1.梦里的海
小乙/辽宁
这片深蓝，愈加汹涌
浪在极力助澜
我……在等你回头
【霞光浅析】以简洁的语言勾勒出作者内心的波澜。“这片深蓝，愈加汹涌”“作者用“深蓝”两个字，表现了内心的深沉与浓烈的情感。表面写“浪在助澜”其实是写内心的不安与期盼，被这汹涌的助澜把心情推向更加焦躁不安的状态。此时“我…..等你回头”之前的铺垫都是为了这个时刻，等一个人的转身。整首诗就像一幅画，把读者带进画面中，跟着文字走近作者的内心世界。
2.桃李
隽枫雨/江苏
春天突然静默
你压弯枝头坠落我掌心
一道酸涩的核在甜里翻身
【霞光浅析】以“桃李”为切入点，把季节变化的脉络展现给读者。作者没用一个从耕种到收获的字样，整个过程只用“压弯枝头”“酸涩的核”一个收获的季节就诞生了，秋收的喜悦跃然纸上。
3.迟暮吟
云/广东
斟一盏夕晖
对话东篱
任，诗意流淌
【霞光浅析】“斟一盏夕晖”借景抒情，交代了时间的背景，把一位诗人在夕阳下的内心情感刻画的细腻透彻。并引用陶渊明“采菊东篱下”经典意向，远离喧嚣，让内心宁静，寻找精神的寄托，从容的接受时光的流逝，没有伤感，只有沉淀后的平和，让人生的每一天像诗一样流淌。
4.师恩，暗夜的星
郑斌/宁夏
春去秋来
双鬓霜染
讲着故事中的故事
【霞光浅析】以季节的变化，时间的流逝，写出了老师执教的生涯。一生站在讲台上，青丝染霜，外观的变化，暗示老师一声辛勤的付出就像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人。最后作者用“讲着故事中的故事”结尾，写出了老师言传身教，给学生诠释做人的道理。恩师，就像黑夜的一颗星，照亮了迷茫学生的心灵，让他们在人生的路上有明确的目标，感谢老师给予的温暖与希望。
5.落日
寒雪映梅/甘肃
余晖跌进山坳
影子被霞光拉长
清澈的湖水静听漫长的时光
【霞光浅析】首先交代了时间。把读者带进了黄昏后的场景。一个动词“跌”让夕阳的余晖灵动起来，影子被霞光拉长，又一个动态的景色润色了整个画面的意境。最后用“清澈的湖水静听漫长的时光”让动态的画面，转变成静享时光流逝的美好。对匆匆的时光，没有伤感，而是通过对落日的描绘，告诉读者，珍惜当下，留住美好，快乐度过每一天。
6.盛夏的果实
雅心/江西
一个很平常的日子
走着走着
突然听见了荷开的声音
【霞光浅析】这首诗告诉我们，惊喜与美好往往在不经意间。当在不知不觉中，听见荷花开的声音时候，我们会想到，花开有声音吗？这是一种意念，让你极度的去关注花开的时刻，仿佛听到生命流动的声音。美好与惊喜时刻都在，关键是我们能否第一时间发现，荷花的盛开，就是盛夏的果实，也是希望与美好的未来。简洁的文字，创造了极大的想象空间，越读越有感触。
7.盛夏的果实
夫子/山西
枝头被压弯 她也羞红了脸
欲望让人垂涎
细品感觉酸酸甜甜
【霞光浅析】一个巧妙的双关开头，给读者留下了悬念，是丰收的喜悦还是初恋的甜蜜，让诗歌丰富多彩。第二句写出了人物的欲望，一个是对果实的渴望，另一个是对爱情的向往，最后一句把景物、人物、情感融合到一起，表达了人物内心的感受，让整首诗细腻、灵动，读起来回味无穷。
8.夕阳
阿三子/福建
它静静地落进对面的杨梅垄
余辉涂抹在黄土坵墙砖的
窗玻璃上，描出倚窗女子的剪影
【霞光浅析】以简洁的笔墨勾勒出一幅乡村黄昏后的景色。“它静静的落进对面的杨梅垄，用静静弱化了夕阳下的动态，夕阳的余味晖涂抹在黄土坵墙砖的玻璃窗上，这一画面勾起儿时的回忆，仿佛看见母亲站在窗前遥忘远方、等待、期盼的目光。全诗没有过多的抒情，而是通过夕阳、村庄、倚窗的剪影，描绘出一幅乡村安静和谐、幸福的画面。
9.秋恋
阿三子/福建
一场凉风，两朵闲云，三片落叶
