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书写“亲历、亲见、亲闻、亲悟”的文字，最大限度地接近于真实和传播分享有意义的技法，有图有法有故事，听我“安全易一道来”——
看到同济大学郭老师在网上发布的调查坚持考注册安全工程师的理由的视频，征得他的同意，我谈一谈我当年参加注安考试的理由。
因为我当年选择考注安的理由很简单，当时我正在项目干安监部主管，我不想有一天有人告诉我你不能再干项目安监部负责人了，因为你没有注安证书，所以，推动我一连三年考注安的理由就是这么简单，非常实在。
2007年，接着考，过了三门，一门考了59分。我坐在办公桌前，从网上查询到我的成绩，一看59分的成绩，我对坐在对桌的崔工说，如果判卷的老师坐在我面前，我拿着桌子上办理进场证的剪刀比划着，我说我就直接给他——
我考过一次容易吗？当然我也就一说，过于不过和判卷老师有什么关系呢？就好像有什么不好的事，就怨专家，哪件事是专家说了算的？我当然也不相信我就这么精准地考了59分。我查询一个电话打过去，我说我不相信考了59分，那边接电话的哈哈一笑，说，你就当遇到倒霉事了，这是有通过比例的，你就是那个给比例下去的，你考的分数大概也就比60分多积分，明年接着考吧，明年就过了。
2008年接着考，那一年女儿考上大学，送女儿去学校回到家里，再过一周就到考试的时间了，给项目经理打电话请假一周备考。那一周是怎么过的呢？自己在一间卧室，醒着就背就抄写，累了就睡，醒了再背再抄写，没有时间的概念，就这样一周过去了，到了考场，趁着还不到进考场的时间，就坐在树下看注安书，最让我高兴的事是进了考场，拿到卷子一看，刚刚看过的几道题就在卷子里，看来“临阵磨枪不快也光”的老俗话是道理的。
对于考注安这个事，我认为，只要你在从事安全管理工作就必须考，而且尽快必须考过，因为以后越来越难考，因为一定需要保持一定的比例，一旦达到比例，就会降低通过率，当然就越来越难考，当然，我发扬风格，明年我就自动退出注安证，给明年考注安的朋友多一个名额。
看到今年考注安的未过的朋友吐槽，因为58分或59分为过，有些纠结。
☞请阅读《为什么一定要考注册安全工程师？》
二、注册安全工程师证书只是一个门槛
考过注安并不代表就具备了安全工程师的能力，也不意味着就能去管理一个项目工地安全，这只是一个门槛——可以进门了。
我们很多资格证书考试大都有一个毛病，就是有证和会干是两个事，最能体现证书与能力的是驾驶证，你考取了驾驶证，能开车上路吗？证书允许了，能力不允许，你得找一个有路没车没人的地方去练车，至少是少车少人的地方去练车，为什么会是这样？因为你只是会背诵交通规则，会操作规定的那几个动作，并没有真正在道路上驾驶车辆，也就是真实的驾驶技术还没有掌握。比如考试要在专门的考试道路上考试，而不是开到正常的道路上随机考试，这两种考试方式的不同点就是：一个是有证然后再去练车，一个是真的会开车然后有证。
所以，你还得在实践中去学习，去实践，并在不断的失误和失败和成功的过程修炼自己成为一名真正的安全管理工作者。
要想成为一名真正的安全管理工作者，我推荐你阅读“安全易一道来”也就是我写的文章《怎样才能做好安全管理工作？》
在这篇文章里，我写下“讲原则、敢负责、要公道、须自律、能创新”这十五个字，这是我干安全管理工作二十年的心得感悟。
没有“讲原则、敢负责”，你编写的再先进的管理制度程序都是墙上的纸，并不是所有管理者都讲原则、敢负责的，这需要修炼。 
没有“要公道”，你做出的任何决定都会被人怀疑，无论是奖还是惩都会被人怀疑不公道，使你的部门和个人的公信力大打折扣，难以顺利地推动工作。
