小学三年级语文的重头是作文。
一二年级我们是看图写话和写话，到了三年级，就是正儿八经的小作文啦。
写话其实就是写作文的前身，给一个主题，然后写几一段饱满的话就可以；
写作文相对复杂，要求学生围绕一个核心，有开头、经过和结尾的去写。
小的时候，我觉得写作文太难了，因为我只知道要写一篇作文，但是没有具体的思路和框架。
如果孩子们知道从哪几个具体的方面去入手，可能写作文这事儿就不会那么难了。
往年春天带孩子逛公园的时候，总能发现有小朋友坐在公园里写作文，
当时不明所以，等自己娃开始写话以后，秒懂，老母亲的心呀……
总得来说，带领中低年级小学生写作文很挠头，
如果有一些有关写作技巧的书，那真的是非常开心的事。
分享我们自用的两套对写作文有帮助的书，
一个是阅读输入-《万物的童话》，一个是写作输出-《超级作文本》，都非常负责任的推给大家。
《超级作文本》-同步小学语文课本
作者：蒋军晶
出版社：人民文学出版社
适合年龄：小学三年级-小学六年级
关键词：作文指导、同步课文
1、这套书的特点是完全同步课本。从3年级-6年级都有，每一个学期对应1本。
三年级上册这个，也是完全同步小学三年级上册语文8个单元的习作课，没有一篇是多余的，大家看一下目录。
新版超级作文本和三上语文目录
秋天的教材改版了，大家要注意买新版哦，前几天我发了一篇小短文，
经常合作的这家发的也是新版的书，只是我当时不知道，晕菜了。
如果手上还是老版本的也没有关系，在语文书发下来的第一时间，我就核对了下，只是有两个顺序不同，其余大都是一样的，不影响使用。
旧版超级作文本和三上语文目录
2、一步步引导我们怎么写作文，实用性强。
三上第一单元习作课《猜猜他是谁》，以这个为例。
通过实例，让我们知道，描述一个人，可以从他的外貌开始写，
但是，头发柔顺有光泽，大眼睛，好像比较广泛，不足以将这个人和他人区别开来。
所以，还要加一个主要特征，比如，戴眼镜，立马就知道说的是谁了，
那如果想让同学们猜得更准一点呢？我们还可以从爱好、性格、品质这几个方面来写，
书中就是这样引导的，一步步启发孩子的创作灵感。
因为三年级的作文不再是100字了，所以只写一段话，远远不够，如何丰富这篇文章？就可以根据书中的这几点来扩写。
写完之后就结束了吗？当然不是，写完的关键步骤是改，
可以加上五感或者举例证明，让这个故事更生动，饱满，如此，一篇作文就完成了。
书中改写的部分都用颜色标注了，大家也可以对比着读一读，是不是比之前更ok了？
3、为什么叫作文本？
因为每一个主题作文的后面都有一个作文小练笔，孩子可以根据书上所学，在此写上一篇，作文本因此得名。
根据自己多年码字的经验，写作文之前要定框架，然后用文字去填充这些框架；
好文章它不是一次性写出来的，而是修出来的。
这本书也是这样的思路，写作引导-修改-范文-自己写，深得我心，真心推荐给每一位需要的小学生家长。
《万物的童话》-朗读输入
作者：肖定丽
绘画作者：王春子
出版社：中信出版集团
关键词：儿童文学、小学生课外读物、好词好句
适合年龄：小学生
这套书有3本。
作者以身边的万物为素材，用细腻的笔触书写了一篇又一篇动人心弦的小故事，给我们展示了一个万物有灵且美的世界。
唯一的缺点是纸张透，介意勿拍，不过我觉得还是可以接受的，我们已经读完一遍了。
1、作者真的太会写了。
明明就是一些再普通不过的日常，在她的笔下也变得如此美妙有趣，当真是妙笔生花呀。比如：
明明就是枯叶落在了水面上，书上是这样写的，
碧水托起一片金色柳叶，用了满湖的沉静。-《你是一座花园》P87
明明是椅子坐时间长了，嘎吱嘎吱响，书中是这样写的，
有一把爱笑的椅子，一坐上去，椅子就咯吱咯吱咯吱笑个不停。-《你是一座花园》P31
明明就是花瓣落了，书上是这样写的，
清凉的早晨，玫瑰花哭了[流泪]，扑噜噜落下一串粉色的花瓣泪。-《今天又是好天气》P106
我真的太喜欢这幅画了
明明就是雨滴落在水上，书上是这样写的，
水花被夕阳照射着，恰似飞溅的细碎金粉。
每一颗极细微的雾状水珠，都被照亮了，镀上了辉煌的金色，
闪闪烁烁，晶晶亮亮，瞬间开成一朵朵金色的小花。-《春天的列车什么都有》P128
2、除了文字，我也好喜欢这书里的插画，朴素又真实，好美好美呀。
绘画作者王春子也是一位独立艺术家，图文创作者。
3、作者肖定丽是儿童文学作家，冰心奖得主。
我猜作者一定是一个用心观察生活的有心人，所以文笔才这么细腻，
我希望孩子可以多读一些这样的善于发现生活之美的文字，滋养心灵。
如果说，写作文和口语表达是输出，那么，阅读就是输入，有足够好的输入，才会有好的输出，
用书中的一句话就是，“阅读仿佛蚕食叶，写作恰似蚕吐丝。”
愿每个小朋友的作文都棒棒哒！
我是盛夏书香，深耕童书7年，家有三年级小学生，会持续分享我们亲子共读过的好书以及育儿经验，欢迎大家留言讨论，一起养育更优秀的孩子。