瑞典四所顶尖大学的校长在《瑞典日报》发表的一篇评论文章中指出，瑞典应加强与中国的学术合作，重点关注可持续发展和竞争力。
瑞典注重可持续发展和竞争力，需要发展与中国的学术合作。四位校长指出，这将在不损害瑞典价值观和安全利益的情况下实现。
中国在研发领域投入巨资，其在人工智能、量子技术和可再生能源等领域的增长和成功已将欧盟甩在身后，这一点尤其体现在所谓的德拉吉报告中。过去十年，中国研究人员的科学影响力显著提升，中国已成为瑞典在科学合作出版方面的第四大合作伙伴。
自二战以来，美国一直是经济和科技超级大国，而全球北方国家则基本垄断了研究和创新。如今，这种强势地位已不再那么明显。今天，我们看到美国和中国之间正在进行技术竞赛，两国之间的竞争导致了贸易保护主义和安全意识的增强。
这一发展需要新的战略来确保瑞典和欧洲在国际科研创新领域的竞争力。除非在特定领域与中国开展合作，否则欧洲的经济发展和长期安全将面临风险，最终将陷入科学领域的停滞。
然而，此类合作并非没有问题，也伴随着必须谨慎考量的风险。随着中国经济和军事实力的增强，瑞典高等教育机构与中国机构合作的安全风险日益受到关注。
这种关注通常集中在知识产权和军民两用产品（既可用于民用也可用于军用）上。但在负责任的国际化工作中，以及在保护知识和研究人员方面，还需要考虑更多风险。因此，瑞典高等教育机构积极与研究资助机构和其他机构合作，就负责任的国际化开展合作，并在工作中考虑多个不同领域。知识安全和负责任的国际合作是我们高等教育机构的首要任务。
瑞典和中国可以负责任地合作的一个领域是可持续技术——这是一个中立的领域，瑞典和中国都有强烈的合作动机来应对气候变化和资源稀缺等全球挑战。随着地缘政治紧张局势加剧，气候和可持续性问题也往往被忽视。在这些技术领域的合作对瑞典的安全利益也构成很小的风险。
这种做法与瑞典一直以来大力倡导基于规则的国际秩序，并将其安全政策建立在开放、合作和尊重国际法的原则之上的做法相符。这也适用于与中国的关系。负责任的合作意味着高等教育机构既能加强瑞典的国家安全，又能增强其全球竞争力。通过这种方式，我们对瑞典和欧洲的未来承担责任，确保获得新技术和经济利益，同时坚定地坚持使瑞典成为一个强大的国家的价值观。
马丁·尼尔森·雅各比 (Martin Nilsson Jacobi)，查尔姆斯理工大学副校长
安德斯·索德霍尔姆 (Anders Söderholm),KTH 副校长
埃里克·伦斯特罗姆(Erik Renström) ，隆德大学副校长
安德斯·哈格费尔特 (Anders Hagfeldt), 乌普萨拉大学副校长