前言
丹青写志，翰墨启程。本次毕业作品展是长沙师范学院2021级书法学专业71位学子四年砥砺求学、执笔不辍的集中呈现。作品以楷、行、隶、草、篆等书体为主要表现形式，涵括书法、篆刻、国画、形式构成等等多个方向，注重创意表达与当代语境下的书写探索，体现了学生在专业学习中的理解力、表现力与批评意识。作品风格多元，形式开放，既展现出对传统书法精神的继承，也彰显出新一代书法人的思辨精神与独立视野。
作为湖南省内较早设立书法学本科教育的高校之一，长沙师范学院始终坚持“以美育人、以文化人”的教育理念，注重书法技艺与人文修养的融合培育。四年来，2021级同学在课堂学习中沉潜思考，在创作实践中磨砺能力，在教育实习中拓展视野，逐步形成了独立风格与专业判断，体现出新时代师范书法教育的整体高度与人文温度。
“墨韵”之中有山川风骨，“新程”之上蕴育万象生机。此次展览不仅是对大学四年学习成果的回望，也是对未来书法教育与艺术创作之路的郑重宣言。愿毕业生们以此为起点，秉承初心，勇毅前行，于行走中育美育人，于书写中见心见性，在时代的长卷上书写属于自己的精神印记。
书法学教研室
2025年5月
指导教师团队
毛亦农、肖欣、袁品良、李莹波
周建胜、刘桂成、李 伟
荣思思、吴 浩、刘 颖
邹佳锭、孙 剑、成小平
毕业留影
21书法学
21书法学402班
现场照片
毕业生作品
符伟
个人简介：湖南湘西人，自号韦艺坣，长沙师范2021级书法学专业，受教于袁品良，李莹波，荣思思，吴浩，孙剑，邹佳锭等诸师。
学书心得：很小就上了书法的兴趣班，而后一直在坚持，通过艺考来到长沙师范，很幸运有各位老师带着我提升自己的专业，我艺考的时候写的是唐楷，考上长沙师范学院后，因为学校的课程设置，我接触到了魏碑的临摹与创作，这让我产生了极大的兴趣，一开始的作品风格主要是以《张猛龙碑》和《李璧墓志》为主，后面接触到了更多的魏碑作品以及看到了更多优秀的魏碑，让我感触良久，也给了我很大的启发，所以我后面的作品也会去结合很多的风格，加入行书笔意，让作品看起来更加协调，期间依靠魏碑入过一些展览，学校对于书法专业也提供了很多帮助和福利，让我们能够有更好的空间和平台来进行书法创作，这次获奖很开心，这是对我这几年专业的肯定，也感谢我的老师这几年对我专业上的指导，长沙师范书法专业的4年学习让我学会了很多知识，也让我认识了很多书法专业中优秀的同学，让我能够感受到浓烈的书法学习氛围，能够更好的发挥自身特长以及能力，能够更好的提升自己的书法专业水平。
《松雪斋题跋数则》
《节录滕王阁序》
《梅兰竹菊》
葛俊举
个人简介：
考取广西师范大学研究生
第十届湖南省青年文化艺术节金奖
第六届中华经典诵写讲大赛“笔墨中国”汉字书写大赛三等奖
学书心得：
初习书法，握笔不稳、临摹失韵，满心挫败。坚持练习后，虽能写出工整字迹，却深知刚入门径。书法如浩渺星河，篆隶楷行草各藏精妙，历代碑帖更是无穷无尽。我不过站在山脚，前路漫漫，唯有以笔为杖，继续在墨香中跋涉。
《历代笔记书论汇编选》
《静坐独居联》
《篝火晚会》
胡嘉慧
个人简介：胡嘉慧，湖南常德人，2021年考入长沙师范学院书法学专业。
学书心得：大学四年书法学习，让我从临摹入手，逐渐走向理解与表达。通过系统学习篆、隶、楷、行、草五体，我逐渐明确了自己的兴趣方向。
