开

国家级

  课题

题

会

春雨惊春清谷天，

夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，

冬雪雪冬小大寒。

二十四节气是古代先民推演出来的农事生产之法，关中平原是我国最早的原始农业萌芽之地，形成了影响深远的农耕文明，而关中地区的气候特点和农事概况都能跟二十四节气保持同频共振。基于此，高新四小名校＋以“二十四节气”为课题研究主线，将小学劳动教育与传承农耕文化相融合，尝试探索具有中国特色、中国韵味的劳动教育新样态。

7月13日，高新四小名校+国家级立项课题《二十四节气中农耕文化与小学劳动教育融合的研究》开题会议，在高新四小隆重举行。

参加本次会议的专家陕西师范大学教授、博士生导师、陕西省基础教育教学指导委员会德育专委会副主任委员胡金木，陕西省国家级教学成果孵化指导专家、人民教育出版社西北课程教材研究培训中心主任潘燏，陕西省教育学会名师发展研究中心副主任王文。此外，课题组研究成员、参与课题研究的“名校+”领导、高新四小教研组长、高新四小新教育儿童项目组组长等也参加了此次会议。

高新四小“名校+”总校长马东主持活动
这场盛会，对于高新四小名校＋来说，不仅是一次开题立项会，更是“名校+”业务骨干的培训提升会。

课题组李青老师执教实验课——晨诵+融合课程《惊蛰》

这堂实验课融合了节气文化、古典诗词、农耕文化以及学生当下的劳动体验。

课题组田东英副校长做课题研究论述
田校长从研究背景、概念界定、研究目标、研究内容、研究假设和创新点以及阶段性研究收获等多方面作了严谨细致的阐述。

课题组以“节气·文化·劳动”为主线，以农耕文化为背景，以24节气为依托， 将传统农耕文化与现代课程理念深度融合。


潘燏教授以“新、实、活”三个字对我们的课题做出了高度评价，并从概念界定、研究目标等方面提出了专业性的修改意见。

高新四小“名校+”国家级立项课题《二十四节气中农耕文化与小学劳动教育融合的研究》开题会

胡金木教授从课程融合、行动体系、支撑体系等方面提出了指导性建议。他强调课题研究要关注问题的解决，厘清理念，落实行动，课题开展的最高境界是要让参与其中的学生感受到好玩、有趣。

几位专家的指导建议，老师们对课题研究的方向更明确，思路更清晰，同时也对自己的研究与实践更有信心。

王文老师代表教育学会为课题研发小组颁发立项证书

此项课题研究将以最中国的方式，和着二十四节气的韵律，向着唐宋致敬、向大地俯首，在一条草木成诗的道路行走中，助力传统文化的推广与传承，致力于学生劳动精神的塑造与培养。

二十四节气原创海报赏析

文字：窦阳阳

图片：董国梁

编辑：董国梁

审核：田东英  胡玉洁 贺鑫