【美文】邝以陶 || 母校之缘

母 校 之 缘

冬月的山风，拂过我的家乡怀集，拂过我的实验小学，也拂过我的心菲。母校于我，是很有缘的，缘于我曾是这里求学的学子，也曾是这里执鞭的老师，更是这里一位老教师血脉的延续。这三重缘份，如同三条深扎的根，将我的生命底色，牢牢系于这个地方。
站在实验小学门口，仿佛又听到儿时上课的敲打钟声，唤起我对母校往事的回忆；仿佛又看到老师挥动的教鞭，指引着我求学的前行方向；仿佛又视一行行黑板粉笔字，记载着我成长的轶事；仿佛又踏进母校的操场，寻觅着我每一步走过的足迹。母校，实验小学！我有太多太多的回忆，有太多太多的怀念。
一九五七年我跨入了实验小学那神圣的大门，整个少年时代我是在实验小学度过，我象小蜜蜂般吮吸着知识的花汁，在母校一天天成长。母校是我启蒙的播种之地，是我人生的哺育母亲。

在实验小学六年读书生涯中，很多的老师给予我辛勤的教导培养，给我印象深刻影响较大的三位老师也是缘中之缘。打开记忆的闸门，是我读一．二年级时，第一位老师竟是我的父亲邝汉英老师。父亲是新中国刚成立时就在实验小学的前身县小任教了。父亲虽然没有读过师范，但有扎实的高中知识基础，后又有从教多年的经验，很快就学会并适应了五十年代初期中国教育的两大变化，掌握了普通活汉语拼音和汉字简化的教学。我在实小读一、二年级时，刚好是父亲任教我班的语文算术。父亲是严父也是严师，对我的教育极为严格。在课堂上提问，我答不出来时，会不留情面当着全班同学严厉大声批评我，而课后他又耐心细致的辅导我，为我开小灶。那时我在父亲学校的宿舍房间同住，晚上他一边备课改作业，一边把学校那台手摇留声机播放汉语拼音给我听，跟着读。放暑假时，他又到学校图书室借一些书籍，整个暑假陪着我看书阅读。而父亲对我影响最大的还是画画，父亲当时的画画水平在县里是较好的，每次县里搞一些活动或展览，都会抽调他去画很多画去宣传党的方针政策，我在一旁陪看也深受影响。由于父亲的教学卓有成效，不久学校就提拔他为教导主任了。五八、五九年就读二、三年级时，父亲调离了实验小学，到公社乡村当老师，一直到七十年代中才调回县城幸福小学任教，不久被评为肇庆市优秀教师。父亲退休后活到近九十岁逝世。

对我影响较大的第二位是四年级的班主任胡伟民老师。胡老师除了教全校体育课，还担任我们班主任及语文算术等课程。高个子胡老师是实小教师还是县篮球队的队员，我对他多了一份敬慕和亲切。胡老师从三水来到怀集山区任教，敬业爱校，他把体育精神贯穿在所教的课程中，要求学生学习上也要有争强好胜，拿冠军争第一，永不言输的精神。在胡老师鼓励下，我们班每天来学校早读都是最早的，天还未亮教室里煤油灯下已传出朗朗读书声。在胡老师教导下，我各科成绩有了很大进步，同时也喜欢上了跳高、跳远、跑步、打乒乓球、单双杠等体育项目。那时的学校教育很重视劳动，胡老师在寒暑假组织学生到附近农村参加农忙活，在学校附近菜地种菜。每次蔬菜大丰收，我们都把蔬菜担到学校教师饭堂，同学们为自己的劳动成果开心，也为送给老师的丰盛礼物而高兴。当时的教育理念是培养德智体全面发展的劳动者，胡老师的辛勤教导，正是践行着这一教育方针。二0二二年我回怀集探亲时，曾拜访胡伟民老师，八十多岁的他还是那么魁梧高大，那么炯炯有神。我们在实验小学大门口照了相留念。
对我影响较大的第三位老师是我读五、六年级的班主任黄路金老师。黄老师是罗定人，生性儒雅，文质彬彬，他是班主任，又是语文老师。黄老师不但语文课教得好，而且对学生重在德育的培养，在他教导下，我们全班同学都加入了少先队，我们六丁班成为全校唯一的红领巾班，我也成为佩戴三条红杠杠臂章的少先队大队长。黄老师最厉害的是书法，楷书写得很好，在他的辅导下，我也在书法比赛中荣获全级第一名。我们小学毕业时，黄老师从他珍贵的藏书挑选了几十本，送给全班同学每人一本，并亲笔题写勉励之词。他送我的那本是《革命烈士诗抄》，并题词“继承先烈遗志，好好学习，做一个社会主义事业的接班人”。黄老师后来调到县教育局工作，退休后年纪老了，进了敬老院，我们同学都有去探望他。

我实验小学毕业后考上了怀集一中。初中三年毕业，由于当时文化大革命开始，我毕业后无书读，也没工作安排。实验小学黎扬武校长聘请我到实验小学当代课老师，我就这样又重返实验小学校园，从学生变成了教师。教了几个月，学校停课闹革命，我也干不下去了，几个月后我不得已向学校提出辞职，“破师立工”，不当老师了，到工厂当了工人，我自嘲是“破私立公”，成为了当时响当当的工人阶级一员。
我的人生是从实验小学起步，在实验小学当学生，又回到实验小学当教师。虽然后来又当过工人、技术员、公务员，但我的成长大厦是从实小打基础的，使我从一个实验小学小学生，一步步成长为一名领导干部。同时也得益于实验小学的基础教育，得益于实验小学老师的早期培养，使我也对书法、写作方面有了兴趣和提高，后来先后成为广东省作家协会会员和广东省书法家协会会员。我的每一步成长，都离不开母校的教育培养，离不开老师的指引教诲。
我爱我的母校实验小学，我爱实验小学的老师们！