在不断练习中，我深刻体会到书法不仅是技法训练，更是一种心境修养。写字如做人，唯有静心、专注，才能写出有精神气质的字。未来我将继续深入传统，不断积累，保持热爱，坚定地走在学书之路上。
《湖心亭看雪》
《锦鸡迎春图》
《一直游到海水变蓝》
胡嘉俊
个人简介：
胡嘉俊，湖南怀化人， 2002 年生，2021年考入长沙 师范学院书法学专业。
学书心得：
回顾书法专业的学习历程，是技法锤炼与文化浸润交织的旅程。初入专业课堂，方知书法绝非简单的书写，而是凝结千年文明的艺术载体。从篆书的圆劲古雅，到楷书的端庄严谨，每一种书体的研习，都像是推开一扇通往不同时代的文化之门，让我触摸到古人的精神风骨。在日复一日的练习中，我深刻体会到“台上一分钟，台下十年功”的真谛。悬腕运笔的酸痛、章法布局的反复推敲，让我逐渐掌握笔墨节奏；而文字学、古典文论的学习，则如同源头活水，为创作注入思想内涵。
《颜氏家训》
《苦昼短》
胡葶
个人简介：胡葶，湖南隆回人，2003年生，2021年考入长沙师范学院书法学专业
学书心得：时间一晃就四年了，在书法学专业的日子遇到了良师益友，在这不仅学习了书法，还学习了装裱、篆刻、国画、工笔画、字体设计、文创设计、硬笔书法等等。所有老师的课都独具风采，每个老师的上课风格都不同，但都十分有趣，并且受益良多。在众多老师的带领下，我完成了各种书体的结课、装裱，以及周建胜老师带领我们在同学们的共同努力下，完成书法学十周年的展览装置作品《三合问竹》。一切都有意义，一切都有迹可寻。
《虎泉双松图》
《清四王画论节选》
《骨上永生志》
黄晨曦
个人简介：黄晨曦 山西长治人
于2021年考入长沙师范学院
学书心得：四年时间过的很快，在长沙师范学院的这四年我学到了很多专业知识，也认识到了很多优秀的朋友与老师。学到了很多专业技能。在之后的时间里，也要努力学习，不断进步
《续书谱节选》
《辛弃疾词一首》
《水墨山川》
黄任翔
个人简介：黄任翔，男，广西武鸣人，长沙师范学院美术与设计学院书法学专业，荣获第六届“笔墨中国”大学生硬笔组三等奖。2023 年被聘为南宁市武鸣区妇女儿童活动中心暑期公益毛笔授课老师。
学书心得：长沙师范学院历来就有结课写小楷心得的要求，我也是从厌烦小楷到渐渐地爱上小楷。之后学习了国画后，发现我的绘画风格又与我的小楷及其的搭。我就尝试着往国画加小楷，这种精致的类型逐步的学习。在经过与很多老师的交流与探讨后，最终形成了我现在的这种书风。
《增广贤文》
@SUMMER
《武缘画传》
《向往有无虚实》
赖曲奇
个人简介： 赖曲奇，广西南宁人，2002年生，2021年考入长沙师范学院书法学专业。
学书心得：经过四年书法学专业的系统学习，我深刻体会到书法艺术的博大精深。从基础的笔法练习到对经典碑帖的临摹，再到创作实践，每一步都让我对书法有了更深入的认识。书法不仅是一种技艺，更是一种心灵的修炼。在学习过程中，我学会了耐心、专注和坚持，这些品质将伴随我一生。同时，我也意识到书法的传承与创新同样重要，未来我将继续探索，为弘扬中华优秀传统文化贡献自己的力量。
《柳河东愚溪诗序》
《山谷题跋》
《药“方”》
李萌
个人简介：李萌，山东聊城人，
2002年生，2021年考入长沙师范学院书法学专业。
