中国人学英语最大的拦路虎就是背单词！大多数人都是今天记了，明天忘，后天再背！这样的方式怎么可能学好英语？大家将大量时间耗费在了背单词上，最后还没背会几个！大家想过为什么会是这个样子吗？
当你遇到“箭arrow”，如果你没想过为什么“箭”西方人要写成“arrow”这样，那就相当于您遇到汉字“众”，不思考为什么要写成这样表示“众”一样的道理！只要您没这样想过，问过自己，那么这个汉字您是有可能忘记的！只要您想过这个问题，并且知道了三个人就表示多人，那就可以表示“众”，那么这个字我们就会记得牢！
英语单词也是一样，你只要思考清楚“箭arrow”为什么这样写，那这个单词就会永久烙在您的大脑中！值得大家注意的是，英语单词是可以连成串的，只要方法正确，其实比汉字还容易牢记！下面我给大家再看两个单词，一个是“麻雀sparrow”；一个是“狭窄的narrow”。
大家看看“箭arrow”、“麻雀sparrow”、“狭窄的narrow”这三个单词有什么特点？如果大家还能看出单词“麻雀sparrow”里有“箭arrow”，单词“狭窄的narrow”里有“箭arrow”，这将证明这样的现象不是偶然！也就是说西方人利用“箭arrow”创造“麻雀sparrow”和“狭窄的narrow”是有自己的思维的！
其实只要您知道，“麻雀”是西方古人用“速度像箭一样快的动物”这样一句话来描绘的！当您知道了这个单词的创造思维，如果“速度speed”和“箭arrow”这两个单词您已经会了，那么“麻雀”这个单词您一辈子也忘不掉！大家认真阅读详细解说图，看看是不是我说的这样效果？
同样的道理，只要大家知道一支箭长度也就是一尺左右，两个建筑物相离如果是一尺左右，我们就可以说这个距离是狭窄的！其实西方古人用“一支箭就能连接到”来形容狭窄的！大家认真阅读详细解说图，看看您拥有了单词创造思维后，这些单词容不容易从您大脑中偷偷溜走，让您忘记它？
通过两个单词的学习，大家应该意识到了，只要“箭arrow”忘不掉，那么“麻雀”和“狭窄的”这两个单词这辈子是忘不掉了！也就是大家找到了单词应该如何背的方法了！这样就产生了我们的第一句忠告，一定不要死记硬背单词，因为您利用死记硬背的方法，即使记住了，它也是暂时性记忆，只要你不用它三个月你必然会忘掉！
第二句忠告，我们应该意识到每个单词创造时，是有自己的创造思维的，不是随意将几个字母组合在一起想表达什么就表达什么！只要我们知道单词的创造思维，那么单词就不容易忘掉，并且使用时他会像闪电一样出现在我们眼前，对我们口语与听力都会有很大的帮助。
在两句忠告后，大家应该意识到“箭arrow”也一定有自己的创造思维，不应该去死记硬背！如果大家知道单词“排row”的情况下，我们会发现“箭arrow”中有单词“row排”这一部分！其实“箭arrow”是基于“排row”单词创造的！利用单词“row排”创造的单词还有很多，比如大家熟悉的“眉毛brow”、“乌鸦crow”这些单词！值得我们注意的是，利用“眉毛brow”又可创造出“brown褐色、棕色；褐色的、棕色的”这个单词！利用“乌鸦crow”又可创造出“ crowd人群；群众；大群”这个单词！
大家会发现其实这些单词都是基于“排row”单词创造而来，又利用创造出来的单词，创造新的单词，他们形成一个家族单词！只要我们理解了他们的创造思维，那么这些单词将会瞬间永久牢记！值得我们注意的是，大家熟悉的“arm”也是基于“箭arrow”创造而来，如果我们能够正确学习“arm”，那么我们又可以一下子牢记一片单词！大家可以看一眼下图。看看到底5分钟是如何将15个单词牢记的？
通过上图大家应该可以意识到，只有正确学习“arm”，我们才能迅速牢记基于“arm”创造的单词，如果大家只知道“arm”的“胳膊”含义！而不知道“arm”的第一含义是“以武器装备”，不知道它是基于“箭arrow”创造的，那么“军队、建军”、“带武器的、有装备的”、“解除武装、裁军”、“报警、警报器”这些单词即使你看见单词里有“arm”也只能死记硬背，根本无法做到永久牢记！所以大家一定注意方法！
我们现在回到“箭arrow”为什么写成这样？如果你能知道“箭”是有两排羽毛，并且箭头特别像一个大写字母A，那么我们自己也可以看出西方人创造“箭arrow”的创造思维。大家认真学习“箭arrow”的解说。一定注意“箭arrow”是可以截取成“ar”、“a”等形式，仍然表示“箭”，然后去创造新的单词，如“arm”、“aim”这些单词就是这样创造出来的！这种方法我们将其称为“截取法”！
arrow箭
西方古人观察到“箭”有着“像A一样的尖形物”箭头，以及后面长着两排羽毛！因此我们可以首先写出字母A来表示“箭头”，然后写一个表示“长”的r，再可以用两个r来表示“两”，最后写一个我们熟悉的“排row”即可描绘出箭的特征，值得我们注意的是“中间的三个r”应该合成一个！详细解说图如下：
如果大家知道“arm”有很多含义，比如“以武器装备”、“装备、武装”、“武器”、“军种”、“胳膊”、“手臂”等等。我们不说其他的，仅说你要把这些含义记住，大家觉得大家的记忆力怎么样？能吃得消吗？
提醒一下大家，人类的大脑记忆力是所有动物中最弱的，而我们许多人往往思考都不思考就挑战自己的记忆力！好多人都遗忘了上帝给了我们与普通动物最大区别的东西，那就是大脑思维！如果你知道“arm”的第一含义是“以武器装备”，那么动词“装备、武装”含义必然会有，名词“武器”、“军种”含义必然会有！关于为什么最后“arm”还可以表示“胳膊”，大家一定认真阅读单词“arm”解说，里面介绍了它的逻辑思维。
arm武器、胳膊
“arm”的第一含义是“以武器装备”，大家从单词创造思维过程可以看到“arm”其实表达的一句话是“手里拿着箭”，那就是“手里拿着武器”！其他含义都是基于“以武器装备”这个第一含义引申出来的含义，大家认真阅读详细解说图：
学习到这里，大家应该意识到第三句忠告就是要想学好英语一定要找到正确的方法！我相信大家其实意识到了，英语单词不可能无缘无故出现，因为那样不符合人类思维！所以大家只要按照语言学家思维去学英语，一定能够成功！
大家一定已经意识到了，我们上学时候，如果有这样的方法，我们是不是不会被英语拖后腿？是不是我们今天可能是国家的栋梁？
其实有的同志应该还意识到了，这种方法还可以塑造一个人的观察能力，思考能力和总结能力！最重要的是，这些解说让我们了解到了世界万物的本质！这对我们学习数学、物理化学，甚至哲学是有很大的帮助的！
如果我们用80个小时将高考的所有单词都牢记了，然后我们拥有了强大的观察能力、思考能力和总结能力，我们去学习数理化！有没有感觉是站在世界上最聪明的人的思维上学习数理化？在这样的背景情况下，我们培养孩子成才，那他一定能够成为世界性的大才！这样我们到2050年引领世界科技的可能性是不是就存在了？如果我们培养不出突破科技瓶颈的人才来，那我们可能还需要继续我们目前的生活！
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