◎内容导读：

文章从多方面理解物理观念，提出了切实可行的培养途径和策略，并依据课程标准和高考评价体系提出了一些评价内容与方式。

物理观念的理解、培养和评价

◎文章目录：

一、物理观念的理解
    1. 物理观念和物理概念
    2. 物理观念和物理知识
    2.物理观念和物理观点
    4. 物理小观念与大观念
    5. 物理观念是可发展的
二、物理观念的培养
    1. 培养路径
    2. 培养内容
    3. 培养策略
三、物理观念的评价
    1. 学业评价水平
    2. 高考评价剖析

◎本文作者：

袁勇/广东省佛山市顺德区第一中学
包明/广东省湛江市二中海东中学

◎文章来源：

湖南中学物理. 2023,38(08)