学书心得：自高二于书法正式结缘，而后步入长师，四年书法专业学习让我深刻体会到传统艺术的博大精深。从最初执着于技法训练，到逐渐领悟’书为心画’的真谛，我明白了书法不仅是笔墨功夫，更是文化修养的体现。临帖过程中也学会了与古人对话，在创作实践中懂得了守正创新。这段求学经历不仅提升了我的专业能力，更培养了我沉静专注的品性，让我认识到书法艺术需要终身修为。
选录《过秦论》
《李萌印痕》
《花》
李夏丽
个人简介：李夏丽，山西运城人，2002年生，2021年考入长沙师范学院书法学专业
学书心得：高三第一次拿起毛笔，手总是不自觉地抖，写出来的笔画歪歪扭扭，根本不成样子。老师手把手教我握笔姿势和运笔方法，我每天对着白纸反复练习基本笔画，手腕酸得不行，却总也写不出满意的线条。后来练习复杂的字形，不是结构歪了，就是笔画比例失调。有次为了写好一个字，我在纸上重复写了几十遍，直到深夜才终于找到感觉。过程中也有过烦躁和沮丧，甚至想过放弃，但每当看到自己的字比上一次有进步，就会充满动力。
《论书》楷书创作
《夏荷》
《小酒馆》
梁无畏
个人简介：梁无畏，湖南衡阳人，2002年生，2021年考入长沙师范学院书法学专业
学书心得：大学四年实在是过得太快了，但是事实就是这样，我们只有不断认清事实才能成长。在这四年当中，我学到了很多东西。我们学校的专业课很系统，各种书体都有课程开设。更难得的是，除了书法之外，还开设了篆刻、国画、诗词课。我选择了国画作为自己的毕业创作的主体，我自始至终都觉得书画是一体的。我不后悔读长师。
《国画小品八张》
《山谷题跋数则》
《古文选录》
龙杰
个人简介：龙杰，自署“不律山房”，甘肃陇南人。2021年入学长沙师范学院书法学专业。
学书心得：
模仿是为了成为自己！
《自作文秦统战国论》
《乐水大观联》
欲速则不达
思无邪
其文蔚也
苍松
君子不器
君子和而不同
从简
君子和而不同
《不律山房篆刻留红》
彭澎
个人简介：彭澎，湖南宁乡人，2002年生，2021年入学长沙师范学院书法学专业。作品多次入选省市展览，现为湖南省书法家协会会员，长沙市书法家协会会员。
学书心得：从小学三年级起我就开始学习书法，并将其一直坚持到了现在。起初我也只是抱着锻炼耐心的目的开始练习书法，但随着不断的深入，我越发体会到了书写的乐趣。进入大学后，我接触到了更多丰富的知识，通过各位老师的教导，我也在书法上取得了不少的成绩，也对书法这门艺术有了更深的造诣。
大学四年一晃而过，四年里我成长了不少，毕业之后我依然会不忘初心，继续深造。
《世说新语》数则
《温酒试香联》
《彭澎印痕》
彭晰
个人简介：彭晰，湖南郴州人，2003年生，2021年考入长沙师范学院书法学专业。
学书心得：
高二那年误打误撞开始了书法的学习，从一开始的拉线条，画’蚊香’，记繁体字到隶书再到楷书行书的学习，书法对我的影响不仅仅是升学考试，在学习书法的过程中我努力练习，找寻老师所说的力透纸背的感觉，领会疏可走马，密不透风的字法。渐渐的，我发现书法学习不再枯燥，我的性子也变的沉稳了起来，我开始喜欢上了书法，在大学四年，长沙师范学院的老师们教会了我很多，我也学会了篆刻，山水画，书画装裱，字体设计等等专业技能。时光匆匆，在未来的日子里我也会保持初心，勤加学习。
《东坡题跋选抄》
《松云居图》
《灯上笺》
唐希杰
