【家校共育】家校同心育习惯，携手共赴成长约 —— 我校第四期家长课堂开讲

 为深化家校协同育人机制，帮助家长破解初中阶段教育孩子的困惑，凝聚教育合力，12月24日仙桃三中朝阳校区在报告厅隆重举办第四期家长课堂活动。本次活动主题为《同样的心情，一样的期待 —— 先抓习惯再谈成绩》，特邀 707 班班主任、语文老师许锥主讲，两百多名家长齐聚一堂，共话孩子成长，共探教育良方。

活动伊始，许锥老师以亲切真诚的开场白拉近距离，他坦言，家长们对孩子的期待与老师的初心高度契合，正是这份共同的牵挂让家校紧密相连。他结合初中学生的成长特点，从老师、学生、家长三个视角切入，分享了青春期孩子在学习与心理上的转变，也共情了家长在平衡工作与育儿、应对孩子叛逆时的不易，引发了现场家长的强烈共鸣。

 讲座核心环节，许锥老师围绕 “先抓习惯，再谈成绩” 的核心观点，展开了系统的学法指导。他强调 “优秀是一种习惯”，并通过父亲踩雪脚印的生动小故事，让家长深刻体会到言传身教对习惯培养的重要性。

随后，他详细拆解了十大良好学习习惯，包括尊重欣赏老师、自学预习、专心上课、独立作业、仔细审题、归纳整理等，每个习惯都结合校园实例进行阐释 —— 如针对部分学生作业 “拖、抄、代” 的问题，他建议家长强化监督责任；针对书桌凌乱影响学习效率的现象，呼吁家长引导孩子自主整理，避免溺爱包办。

 同时，他还分享了养成良好习惯的 “三步法”：耐心发动、控制时空、及时调整，为家长提供了可落地的实践路径。此外，许老师提出 “主动、专注、计划” 三大提高学习效率的方法，为家长助力孩子学习提供了清晰指引。

  在“家校合作”板块，许锥老师着重强调家庭教育与学校教育契合统一的重要性。他指出，家长的核心责任并非补习知识，而是树立孩子理想兴趣、端正学习态度、培养学习习惯；同时提醒家长避免陷入教育误区，既要杜绝 “甩手掌柜” 式放养，也要防止过度干预，更不能在孩子面前贬低老师，应秉持 “亲其师信其道” 的理念，与学校同向同行。

针对具体配合事项，许老师提出了六点建议，包括控制孩子零用钱与电子产品使用、督促课外阅读与作业完成、按时接送孩子、培养安全意识与责任心等，并分享了陶渊明劝学 “勤学如春起之苗，不见其增，日有所长” 的故事，强调阅读积累与坚持的重要性。

他寄语家长：“浇不浇水庄稼都会长大，教不教育孩子都会长大，但是收成绝对不一样”，呼吁家长以行动践行责任，与老师携手为孩子的成长保驾护航。

 整场讲座内容充实、案例鲜活、语言恳切，既有理论高度，又有实践温度。现场家长专注聆听、认真记录，不少家长在互动中表示，许老师的分享直击教育痛点，解决了许多实际困惑，今后将把学到的方法运用到家庭教育中，积极配合学校工作。

 “爱在左，责任在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。” 我们因孩子而结缘，也将以时间为轴，共同勾勒孩子成长的轨迹。此次家长课堂的成功举办，进一步搭建了家校沟通的桥梁，凝聚了育人共识。我校将持续开展多样化的家校共育活动，让家庭与学校形成教育合力，以习惯为基，以责任为翼，助力每一位朝阳学子在成长路上稳步前行，绽放光彩！