楼主做题的过程出了问题，一定是因为上面三块任务中的哪里卡住了。楼主需要做的，就是找到卡住的点，解决它，这样可以做出来的题目，就会开始增加了。

加油。