个人简介：唐希杰，湖南永州人，中共党员，中国楹联学会、永州市书法家协会会员，曾任学院轮值主席、学生党员工作室总负责人，2002年出生，本科毕业于长沙师范学院。
学书心得：书法从来就是一条漫长的路，是一辈子的书，一辈子的法，一辈子的脉，道阻且长，前路漫漫。大学毕业是一个阶段终点，更是另一个起点，坚持热爱不断钻研，才能将书法变得自然，书法成为你，你真正拥有书法。
《文心雕龙》
《玄齋印痕》
《潇湘夜雨》图
王常悦
个人简介：王常悦，山西阳泉人，2001年生，2021年考入长沙师范学院书法学专业。
学书心得：四年来，在系统学习篆、隶、楷、行、草等书体的过程中，我逐步建立了对书法基本规律的认识。从笔法、字法到章法，再到书法史与美学理论的学习，使我意识到书法不仅是技艺的积累，更是文化素养与审美能力的体现。通过大量临摹、创作和实践，我不断提升对线条、结构、节奏的把握，也逐渐形成了较为稳定的学习方法。今后将继续坚持临池，不断探索，夯实基础，拓宽眼界，脚踏实地走好书法之路。
《喜雨亭记》
节选《劝学》
现代书法
王超
个人简介：王超，甘肃天水人2001年生，2021年考入长沙师范学院书法学专业。
学书心得：从学书法到如今已有六个年头，自学书法开始我便对他有浓厚的兴趣，上大学后又学习到了国画、篆刻以及装裱。
除书法外我喜欢的便是国画，每当画完一幅作品便有极大的成就感。
四年的时间一晃而过，转眼就到了毕业，在这四年的时间里我学会了很多专业技能与知识，毕业之后我也会继续奋发向前。
《苏轼文集两则》
《花鸟画四条屏》
《自由生长》
王荣荣
个人简介： 王荣荣，甘肃庆阳人， 2002 年生， 2021年考入长沙师范学院书法学专业。
学书心得： 从高二到现在大四，这六年学书法的日子，就像一场充满惊喜与挑战的冒险！高二第一次拿起毛笔，手抖得像在画蚯蚓。高三集训时，每天十几个小时闷头练字，手指都磨出茧子。进大学后，打开了新世界的大门。跟着老师研究古帖， 到了大四，忙着写毕业论文、准备毕业展，在工作室一待就是一整天。反复打磨每一幅作品，为了一个字的章法布局熬到深夜。这六年，书法早已成了我生活的底色。从手抖写不好一横一竖，到能创作出完整的作品，它教会我坚持，也让我在一笔一画中，找到了和传统文化对话的方式。
《书法雅言》
《篆书创作》
《空谷深远图》
王湘
个人简介：王湘，湖南娄底人， 2002 年生，2021年考入长沙 师范学院书法学专业。
学书心得：回顾书法专业的学习历程，是技法锤炼与文化浸润交织的旅程。初入专业课堂，方知书法绝非简单的书写，而是凝结千年文明的艺术载体。从篆书的圆劲古雅，到楷书的端庄严谨，每一种书体的研习，都像是推开一扇通往不同时代的文化之门，让我触摸到古人的精神风骨。在日复一日的练习中，我深刻体会到“台上一分钟，台下十年功”的真谛。悬腕运笔的酸痛、章法布局的反复推敲，让我逐渐掌握笔墨节奏；而文字学、古典文论的学习，则如同源头活水，为创作注入思想内涵。毕业创作时，我尝试将传统笔法与现代审美融合，在不断试错中突破自我。这段经历让我明白，书法不仅是技艺传承，更是一场永无止境的自我修行。未来，我愿继续以纸墨为友，在传承与创新中追寻书法艺术的无限可能。
《题自书卷后》
《三沐堂印痕》
《书法文创》
王梓凡
个人简介：
王梓凡，山东淄博人，2003年生，2021年考入长沙师范学院书法学专业。
学书心得：
