微精选

3个月前，江苏省教育科学研究院携手吴江区盛泽镇，开启苏南发达地区教育强镇的三年合作共建之旅。随着协议的签订，这个位列2025中国综合竞争力百强镇第五位的产业大镇，正式叫响“教育强镇”的口号。

这份不到1300字的合作协议，简明却不简单——未来3年，双方将共同研制高标准教育强镇建设规划、共同打造高水平因材施教实验区、共同推动高品质学校建设、共同培养高素质校长教师队伍。藉由这“四部曲”的奏响，最终，教育强镇建设的“盛泽经验”与“江苏样板”，将清晰呈现在世人眼前。

“双方共同努力，推动盛泽高标准教育强镇指标体系成为全国发达地区教育发展的’评价模板’，高品质学校办学经验成为长三角地区乡镇教育的借鉴参考，高水平因材施教模式成为区域’五育并举’改革的实践样本，高素质教师队伍建设成为乡镇教师专业发展的’江苏范例’，为教育强国强省建设贡献’盛泽镇力量’、彰显’教科研担当’。”江苏省教育科学研究院院长、党委书记陆岳新说。

6月6日，江苏省教育科学研究院与吴江高新区（盛泽镇）共建苏南发达地区教育强镇合作签约仪式在盛泽镇举行

放眼江苏全省718个乡镇，省教科院教育强镇项目何以落子吴江盛泽？

这里的“天时、地利、人和”阐明了答案——

2024年2月，吴江入选全国义务教育教学改革实验区，这为以教育强镇建设赋能基础教育综合改革试点明确了框选方向；

吴江是长三角生态绿色一体化发展示范区的核心，盛泽地处沪苏浙两省一市交界，这为教育强镇项目落子盛泽、播向长三角乃至全国提供了绝佳的门户优势；

盛泽构建起以恒力、盛虹两家世界500强为首的“千亿级产业、千亿级市场、千亿级企业”的雄厚经济基础，这为探索产教融合发展搭建了广阔平台；

当地41所全日制学校，覆盖了学前教育、义务教育、中等教育等现代国民教育体系各阶段，这为高标准教育强镇建设规划和实施方案的研制提供了丰富的研究样本。

“教育强国、强省、强市、强区的理念和体系存之久矣，但’教育强镇’却罕见提出。省教科院和盛泽的此次合作，具有极强的前瞻性、示范性和实践性。双方接下来共同研制的经济发达地区高标准教育强镇建设规划和实施方案，补强了乡镇教育事业发展的整体和长远规划。”盛泽镇社会事业办公室主任汝文英说。

“自古经济发达地区教育水平也紧紧相随。苏南发达地区教育强镇合作项目不仅要面向苏南地区，更要紧扣长三角一体化，面向江浙沪皖等周边地区，聚焦教育高质量发展，在盛泽形成多元文化交融创新的高地，打造高品质的新型教育生态。”江苏省教育厅相关负责人表示，省教科院将全力支持盛泽高质量精品教育项目的落地实施，聚焦教育、科技、人才三位一体方针，引进更多人才、课程资源，助力地方拿出亮眼的教育“拳头产品”。

程开甲少年书院外墙上悬挂标语：看见更大的世界

当前，我国人口总量有所下降，人口素质持续提升，人口高质量发展取得成效。在这一大背景下，盛泽定下了一个教育发展目标：每个孩子都是“宝”，每个孩子都要培养好。

在盛泽，一场高水平因材施教试点改革实验正从程开甲少年书院出发，走向全镇中小学的校园，探寻其实现路径与样态。

走进上海示范大学附属吴江实验学校，程开甲少年书院已在这里开班1年多时间。作为盛泽镇与苏州中学联合共建的创新人才贯通式培养项目，书院通过深度对接苏州中学，面向心有志向、学有潜能的学生，实行集中式的早期培育与长周期的贯通培养。

