在学龄前儿童发展过程中,博物意识起着重要作用，博物馆教育具有鲜明的直观性、形象性、主题性和多样性，与学龄前儿童的认知特点高度契合。
今天，就跟随着幼师口袋的镜头进入这座大名鼎鼎的博物馆，看看它能和幼儿园碰撞出什么样的火花吧！
探索自然科学的奥秘，提升教育实践的智慧。我们向您推荐“一角一博物，一馆一世界”自然博物馆&幼师口袋专题研修项目。这是一个由幼师口袋教育研究院与上海自然博物馆联合推出的高品质研修项目。
您将有机会深入上海自然博物馆，体验沉浸式工作坊，与专家面对面交流，并获得结业证书。不仅如此，您还将参访上海市示范性幼儿园，汲取先进的教育理念和实践经验。
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：一角一博物，一馆一世界丨幼儿园&自然博物馆线下研修
“将生命长河中显赫一时的过客和现存的生物’明星’，用艺术的手法汇聚到同一时空。”
这个展馆里汇聚了历史中各种极具代表性生物的模型，漫步其中，仿佛一眼万年。这些动物模型里藏着哪些好玩的幼儿园创意呢？我们一起来看看吧！
生命长河以天作海，所有的海洋生物都被悬挂在天空之中，这么一看，是不是很像幼儿园里的海洋风吊饰呢？
我们也可以直接用和动物有关的玩具、手工作品悬挂作为吊饰哦~
许许多多的动物模型聚在一起，很容易让人联想起“动物大世界”主题。参考这里的布置，老师们可以做一面动物大世界主题墙哦！
鸟儿各有所态，身上的花纹也五花八门。看着鸟儿们的花纹，很适合来玩和“动物花花衣”有关的活动呢~
这里动物的数量真的非常多，它们之间有各种各样相同和不同。老师不妨让孩子比较动物之间的不同，进行一次有趣的谈话活动。
◇ 你可以这样问：
◇ 水里面的动物都是鱼吗？为什么？
◇ 所有的鸟都会飞吗？为什么？
◇ 最像我们的动物是哪一种？为什么？
超大的恐龙模型可是这个展馆的热门展品，尤其是下面这只会动的“马门溪龙”：
幼儿园老师都知道，班上不少孩子都是“恐龙达人”，我们也可以带孩子们观察恐龙后，带孩子们做恐龙的手工哦~
展厅的一角有一块“硅化木”，它的花纹吸引了我的注意，好像颜料刷出的效果哦。可以请孩子们观察硅化木，试着涂一涂硅化木的花纹。
让颜料自然流淌吧
一旁还有几块树木的化石，这大小，真的好想拿出颜料做彩绘树枝或者树枝景观啊！
彩绘树枝
发布者：Zoe
树枝小风景
再往前走便是“活体养殖区”，这里养着的可都是真的动物。比如上面这只蜘蛛，很适合作为孩子们的观察对象哦。
旁边还有一只变色龙，让人不禁想起艾瑞卡尔的《拼拼凑凑的变色龙》。
带孩子们观察之后，我们也可以结合这本绘本进行美术活动哦~
转盘变色龙
展馆的尽头是海水触摸池，孩子们可以伸手和动物来一次亲密接触。幼儿园里也可以饲养小乌龟，让孩子观察、接触哦~
“回顾生命演化过程中对的大事件，从’道路’和’道理’的视角深度解析生物演化的历程和机制。”
这个展馆则从“源头”开始向我们展示了生命进化的过程，各类强互动的设施令人流连忘返，从单细胞生物到恐龙并不断前行，直到最后看到智人的那一刻，我们仿佛经历了一次千万年的穿越。当然，这里也有很多值得幼儿园借鉴的元素哦！
首先映入眼帘的一系列化石展品，这些岁月沉淀下来的瑰宝具有特别的颜色和形态。在幼儿园里，有一种形式能高度还原出这种形态，那就是黏土画。
发布者：一抹浅夏
发布者：Teacher桂
鱼骨化石创意美术
发布者：
Forget it、
鱼骨化石创意美术
旁边还有恐龙蛋的化石，乍一看好像刚从土里挖出来的样子呢。对呀，可以借鉴来做科探区的探索游戏呀！
说实话，第一眼我被这些恐龙骨架给吓到了…不过第二眼，我发现这些恐龙骨架有点眼熟呀，这不是放大版的木质立体拼图吗！这种玩具有点难度，适合大年龄的孩子；小年龄的孩子最好不要投放，因为有小零件，可能会造成安全隐患。
正看得津津有味，突然传来一声巨响……定睛一看，原来是展馆的招牌——霸王龙在“吼叫”。
瞧瞧这凶猛的样子和可爱的小短手，太真实了吧！
霸王龙是极具代表性的恐龙，有不少艺术作品都以它为主角，比如日本绘本大师宫西达也就著有霸王龙系列。各位老师可以开展和霸王龙有关的绘本欣赏活动及延伸活动哦~
发布者：汐水水
《我是霸王龙》主题创意美术
和恐龙们告别，我们又看到了昆虫化石。和之前的化石不一样，这些昆虫化石像“嵌”在整块石头里一样，呈现出的效果有点像我们平时做的拓印画哦~
发布者：娇娇
苹果拓印成瓢虫
前方，一条被切得整整齐齐的鱼类标本一下抓住了我们的眼球。仔细观察这种展示模式，我发现很像数学领域的排序与模式呢！
发布者：木木
按照提示卡排列组合
上面两张图稍稍有点恐怖，不过这对幼儿园里一个十分重要的主题——我们的身体来说，可是非常珍贵的资料哦。同样，在幼儿园里我们也可以展示“人体模型”哦。
