课程负责人介绍
董莉莉教授，重庆交通大学建筑与城市规划学院院长，国家一级注册建筑师，国家课程思政教学名师；重庆市普通本科高等学校人文素质教育指导委员会副主任委员、土建水利类专业教学指导委员会委员，中国建筑学会教育分会理事；主持国家一流本科课程1门、重庆市一流本科课程5门，获全国高校教学创新大赛二等奖1项、三等奖1项，全国高校混合式教学设计创新大赛一等奖1项、二等奖1项，全国数字艺术教学创新大赛一等奖2项；重庆市教学成果一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项，全国交通教育科学优秀成果奖一等奖 2项、二等奖１项、三等奖2项等。
课程团队介绍
近五年课程团队主要成员为国家课程思政教学名师。建设有省部级及以上一流课程14门（国家级1门、省部级13门），省部级及以上课程思政示范课程3门（国家级1门、省部级2门）。
承担省部级及以上各类教育科研项目31项。承担教育部校企协同育人合作项目10项（表4）；
承担教育部首批新文科研究与改革实践项目1项。获重庆市教学成果奖5项（一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项）；
获中国交通教育科学优秀成果奖3项（一等奖1项、二等奖2项）；
获重庆市高等教育学会、重庆市高等教育教学研究与改革优秀论文奖10篇；
获全国高校教师教学创新大赛等国家级和省部级教学大赛奖励29项（国家级13项）；
获重庆市“大思政课”文化育人典型案例等省部级案例获奖11项。发表中文核心研究论文18篇，出版10万字以上著作16部。
课程团队教师 刘华 温泉 罗融融 史靖塬 姚阳
课程基本信息
《营造识初——人居环境概论》是面向建筑类专业（建筑学、城乡规划、风景园林）一年级学生创建的统领性学科基础课程，理实融合3.5学分（栖居漫谈—理论单元：课堂24学时+线上12学时；山城印象—实践单元：32学时；耕筑巴渝—实践单元：32学时）
课程发展历程
课程历经突破传统—改革实践—转型升级三次迭代创新，目前已完成7轮次混合式教学实践，建成省级精品在线开放课程、国家课程思政示范课程、国家一流本科课程。
课程发展历程
课程定位与目标
我校是本省唯一具备完整建筑类专业体系（建筑学为国家一流专业建设点、风景园林为省级一流专业建设点）的高水平新工科建设高校。“营造识初——人居环境概论”是建筑类专业“基石—柱石—顶石”课程体系的核心基底，具有引领学生知悉专业内涵、建立专业认知、形成专业认同、践行专业使命的重要作用。为此，构建课程群，实施多课联动，为后续专业学习搭建有效支撑，持续专业教育创建长效牵引。
课程按照建筑类专业涉及理、工、文、艺诸领域，具有科学与艺术、理工与人文结合的特点，契合德智体美劳全面发展，满足具备国家情怀、科学精神、文化自信、职业素养、国际视野的高素质应用型“中国设计”人才培养要求，基于布鲁诺认知过程维度模型、情感及动作技能领域模型，确立了知识、能力、素质三维目标。
知识、能力、素质三维教学目标
教学问题
理论知识抽象繁杂，学生自主学习难实现——如何实现教学内容既能高屋建瓴又能通俗易懂，同时激发学生学习兴趣，是教学痛点问题之一。
实践训练时空局限，学生高阶思维难建立——如何达成教学方式既能灵活时域又能拓展场域，同时激发学生学习乐趣，是教学痛点问题之二。
教学痛点问题
教学数智创新
构建“数智虚网”智慧学习新场景讲好中国人居故事。利用互联网、大数据、云计算、人工智能等技术手段，搭建“数、智、虚、网”教学环境，强化数智学习意识、发挥数智技术赋能、实现数智协同育人。
数字化“知识图谱”+“问题图谱”助力精准教学， 强化知识体系完整性与系统性。
通过知识图谱清晰地展示课程完整的知识点体系和结构，有助于学生更好地理解和掌握课程内容。
（课程知识图谱全局总览）
同时，知识图谱还可以揭示知识点之间的联系和脉络，帮助学生形成系统化的知识网络。从知识视角、问题视角切入，结合知识关系、分类、主题与层级，掌握课程章节各知识点间的逻辑结构和教学语义关系。
（“绿色生态”章节知识图谱展开预览）
通过超星问题图谱能够培养学生综合、分析、应用能力，其中基本问题对应关联知识点，要求学生能够对基础知识记忆理解，组合问题指向分析能力要求学生分析知识结构，厘清概念之间关系，最后得出结论。疑难复杂问题要求学生发现知识之间的内在联系，重新排列组合概念及规则，进行选择、比较、价值判断。三者线性关联并分别关联知识点助力知识的综合应用能力。
（课程问题图谱）
智能推荐资源与个性化学习路径支持
基于知识图谱的智能推荐系统可以根据学生的学习情况和兴趣偏好，推荐相关的有超星版权保障的学习资源和资料。助于学生发现更多有用的学习资源和拓展自己知识面。
通过知识图谱，教师可根据学生实际情况和学习需求，制定个性化的教学计划和辅导方案。同时，学生也可以根据自己的学习进度和兴趣，选择适合自己的学习路径和资源。满足不同学生的学习需求，提升学习效果和学习满意度。
（个性化学习路径）
（智能推荐资源）
（知识图谱统计分析）
AI智辅导学人物与智慧辅学小助理
提升课程吸引力，激发学习兴趣与乐趣。通过自建虚拟仿真实验项目库与增强现实、混合现实、虚拟游戏相结合，激发学生探究学习的动力。利用“建筑学长”“未来设计师”“新知卫星地图”等网络学习资源，以“数据、工具、平台”为核心，推进学习社区持续建设，实现师生同频共振，打造智慧学习社区。
借助云端技术、智慧平台、数字环境、智能实验、仿真项目、专业软件，拓展学习场域，创建虚实结合学习环境与感知环境，帮助学生与真实环境产生链接，促发真实情感并提升真实技能，提供虚实结合全周期学习支持讲好中国人居故事。
AI生成智辅教学团队成员专属形象
AI生成智辅小助理IP
未来展望
基于知识图谱的“营造识初——人居环境概论”课程改革，开展从“课程图谱——课程群图谱——专业图谱——专业类图谱”持续建设，形成系统化与可视化的课程内容，搭建数字智慧资源平台，助力教学过程的精准化管理与学习路径的个性化规划，让教学创新充满了无限可能和更多机遇。
未来知识图谱将在打破学科边界、重构教学内容、数智化教学资源、优化教学流程、精准化教学评价等方面为专业教育带来更深刻的变革和影响，构建智慧学习新场景讲好中国人居故事，助力培养更具创新精神和实践能力的人居环境设计人才。
重庆交通大学《营造识初——人居环境概论》课程知识图谱的建设，充分体现了董莉莉教授团队在新时代教育改革中的创新精神和实践能力。同时，《营造识初——人居环境概论》课程知识图谱建设完成后，也会在课程学银在线界面新期次开通展示，将为更多学生提供学习机会和更优质的学习体验。超星集团也将凭借其强大的资源库和资源整合能力以及广泛的影响力，把这一优质教学资源推向更广阔的舞台。
通过整合重庆交通大学建筑与城市规划学院学院一批优质一流课程资源并相继进行改造升级，开展从“课程图谱——课程群图谱——专业图谱——专业类图谱”持续建设，借助平台多维度数据分析功能，完善学科交叉整合，动态调整专业建设，创新人才培养模式，继而推动更多教育数字化的创新实践，共同推进我国教育事业的繁荣发展。
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