“书院借鉴苏州中学伟长部课程与教学经验，建立基础性课程、拓展性课程与个性化课程系统，以满足学生的全面发展需要。同时，我们尝试探索一条学习新路径，鼓励探究性学习，实行跟踪式评价，培养放眼未来的人才。”程开甲少年书院副院长仲锦宇说，坚持“为党育人、为国育才”的办学方向，倡导“绽放优势潜能”的办学理念，弘扬程开甲“忠诚奉献、科技报国”的科学家精神，程开甲少年书院将赓续盛泽书院制教育文脉，以期涌现更多程开甲式的时代英才，推动乡镇教育的高质量发展与教育强国的高水平建设。

程开甲院士像

因材施教——为创新人才早期培养实行精准滴灌；导师团研训——让师资水平全面发展。

盛泽在接下来的教育强镇三年行动中，将分类打造30名区域教育领军人才，推动名校长、名教师在更高平台的实践研究中提升专业水平和影响力。

何谓导师团研训？即一名教师接受学科专家、教育科研专家、学生管理专家等组成的“导师团”进行多对一研训，不仅提升其课程开发和学科专业知识的能力，更重要的是提升教师人才甄选培养和学生心理健康教育的能力，不仅让“伯乐”与“千里马”一样常有，还要常伴左右，扶持成长。

“30名教育领军人才，就是30颗播撒在盛泽杏坛中的种子，每一颗种子都要带出一支支骨干教学队伍，聚木成林，为盛泽教育添强中流砥柱。”苏州教科院副院长，程开甲少年书院项目执行组长薛法根说。

苏州丝绸中等专业学校异地新建项目有序建设中，建成投用后，盛泽将崛起一座现代化的职业教育基地

中国未来高品质学校样态什么样？

盛泽教育强镇三年之旅虽然刚刚起步，但一纸蓝图，已照见满眼未来。

深化集团化办学模式——从2023年四所初中成立盛泽初中教育集团，南麻小学纳入盛泽实验小学教育集团开始，未来，将有更多学校抱团发展，实现特色项目各美其美，推动绸都教育事业美美与共。

在上海师范大学附属吴江实验学校内，超级梦工坊中展陈着学生的手工作品

“一校一品”，加强学校文化建设——上海师范大学附属吴江实验学校内，中轴大道选取丝绸、丝路文化相关的诗句、故事，“丝路大道”成为学子上学放学的必经之路。“一缕丝的旅程”系列课程，让各学科在40分钟里寻找到了融合点。

组织开展教育教学内涵项目建设——在程开甲少年书院，学科教学团队分工负责各模块课程的重构与教学，每个模块教学都由专长的教师任教，让学生享有最优质的教学。

叫响教育强镇口号，盛泽人筹谋久矣、翘盼久矣。以“加快建设教育强镇”为目标，盛泽正不断丰富完善教育资源配置、加快学校建设进度，扩大优质资源覆盖面，全力建设老百姓“家门口的好学校”，满足当地群众“上好学”的愿望。

复旦大学与程开甲少年书院合作共建签约

开放、包容、多元的盛泽文化，注定了其改革、进取、创新的教育理念。2个月前，程开甲少年书院与复旦大学相辉学堂启动推进“创新素质提升计划”，通过“课程共研、师资共训、人才共育” 三维一体协同机制，为共探大中小学协同育人的创新模式。

随着教育强镇三年行动的深入实施，焕然一新的盛泽教育体系，将为产业发展培养更多高素质产业工人，培育更多高水平科技人才，带动盛泽经济、文化、社会多格局的深层次优化调整。

吴江区副区长、盛泽镇党委书记陈宇表示，接下来，盛泽镇与省教科院将以此次合作签约为引领，共同探索苏南发达地区教育强镇建设的新路径、新模式，努力打造乡镇教育高质量发展的示范标杆，力争形成可复制可推广的“盛泽经验”，为长三角区域教育现代化建设贡献更多“盛泽智慧”。