微精选

写在第41个教师节

周希平 

参观网湖湿地公园，我们与邹天福校长两家。（邹校长后来大冶一中副校长任上退休）。

九月的风带着桂香拂过富川两岸，阳新城关的梧桐叶尚未泛黄，第41个教师节的晨曦已透过云层，将”教育世家”的匾额镀上暖光。这块1885年省报记者专访时题写的木匾，此刻正与我父母泛黄的教案共同静默于书案，仿佛在等待一场跨越三个世纪的对话。  

母亲今岁八月以九九高龄辞世，未能等到这个她守望了四十余载的节日。灵前叠放的诗联如雪片般铺展——那是阳新教育诗联社的吟长们以平仄为舟、以翰墨为桨，渡来的深情厚谊。”九秋丹桂承先志，三尺讲台启后昆”，墨香里浮动着母亲在乡村教室教唱《锄头舞歌》的身影；”百年树木风云会，四世传薪天地心”，联语中回荡着父亲在破庙改成的学堂里讲解《论语》的嗓音。这些凝结着传统文化精魄的文字，恰似网湖湿地的芦苇，以柔韧之姿托起生命的重量。  

望着墙壁上”世济其美”四个苍劲大字，忽觉教师节不仅是鲜花与颂歌的盛宴，更是一场文明的接力。从祖上在私塾执戒尺开蒙，到侄女在多媒体教室运用AI授课，我们家族十多人执教的年岁叠加已逾三个世纪。这种传承并非简单的职业延续，而是将教育作为血脉里的信仰——就像富河水流经阳新大地，既滋养两岸稻禾，也沉淀下文明的沃土。  

午后翻检旧照，指尖停在今年初冬的职教中心合影。当年果林班的少年们已鬓染秋霜，却依然保持着辨认树苗时的专注神情。1984年的宝塔湖畔，我们看到在洪水退后的泥泞中留下来意杨苗，那些稚嫩的根系如今已深扎土壤，正如当年学子们早已成长为林业专家、农业工程师。职教中心校长展示的职教成果展板上，数控机床与刺绣工坊比邻而居，无人机操作课与传统果木栽培隔窗相望——这种古今交融的景象，恰似阳新教育发展的微缩景观。  

特别令我动容的是，在职教中心的实训基地，看见学生用3D打印技术复原阳新布贴纹样，用短视频传播采茶戏唱腔。这些年轻人左手握着千年传承的非遗薪火，右手牵着现代科技的缰绳，让传统文化在新时代的土壤里重新抽枝发芽。这让我想起母亲生前常说的话：”真正的教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”如今这火焰已呈燎原之势，从职教中心的实训工坊烧向网湖湿地的生态农场，从宝塔湖边的智慧大棚蔓至父子山的乡村旅游基地。  

作者住过的学校宿舍

黄昏时分漫步教育诗联社，见几位退休教师正在斟酌教师节贺联。”绛帐春深”的横批下，老校长执笔写下”数字食堂调营养，云平台上传作业”的新颖对句。众人击节称妙之际，我不禁莞尔——这些曾用粉笔书写春秋的人，如今正以二维码为砚、大数据为墨，继续书写着教育的诗篇。窗外传来实验小学的放学铃声，孩子们胸前飘动的红领巾，恍若四十年前母亲教我认字时指着的《诗经》扉页那片丹霞。  

暮色四合时，弟弟发来视频：他在乡镇中学新建的智慧教室里，通过VR带学生”走进”青铜故里；侄女课外在职业高中的茶艺课上，领略着复原宋代点茶技法；外甥女在幼儿教育的律动室，握着孩子的手感受鼓点振动。V湖北民族大学毕业的外甥媳妇在恩施市实验小学课堂上上声乐示范课。这些画面与父母在黑板上画算盘珠、在田埂边教认作物的影像重叠，织就成一条从筚路蓝缕到星辰大海的教育之路。  

当月光爬上”教育世家”的匾额，我忽然懂得教师节真正的含义——它不仅是向耕耘者致敬的仪式，更是文明基因的年度唤醒。从1885年第一个教师节省报的”尊师重教”倡议，到今日阳新教育经费四年增四亿、学位增两万的壮举；从宝塔湖畔点烛苦读的电大学员，到职教中心全国技能大赛折桂的少年，这条奔涌向前的教育长河，正在新时代迸发出更加磅礴的力量。  

阳新县职业教育中心↑

夜风送来富河的潮声，恍惚间听见父母那代教育者的吟诵与新时代教师的键盘声交织成韵。书案上诗联社的挽联墨迹犹润，而窗外职教中心的灯火通明如昼——这生死荣枯之间，教育的圣火从未熄灭。它从《诗经·唐风》的雅韵中传来，穿过傅山题字的杏花村酒旗，漫过阳新百年的讲台，终将在数字时代的星空下，燃成永不落幕的文明极光。  

2025.9.7