微精选

《小书包》一课的知识，不仅带着孩子们认识了课本、铅笔、橡皮这些朝夕相伴的学习用品，更把认字、学词和认识生活紧密地串联在了一起。

循着这个思路，我布置了一项趣味课后作业：让孩子们从家里的书桌旁、文具店的货架上，去发现更多藏在生活里的“学习伙伴”，把它们画下来、写下来、拼出名字，再带到课堂上分享。

课堂分享环节，他们结合自己的画作，用“我还知道____”“我在____发现了____”“它可以帮我____”。的句式来介绍文具，我特意邀请几位孩子走上讲台展示，趁机和大家一起明确了分享与倾听的小规矩。