四五个人影，六七八只大雁
九十粒红豆，东成西就，南北迁徙
【霞光浅析】作者用巧妙的数字表达秋恋这个主题。数字从一到十，把一个秋天萧瑟场景淋漓尽致的展现出来，用九十粒红豆这个爱情的信物与秋的景致融合在一起，就有了秋恋的主题。爱也随着时间的流逝，东成西就，南北迁徙，对爱从没有放弃，而是对爱充满了希望。小诗仅仅三行，却用数字递进，情感层层叠加，把一个秋天的清冷与秋恋写出灵动之美。
9.九月的雨
周荣/重庆
绵密的天外来客啊
你，可否久一些？
爱，这焦渴的土地
【霞光浅析】新颖别致的比喻开头，一下子就让读者感到九月雨的珍贵与不寻常彰显出来。“你，可否久一些”这一问，让情感更加浓烈，也把渴望推到了极致。做后一句，不仅对雨的爱，更有对这片生养土地的热爱与担忧，同时表现出了对土故深深的热爱与眷恋。
10.自画像
草原路人／内蒙宝昌
前后五十年
不必红袖添香
车辙里的裂痕依旧
【霞光浅析】这是对人生的一个概括。前后五十年，漫长的人生路，不论是爱情还是事业，不必“红袖添香”这一典故的意象，让爱情的美好，事业的辉煌都成为故事，人生路上的坎坷与泥泞成就了人生的厚重。全诗很短，却通过时间情感写出了人生的轨迹，人生沧桑的经历，让人回味无穷，一为饱经风霜老人形象的画面展现在读者面前。
【点评作者简介】王娜，重庆人，退休前任教师工作，爱好文学、声乐、钢琴。近年有小诗，微型待在各平台发表入刋。诗观：用文字愉悦心情，丰盈心灵。
1.迟暮吟
执着/辽宁
余晖里，听风听雨亦赏花
一只秃笔
点染，枯枝发新芽
【王娜浅析】诗人把迟暮里的日子过得诗意盈然，年华向晚，闲情逸致、听风听雨、赏花，“一只秃笔”逼真地描绘出人老头发稀疏，用它洇染出枯枝发芽、重绽芳华。一首人老心有所属、催人奋进的诗作。
2.课堂
云/广东
爱心是将军的盔甲
笔是士兵的枪
共同，将拦路虎扫平
【王娜浅析】诗人用意象描绘课堂，把爱心比作将军的盔甲，笔是士兵的枪，军人的课堂就是战场，只要具备了这两样东西，就端正了前进的方向，手握钢枪，冲锋陷阵、不畏艰险，把拦路虎踩在脚下，还世界一个和平安康，课堂诠释得淋漓尽致。
3.落日
曼舞一江冬/山东
鸟成了乌
山的轮廓 黑黢
故事 在灯火中延续
【王娜浅析】夕阳西下，夜晚帷幕浙渐拉上，倦鸟归巢，鸟儿被染上一层黑色。连绵不绝的群山呈现青黛色，夜晚来临，白天发生的故事在城市橙色的华灯中继续延绵着，精彩交给黑夜上演。诗人从视觉上描摹并牵引出一个个故事，给人留白代入感强。
4.光阴的故事
雅心/江西
一路的心迹
风正以各种版本四处传唱
就连声声叹息都那么婉转悠扬
【王娜浅析】光阴一路洒下心的足迹，风以各种形式唱响生活的各种经历，有美好，仿佛彩蝶优雅翻飞。也有坎坷，风轻拂那声声叹息仿佛在轻吟一首首诗歌、一首温婉的歌曲。诗人把风意象为流逝的光阴，憧憬着生活的无限美好，给读者讲述了一个美好光阴的故事。表达出对生活的乐观主义精神。
5.又近中秋
竹猷干/浙江
看见工地上剌目的小太阳
忽而想起故乡，千里之遥
小院上空那温柔的月亮
【王娜浅析】诗人以漂泊在外的打工人为题，临近中秋，他们踩在脚手架上忙碌地工作着，眼望天上的灿阳，心中思念起千里之外的故乡，尤其是小院上空那枚温柔的月亮、故乡的亲人。盼中秋月圆人团圆。诗作以朴实的语言抒发出游子中秋之际祈盼家人团聚的迫切心情，尾句给人留白、遐想。
6.彼岸花
温柔的鱼刺/福建
月光。搓揉成线
在下一个出口
缝补 逝去的芳华
【王娜浅析】作者起意象描写贴切，想象力非常丰富，虽然青春一去不复返，在下一个出口用月光搓揉成的线缝补逝去的芳华，重拾我们的青春，重新焕发生命的第二春。一首激励人奋进的诗作！欣赏阅读！一朵重绽艳丽的青春花朵跃然。
7.三子，别哭
阿三子/福建
