导言
你的天赋是什么？
可能转变，就是从这个问号开始。
我开始看到习以为常自己的星光，也看到了他人身上的星光。正如木心所说，天才是被另一个天才发现的。
陈丹青发现了木心，谁会发现你、我？这正是天赋节大家聚在一起的意义，遇到自己天赋，遇到发现自己天赋的人。
01 用Ikigai解锁天赋
在天赋的探索里，最打动我的一个概念，便是“Ikigai”。Ikigai是一个源于日本的概念，意为“生活的意义”或“存在的意义”。它由四个核心元素组成：你热爱的事物、你擅长的事物、世界需要的事物，以及你可以从中获得报酬的事物。
四环交汇之处，是天赋与现实交织的独特点，是核心竞争力，也是我们从普通走向卓越的起跑线。
02 你热爱什么
热爱，是会让你忘记时间的活动，一旦投入便是高心流，是你不需要特别坚持而一直做下来的事。奥普拉·温弗瑞曾说过，热爱即能量，感受那种全情投入带来的力量。
我喜欢一个人在滨江跑步，喜欢在山野里专注徒步，喜欢去打卡我没吃过的美食，喜欢和一个有趣的人路人聊天，喜欢记录有意思的瞬间和感动，喜欢挑战我没有做过的事，喜欢在街头巷尾甚至地铁上people watching，喜欢做深度的教练对话，喜欢对一切我不知道的问一个为什么……
这些是热爱吗？喜欢和热爱有什么不同？喜欢的东西可以有很多，但热爱则是唯一的，唯一到一个人愿意用一生去做到极致的事。
我的热爱是——探索未知，启发彼此。一切未知的，会让我兴奋；在彼此思维点亮的时刻，会让我高心流。
回溯过往35年，在众多游历经历里（近20国，中国30省），最难忘最特别的，便是在28岁Gap Year的时候，在巴厘岛做了1个月的国际志愿者，正是“探索未知，启发彼此”的写照。
那是2018年的秋天，巴厘岛的乌布，依然是夏意满满，充满着热带风情。在IVHQ国际志愿者项目里，我成为了当地小学的英语课兴趣班的英文老师，教三至五年级的小朋友英文。以寺庙为教室，孩子们席地而坐，我和来自爱尔兰的华裔博士Richard一起搭档，教小朋友们认识各大洲，各个国家以及他们的特色。不同文化的碰撞，跨文化的教学以及特殊的教学环境，让这1个月英语老师的体验，富有挑战且特别。
依然清晰地记得：在发生了6级地震的第二天，学生说道：我不怕，XX神会保佑我们的；
依然清晰地记得：在最后一堂课上，我向大家介绍了中国，中国的特色，介绍了上海，孩子们对上海的夜景很是惊叹；
课堂的最后，收到了很多送别礼物，都是“可爱的DIY鲜花”，也有巴厘岛冰箱贴，以及五花八门的我的名字：Sovi，Sophi，Sofi……孩子们放学后的欢声笑语，消失在了稻田里，而我，在一封封打开礼物的时候，热泪盈眶……也治愈了当时裸辞后的自己。
很多时候的旅行，我们都在体验着“获得”，而有时候，“给予”的体验以及深度链接，是如此美妙和感动。
所以，我的热爱，是在探索世界之上，启发彼此，深度链接——关于启发自我认知，发现自我和世界的更多可能性。
03 你擅长什么
擅长的事情，往往是你做得轻松，别人却觉得很难的部分。
我擅长“绝地逢生”。
这个擅长，可能在小时候我的名字里就早已注入基因。盼盼，源于1990年中国亚运会的那只吉祥物熊猫盼盼，寄托了爸爸对我的祝福和守护。后来学了德语后发现，Gross是高的意思，也是大的意思，所以高盼不正是big hope吗？每天被叫名字的时候，仿佛都在被不断地暗示着，总有希望，还是大大的希望。
最“绝地逢生”的经历，当属大学里保研的经历，以专业第二名的后备名额（几乎是不可能的概率），成功保送了同济大学的研究生。