没有“须自律”，要求别人做到的，自己首先做到；自己做不到的也不要要求别去去做。比如，你要求别人登高作业系挂安全带，那么你首先要做的，做不到就不要做规定，一句话就是——管理者要以身作则做样子！
“能创新”，很重要，如果没有创新的能力，你的管理就不能做到与时俱进，与新的业务和新的工艺匹配，就不能起到为工程建设过程保驾护航。引领——永远需要创新为发动机，所以，一定要培育自己的工作能力，并通过自己的工作实践不断总结经验，萃取精华，改进工作，实现进步。
你做到了“讲原则、敢负责、要公道、须自律、能创新”这十五个字就算是一名称职的安全管理工作者了，我认为。
☞请阅读《怎样才能做好安全管理工作？》
三、对于注册安全工程师继续教育的看法
我大约先后参加过四次注安继续教育，每一次培训结束的考试都让我不开心，为什么？因为考试的方式是填写标准答案。
如果说资格考试需要大量的客观题来检验考生的基础知识的掌握程度，到了继续教育这个阶段就没有必要了。你想一想，通过注安资格考试的安全管理工作者大都是在企业从事安全管理工作，有的是安全总监，有的是安全经理、主任或主管，有的是安全工程师，大都有丰富的现场安全管理经验积累，在继续教育这段时间，再进行这种填充式的考试有意义吗？或者说意义大吗？每当我看着这些安全管理者，也包括我，为了图画试卷的答案，在那里左思右想，生怕填错了答案的样子，就感觉很悲哀！这是一群具有实践经验的安全管理者，却像一群刚刚要走入现场作业的人员一样在那儿填写标准答案，有意义吗？
1、试卷中的客观题权重不应超过30分，以主观题为主，检测安全工程师的管理能力和判断能力。
2、设计一个参加继续教育安全工程师分享的格式，一张A4纸两面的篇幅就够了。
3、参加注册安全工程师继续教育的人报名后，就给他/她一个格式，让他/她根据格式书写在管理实践中的良好实践、工作中遇到的难点或困惑，简明扼要、图文并茂的填写，并将自己的微信号及二维码标注。
5、组织继续教育的老师可以在其中找出几个或十几个不同类别风格的分享课题，在培训期间穿插由本人进行分享。
6、培训结束时，负责培训的老师将所有参加培训的安全工程师报送的良好实践课件编辑成一本或两本或三本分享集，或印制，或发电子版给每一名参加培训的安全工程师，这样，培训结束后，当看到分享集中有自己感兴趣的内容，就可以通过微信进行联系。
这样的继续教育是不是做到了真正的实践经验分享，是不是能够集合参加培训的安全工程师的智慧和实践，使得大家都能从继续教育培训的过程获得有益的知识和良好实践，这样的教育培训就做到持续培训的目的。
☞请阅读《参加继续教育你喜欢什么样的考试形式？》
四、对未从事安全管理工作的工作者的建议
当你正在从事起重吊装、特种设备、施工用电、脚手架等专业的操作或管理工作，或已经担任专业工程师或专业班组班长、部门主管的工作者，你可以考注安，因为你所从事的工作与安全管理工作息息相关，是安全管理重中之重的工作，当你考取了注安资格证书后，就等于你比你的同事多了一个视角工作，更等于多了一条路，多一张有用的证书就是多了一条路。
时代在变化中，你的工作场所也在变化中，唯一不变的是你不断地去学习去实践去提升你工作的能力和解决问题的能力来应对这个不断变化的时代。
唯有按照程序和规则做事，并养成这样的思维和行为习惯，才能“安安全全的工作，平平安安的生活”！
安全——是知行的结果！
平安——是行为的回报！
我是安全人，相信只要好好做安全，努力来分享，持续做传播，一定有人会因我而安全！
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