展馆的尽头是一张像花朵一样绽放的谱系图，记录了自然结生物的所有分类。其实，这也算是一张变种的思维导图吧，而在幼儿园里思维导图还可以这样运用哦。
“展示各个典型生态系统中生物群落的组成及其相互间的关系。”
这个展馆最吸引人的当属整片“非洲大草原”了，置身其中，仿佛自己正在赤道附近的那片广袤天地中。那里的厮杀掠夺、负隅顽抗，都近在眼前。而非洲浓浓的原始风情，也带给我们许多灵感哦~
展馆的门前是一面超大的艺术画墙，这些作品来自辽阔的非洲草原，极具艺术性。带孩子欣赏后，我们也可以引导孩子创作具有原始风情的作品。
这些画作的展示方式也可以作为幼儿园里作品展示的参考哦。
从楼上往下看，可以俯视整个非洲大草原。而从这个距离看，动物显得很渺小，这不由让我想起由心理疗法发展为区角活动的沙盘游戏。
走进展馆的时候，恰巧赶上剧场放映。环绕着的大屏幕为我们生动展示了非洲大草原上的捕猎场景。其实，这剧情很适合用来玩角色扮演呀！
“大千世界，无奇不有！看各种生物为自身的生存和繁衍而采取的独到策略。”
这个展馆展示了动物们各种各样的求生本领，我就不一一详细介绍了。老师们可以查阅相关的资料，为孩子开展有趣的集体教学活动《动物的本领》哦~
“走进缤纷多彩的生命世界，欣赏生命的百态，绘制生命的谱系，领悟生命的珍贵。”
这应该是最漂亮的一个展馆了，“网红蝴蝶墙”就在这里。这里的展品向我们展示着生命的多样性。就像我们的孩子，每个都不一样，但每个都很精彩。快来看看这里有哪些好的创意吧！
进门处的大型松果吊饰引得所有人驻足停留，自然和艺术在它身上得到了完美的融合。在幼儿园里，虽然无法做出那么大型的吊饰，但松果吊饰的创意还是能模仿的！
树叶展品被放在一整面展示柜里，看到它们真忍不住做孩子最喜爱的树叶拼贴画呢！
终于到了心心念念的网红蝴蝶墙了，果然名不虚传，将大自然的美展现地淋漓尽致。看到那么多美丽的蝴蝶，相信你一定能迸发出许多和蝴蝶有关的创意吧~
展馆的一角有一个蜂巢的模型，清新的颜色很适合借鉴为幼儿园的环境创设诶~
好大一面贝壳墙呀，贝壳形态可以，只要稍加组合就能做出很有意思的拼贴作品哦~
“诠释承载生命和人类发展的演示、土壤、矿产、地貌的由来和属性。”
逛这个场馆的时候，除了感叹于展品的精彩之外，我们还发现，这里的展品都挺贵重的。金、银、宝石、珊瑚、象牙……这些宝物又能和幼儿园擦出什么样的火花呢？
这里的矿物种类丰富，除了形态各异，它们的颜色也各不相同。除此之外，这些颜色也都是我们平时不太常见的，既然如此何不让孩子们观察这些颜色，然后好好的进行一次玩色游戏呢？
这不是皇后送给甄嬛的红珊瑚吗…啊对不起跑题了。小时候学画画的时候我就特别喜欢画珊瑚，因为可以“闭着眼睛随便画”。那幼儿园里还有什么和珊瑚有关的创意美术呢？
“一方水土养一方人，解读人类文明史上人类活动与自然环境之间的相互作用。”
来到这个展馆，“文明”成了这里的关键词。这里展示的都是人类文明的瑰宝，沉甸甸的历史气息在我心中久久回荡。这里，也有一系列优质的活动等着我们。
展馆的墙上是知名的节气诗，将二十四节气巧妙地融入诗作之中。最近节气在幼儿园挺火的，看看有哪些节气环创可以参考吧~
各种衣物的原材料被展示在一起，各种质感的材料，适合小年龄的孩子进行感官触摸。
而来自世界各地的编织、印染工艺品成了展馆里亮丽的风景线。这些图案精美、极具艺术性，很适合让孩子进行艺术欣赏活动，并绘画或亲自印染哦。
这里还有各种民族的传统服装，这些衣服都可以直接投放在表演区里供孩子角色扮演使用。
“概要地回溯人类探索宇宙和生命起源的过程。”
这个展馆其实才是整个场馆的起点，它带我们概览了宇宙起源的的奥秘。同样，在幼儿园里也有很多和宇宙有关的活动哦：
“以史为鉴，探讨人类在走向未来时所面临的抉择。”
如果说之前的展馆都在带我们回顾过去，那这里便是带我们放眼未来了。这里展示的展品，都特别发人深思。
展馆里花了不小的面积来讲述濒危与灭绝动物的故事，一个个触目惊心的数字让人看着着实难受。在幼儿园里，我们也可以开展关于保护动物的集体教学活动哦。
一面墙上有不断跳动的数字，分别代表了世界总人口、今日出生人口、今日死亡人口。看着这些数字，突然觉得一个人的生死在全人类面前实在是过于渺小。而生命教育与死亡教育，我们的教育里总被忽略的那块，其实非常重要。下面这本绘本很适合用来和孩子探讨“死亡”这件事。
最后，还要和大家分享在自然博物馆的探索中心里看到的一些活动，它们更是直接可以被运用在幼儿园里，一定不要错过哦~
这些自然笔记，是不是像极了孩子们平时在幼儿园做的观察记录呀？
笔记的周围装饰着昆虫造型的折纸，好可爱！
粘土做的蘑菇，充分发挥了孩子们的想象力呢！
声明：本文所有图片拍摄于2020年4月
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