那根稻草，总在秋日午后夕阳
西下时焚烧，伴着院墙上的
那一抹彩霞，照亮两行热泪
【王娜浅析】诗人形象地描绘一根微不足道的稻草在夕阳的映照下，伴着院墙上的一抹余辉，如同在烈火中燃烧，那柔弱的光亮让人动容流泪，它给人留下仅存的一点记忆，让人难忘。一首寓意深刻、给自己也给人启迪的诗作。
8.针线盒
阿三子/福建
奶奶走了，妈妈上；妈妈走了
姑娘上。她们继续缝补
一代人又一代人的孤独与贫穷
【王娜浅析】诗人笔下的针钱盒有着不同寻常的意义。一家三代人，奶奶、妈妈、和姑娘守着家里的传家宝针线盒，代代相传，永不间断。尾句道出针线盒的内涵和意义，她们是在用心缝补代代人的孤独与贫穷，让读者想象出当时的物质缺乏的年代，那时候，一件衣服总是补丁重补丁，补了又穿。那时的生活清贪，养成了勤俭节约的好习惯，诗作的寓意深刻，提醒我们勿忘艰苦朴素的优良传统。
9.自画像
温柔的鱼刺/福建
脚步。越过寒冬
那些年破碎的笑靥
萌芽整个春天
【王娜浅析】诗人描绘的自画像是经历了冬雪严寒却以乐观的心态面对，苦中取乐、以笑面对，只是笑里含有苦涩，用这样一种积极的生活态度，等待春暖花开。诗作运用动词“越过、萌芽”激活了画面。
10.急
云/广东
拼命与时间赛跑
到达终点时，却发现
我赢了，也输了
【王娜浅析】诗人起句动感十足，与时间赛跑，争分夺秒脚步匆匆不停息，到达终点时，却发现赢了，也输了，赢了是到达了终点，是赛跑的佼佼者，但无论怎样与时间赛跑它都会分秒向前，从不停留，时间如梭，转眼间就是百年。一首感叹光阴易逝的诗作。
11.隐形的翅膀
阿三子/福建
墙头两盆太阳花，风不记得，雨也
不记得。秋日阳光暴晒
记得在垄坪，期待你再次飞翔
【王娜浅析】诗人写两盆不起眼的墙头上的太阳花，风雨可以忽略它。秋天的阳光赐与太阳花翅膀，一定别忘了再次飞翔，太阳花只有在阳光的呼唤下才能重获力量、重新飞翔。诗作意象明确、隐形翅膀寓意深刻、发人深思。
12.致自己
刘永洁/甘肃
总想写一点空旷的文字
借秋风，携一枚叶子
捎给我今生今世爱过的人
【王娜浅析】诗人以文字为伴充实心灵，用秋风为意象，树叶为载体，携一枚飘洒的树叶捎给最爱的人，寄托心中的思念与铭心的爱，一首内心对爱表白的诗作，让人动容。
【点评作者简介】顾瑞琳。笔名：瑞雪兆丰年。1959年生，黑龙江哈尔滨市方正县人，退休教师。中诗报微诗创作室诗评编辑。从小喜欢文字，热爱各种形式的诗与歌。
1.静静的湖泊
赵莹/甘肃兰州
一朵莲悄悄的开了
没惊动一点水波
只有湖中鱼儿欢喜雀跃
【瑞雪兆丰年浅析】静静的池塘，静静的夜空。一朵花儿在悄悄绽放。没有惊起一点波澜，只有湖中鱼儿欢呼雀跃。仿佛是庆祝湖中新添的彩色！
2.红月亮
周荣/重庆
今晚特别羞赧
新娘子似的脚步轻移
随时准备躲进层云
【瑞雪兆丰年浅析】今晚，天空特别美好。一枚冰轮被染红，就像一个新娘子一样，羞羞答答慢移脚步光照人间，却又随时准备躲进云层深处。
3.未寄出的信
小乙/辽宁
折了又折
羞涩的心声还是没送出去
怕你读出，歧义
【瑞雪兆丰年浅析】一封写好的书信，折了又折，想了又想，那羞涩的心情还是没有寄出。怕读信的人，读出不一样的感觉。
4.迟暮吟
隽枫雨/江苏
夕阳在血管塌方时
我咳出半生积压的雪
余温正渡河远去
【瑞雪兆丰年浅析】人到暮年之际，犹如那西下的太阳，不再光耀。攒下半生的积蓄，留给后人，剩下一点点余额伴着岁月流逝！
5.墨
野风/黑龙江
美因你诞生
随字画一起收藏
笔功到处彰显神奇
【瑞雪兆丰年浅析】墨到萱姿，龙飞凤舞。如诗如画，美不胜收。与文字，画幅一并收藏。笔墨所到之处彰显神奇与美妙！
6.盛夏的果实
凡尘/内蒙赤峰
有爹有娘 有车有房
——娇妻抱着娃儿
春风得意的我 腰杆儿笔直