没有任何人脉关系，以一己之力，尝试各种能想到的办法，问了各种有相似经历的学长学姐，争取着那几个学校里可能最终会多出来的几个空余名额——自己先去同济大学面试，拿到同济的offer，随后，回到大学，开始各种争取：找系主任和任课老师写推荐信，找院长推荐，写自荐信给校长……其实，我也不知道，当时是哪里来的勇气，只是有一种很强的信念在：不试，就没有机会；试了，万一呢？
最后，当“放榜”的那一天来临，原本已经接受失败结局的我，突然在午睡时，接到了辅导员的电话：高盼，现在你马上去教务处。
我以有史以来最快的自行车车速，骑到了教务处，教务处的老师给了我一张小纸条，原来上面就是输入系统的“资格代码”！
当时，整个人一懵，惊喜来得太突然了吧！
由此，我的命运齿轮开始转动，如愿去了同济大学中德学院，后来又去了德国学习，人生轨迹也发生了重大变化。其实，直到今天，也不知道是哪个环节起到了作用。
电影《肖申克的救赎》里说：希望是美好的，也许是人间至善，而美好的事物永不凋零。希望，很多时候，是需要自己给自己的。
“绝地逢生”的背后，是乐观和坚毅，面临难题或者类似绝境的时候，我总相信，总会有办法。正如3A教练技术里的其中一个教练原则——凡事都有三种以上解决方案。
04 世界需要你做什么？
有人说，人来到这个世界上，都是带着使命而来。
世界很大，但真正需要我们的地方，可能只是一个小小的领域放下自己大大的梦。
在5年的教练技术学习实践中，我的使命画面也越来越清晰：我是一匹白马，不断地探索和奔跑在少有人去的地方，一路上的所见所闻所感所想，“取其精华，去其糟粕”之后，都留痕在了身上的毛发上，变成了灰棕色，最后，以马毛为笔，成为了一支“大师笔”。大师笔可以自行自由书写，关于探索的经历，链接的故事，人生的故事；更重要的事，其他每一位伙伴，也都可以来书写。当他们拿起笔的时候，发现，勇气来了，信心来了，能量充盈了，目标也更清晰了。
以笔为桨，渡人去到未至之境——这便是我的使命，
找到使命，是一个不断探索和逐步清晰的过程。使命画面，也有可能会改变或者微调。隐喻故事探索或者是一对一使命探索对话，都是一些有效的探索手段。（欢迎来第九届天赋节现场体验）
05 你能靠什么赚钱？
张爱玲说过一句刻薄话：“钱是人的胆子。”
当你真正找到自己的Ikigai，赚钱就不再是”不得不做”的事情，而是”顺便发生”的结果。
比如，你喜欢写作，恰好有人愿意为你的故事买单；你擅长摄影，有人愿意为你的镜头付费；你热爱烘焙，朋友的朋友都来找你订蛋糕……
关键就是，如何用你所长去谋生？
回溯过往35年所有正职和兼职的赚钱经历，类型很多元：
小时候的唱歌表演（叔叔阿姨的打赏）、奖学金、各类比赛奖金、餐厅服务员、做家教、德语笔译口译、德国老师、外国人导游、咨询助理、采购部实习、市场运营、课程研发、方案设计、视觉海报绘制、一对一教练对话、培训上课……
背后的共性会是什么？
在DeepSeek的帮助下，关键词就是：人类自我认知的摆渡人。德鲁克说，认清自我,最重要的是了解自己的优势。
我的职业公式：「创造性交互」×「认知流动性」= 职业幸福感
属于我的幸福职业，基本上由以下三个要素组成：天赋信息解码与再创造、高人际参与度、问题解决导向。
而现在，在经历了职场5年的“狐狸模式”（各种尝试）和5年的“狐猬模式”（渐渐聚焦）之后，我也渐渐找到了我的“刺猬模式”，把职业焦点锁定在了培训师&教练的职业目标上，这也是10年的探索和尝试的过程。
结语
我们总在羡慕别人的生活，却忘了自己也有独一无二的天赋。
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什么让我持久的心动？ -
什么让我轻松且愿意接受挑战？ -
什么能让世界变好一点点？ -
什么能让我养活自己？
当这四个问题有了答案，你就找到了属于自己的小宇宙。
别急，慢慢来，你的光，总会被人看见。🌟