“我爱石家庄” 社会实践来了！

咱们学校除了音体美实践课等校本课程，在德育教育上也有自己的特色活动，七年级是“我爱石家庄”社会实践，八年级是“模拟法庭”项目。需要孩子们全员参与确定选题，走向社会制作调查问卷。总体活动大约半年，从2月份放假前就需要开始启动，到6月份进行线上线下汇报，中间还有中期汇报，人大代表认定等过程。

日常的宣传报到，活动的精心设计，都让孩子们收获很多。当然，最操心的就是班主任和主动承担事务性工作的家长、家委们。设计一次活动不是简单的开始结束，从安全到意义，都需要很完整的计划和协调。不过，在咱们8班热心家长的努力下，我们开了个好头。希望第一次人大代表选题委员会能顺利通过。

作为一个在石家庄长大、升学和就业的教育工作者。石家庄最近的变化很大，我们可以选择的课题很多。京津冀协同发展持续深化，现代产业集群不断壮大，科技创新与生态保护齐头并进。这不是遥远的政策文件，而是我们日常能触碰到的变化：地铁串联起的便捷生活、滹沱河畔的水清岸绿、老字号店铺的创新活力、“低空经济”“人工智能 +” 带来的新鲜体验。

本次 “我爱石家庄” 社会实践，就是让孩子们用青春的视角去发现这些变化。上周年级找了一个教授给班主任们进行选题建议，涵盖了城市发展的方方面面：你可以走进轨道交通站，探寻公共交通对市民生活的影响；可以走访燕风楼、釜洋斋等老字号，记录本土品牌的传承与创新；可以漫步滹沱河畔，感受生态治理的丰硕成果；也可以关注 “一刻钟便民生活圈”“适老化改造” 等民生小事，倾听不同群体的声音。无论班级选题选到哪个方向，都是孩子们用少年的方式与家乡对话。

社会实践从来不是简单的走走看看，而是一次知行合一的旅程。孩子们可能会在采访中碰壁，可能会在整理数据时感到繁琐，但这些经历都将成为宝贵的财富。它会让孩子们更深刻地理解，家乡的发展与每个人息息相关；会让孩子们明白，成长不仅是书本里的知识，更是眼里的观察、心中的思考、脚下的行动。

在此，我希望孩子们都能带着真诚与好奇投入实践：提前做好规划，带着问题去调研；尊重每一位受访者，用心记录真实情况；善于分析总结，提出有价值的建议。家长们，和我们一起躁起来吧！