【瑞雪兆丰年浅析】盛夏过后，便是丰收的季节！作者以大带小，写出了秋季的收获！一切都有了，而且“我”还很年轻，很直溜！这是对人生充满了美好的希望！拜读！点赞！[强]
7.美在深秋
云/广东
雁翅又展开
驮着我的相思
在空中，写下一行行情诗
【瑞雪兆丰年浅析】雁南飞，叫声碎。载着思念与挂牵，在蓝天白云下，写下一行行相思之苦，写下对故乡深深的依恋！
8.墨
云/广东
黑，泅开千年的时光
每翻一页
都氤氲着酒的沉郁
【瑞雪兆丰年】煮酒论英雄！中国几千年流淌的酒文化，深深印在诗人的心灵深处。挥毫泼墨，就是千年的文字经典，包含着酸甜苦辣！
9.静
云/广东
褪尽浮华之后
一朵花，悄悄地
开成我渴望的模样
【瑞雪兆丰年浅析】人间烟火，繁花似锦。当一切退回到自然界后，只有那朵不起眼儿的花儿，在沉默中静悄悄的绽放成，我期待的样子。拜读！点赞！[强]
【点评作者简介】桂向阳，女，宗教哲学文学之心灵朝圣者，中国寓言文学研究会会员，北京市通州区作家协会会员，中诗报三室特约诗评员。著有寓言、童话、诗歌、妖精词典等作品，出版个人寓言集《包公奇遇》。
1.课堂
襄宜/湖北
粉笔在黑板上游走
麻雀溜进窗棂
啄住那道未写完的习题
【桂向阳浅析】小诗用三个连续动词，勾勒出课堂上生动活泼、充满童趣的动态画面。后两句貌似写麻雀行为，实则包含小学生的心思和行为，学生看见麻雀，就顾不上写作业，去逗麻雀玩……最后一句很好，诗意化意犹未尽。
2.又近中秋
竹猷干/浙江
看见工地上剌目的小太阳
忽而想起故乡，千里之遥
小院上空那温柔的月亮
【桂向阳浅析】刺目的小太阳，折射出工地工作的艰辛。远离家乡，出外打工，劳工者吃苦受累，为的是家乡那里一湾温柔的家的港湾，中秋时节倍思亲。小诗借用小太阳和月亮，表达劳工者的辛苦和对亲人的思念。
3.知秋一叶
诗盲/江苏
对镜梳妆
鬓角几丝白发
染透半老的心绪
【桂向阳浅析】小诗中，秋天一叶，隐喻人生进入中老年时期，秋叶泛黄，鬓丝变白，秋天色彩斑斓，也是收获的季节，这些丰富的元素，染透半老的心绪，表达了诗人心绪的复杂和多样。
4.秋分时节
隽枫雨/江苏
稻穗，压低天空的蓝
雁阵，裁开半张信纸
落日，在云边称量半生浮沉
【桂向阳浅析】小诗展开了一幅秋分时节的画面，视角深远宽广，且触景生悟。稻穗，压低天空的蓝，是丰收给人带来的踏实。第二句，是庄稼收成和人生功绩，传信到远方。最后一句，浮人在落日中感叹人生。
5.劝学
云/广东
当沙漠躺平时
雨来了，历尽跋涉的艰辛
只为，成就一株野草的愿望
【桂向阳浅析】当沙漠躺平时，隐含内心干涸，被劝学者的自暴自弃。雨来了，是环境改变，是激励，求学的艰辛，你心中的愿望抚慰。小诗用沙漠、跋涉、野草等一组具象场景，将实景描写意向化、诗意化点题。
6.重阳远眺
云/广东
登上最高的楼，穷千里之目
故乡虽在视线外
却，时时在我的心上
【桂向阳浅析】登最高的楼，是作者情思所致，九九重阳节，对父母的牵挂，对年长者的系念，时时萦绕心头。小诗表达了游子在外，重阳时节对家乡父老的思念。
7.落叶
小乙/辽宁
风，翻过屋檐
金色的信笺
缓缓落进秋的怀里
【桂向阳浅析】小诗描绘了一个很有意境的秋天落叶的情景。将落叶比喻为”金色的笔笺”，便与人类的文明和书香有了联系，于是秋天也溢满人文情怀，秋的怀抱，也是诗人的情境。
8.暮风叠叶
小乙/辽宁
傍晚，风缓步慢行
把余晖折成一封封信
塞进天边的邮筒
【桂向阳浅析】诗人将晚风比喻成信使，将叠叶比喻成一封封书信。诗人在晚风缓行、余晖折射中，想念远方的人。小诗用拟人手法，用连续动态画面，用虚实融合的效果，寄托思念之情。
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