也许是“职业病”的缘故，身边的一些人，一些事，一些景明明与教育无关，可我总想扯出点关系来。比如，秋光里那些烂漫的树——
先说校园里的那一棵树叶已经泛黄的树。我甚至不知道它是什么树。平日里也不在意它，因为它和其他树一样绿绿的，没什么特点。可是到了深秋，它的叶子渐渐泛黄，最后换上金色的秋装，让自己脱颖而出，不由得你不注意它。
池塘边，静悄悄的，少有孩子跑去喧哗。可是，当它焕然一新，熠熠生辉时，小池塘一下子迎来很多孩子驻足观赏。其实，不光是孩子，老师们饭后也愿意走到小池塘走走转转。一棵在深秋“绽放”风采的树，让校园的一角活泼起来，这不是一件很酷的事吗？记得三年前，我也曾在这棵树下流连，并写下两句小诗：“天地静默了，让一棵树孤独。”也曾捡起它的一片桃心形的黄叶，在上面题写八个字：“不是银杏，是一颗诗心。”
没错，这棵树后来成了我作文课的主角。孩子们纷纷下楼，在树下观察，凝视，嬉闹，喧哗……他们写下《一片秋叶的旅行》。那片秋叶，已然成为孩子们诗心的化身。
如果这棵树的诗意是我们师生主动赋予的，那么莫愁湖公园中的“网红”乌桕树却在网络上掀起诗意的波澜。一波又一波游客跑去树下打卡，那些绚丽多彩的树叶片片皆有情，一声一声诉说着悠远的诗意。
我自然要去凑个热闹的。当一棵树“红”了，任你怎么拍，都是美丽的。怎能不美呢？蓝天为画板，彩叶为颜料，任意涂抹，疏密相间，怎样都是一幅绚丽的画。所以游客们是幸运的，一帧帧美照随随便便就能拍出来。
在秋天，冷风萧瑟之际，很多树木瑟瑟发抖，甚至早早凋零。然而有一些树，却迎来一年中最璀璨的时刻。子曰：“岁寒然后知凋也。”就连松柏也等到寒冬才能“证明”自己。
成功，是需要等待的。等待时机的过程是漫长的，甚至煎熬的。从这个角度讲，很多孩子的成功也是熬出来的。因而，作为教育者的我们真的不能早早下结论。花儿有自己的花期，树木也有自己的闪光时刻。
我也希望孩子们都能有一颗强大的心脏，知道自己何时会闪光，因而在当下不急也不躁。当然，孩子毕竟是孩子，很难有这么成熟的思想。那么，我们做家长的是否可以有一颗平常且淡定的心？我们知道孩子是一棵在深秋绚丽的树，就不要在桃李争艳的春天，在榴花照眼的夏天催促，甚至否定孩子。