四年间从《兰亭》的流美到《祭侄》的沉郁，方知行草非“快”字诀，而在“势”与“情”的贯通。临《寒食帖》时，反复琢磨“空庖煮寒菜”的涩笔如何转为“破灶烧湿苇”的纵逸，始悟提按间藏着情绪的呼吸；习《远宦帖》方懂“草贵流而畅”，却也需以楷法立骨，否则便成浮滑乱云。创作中最难忘的是处理“断与连”的矛盾。导师说“行草是写心的草稿”，如今方敢落墨时让笔锋随情绪游走，终在传统法度里寻得属于自己的“活气”。
《王维诗一首》
《诗词格律课稿》
《藏于野》
韦纾婵
个人简介：韦纾婵，广西来宾人，2002年生，2021年考入长沙师范学院书法学专业
学书心得：自一九年起学习书法至今，书法不仅是技艺的磨炼，更是认识自我、体悟传统的重要途径。四年来，我逐步建立起对笔法、章法与风格的理解，尤为偏爱隶书的沉稳与力量。进入大三后，我开始接触国画与装置艺术，思维逐渐从书写拓展至空间与观念层面，国画的用墨、意境给予我新的表达语言，而装置创作则激发了我对材质、结构与情感的综合思考。书法已不再局限于纸上书写，而成为我认识传统、对话当下的重要媒介，也成为我创作道路上的根基与起点。
《原道》
《深海生灵志》
《海蛞蝓与我》
吴怡颖
个人简介：吴怡颖，湖南长沙人，2002年生，2021年考入长沙师范学院书法学专业。
学书心得：在大学书法专业学习的四年，是一场沉浸式的文化苦旅，也是一场充满惊喜的发现之旅。它不仅赋予你书写的技艺，更深刻地塑造你的思维方式、审美情趣、人生态度，教会你敬畏传统、磨练心性、追求卓越，并在笔墨的世界里找到一方心灵的栖息地。虽然前路可能充满挑战，但这段学习经历所赋予的内在力量和文化底蕴，将成为一生取之不尽的财富。书法早已不是简单的技巧，而是融入血液的呼吸方式，是精神世界的无声语言。
《节录临池管见一则》
《怡颖篆刻》
《中国传统十二色》
伍欣
个人简介：伍欣，湖南祁阳人，2003年生，于2021年考入长沙师范学院书法学专业。
学书心得：
时光荏苒，回首四年书法学专业的求学之路，犹如一场在墨香氤氲中探寻文化真谛的漫长旅程。书法教会我沉静与专注，在一笔一画的书写中，我学会摒弃浮躁，用心感受时间的流淌；它让我领略到中华文化的博大精深，增强了文化自信；也让我明白，艺术之路永无止境，唯有保持敬畏之心与探索精神，才能在书法领域不断前行。未来，我愿继续以笔墨为舟，在书法的浩瀚海洋中乘风破浪，追寻属于自己的艺术彼岸。
《草书歌行》
《绿水青山》
《选择》
肖丰
个人简介：湖南长沙人，
2003 年生，2021 年考入长沙师范学院书法学专业。
学书心得：从高一学习书法到现在已经七年了，在一开始的只为考一个大学到现在的真正热爱。
书法，是一场与笔墨的漫长对话，更是一场自我修行的旅程。在日复一日临帖、运笔的过程中，我对书法的理解与感悟不断深化，也收获了诸多宝贵的心得体会。
学书之路漫漫，这不仅是技艺的锤炼，更是心灵的滋养。在未来的日子里，我愿继续在墨香中探索，不断提升自己的书法水平，在传承与创新中，感受书法艺术永恒的魅力。
《左传数则》
《论语选集》
《十二生肖 》
谢芳蓉
个人简介：谢芳蓉，湖南怀化人，2003年生，2021年考入长沙师范学院书法学专业。
学书心得：从高三接触书法到如今已经有五年了，学习书法贵在持之以恒，需以静心养气为先。初学当以楷书立根基，横平竖直间领悟’永字八法’的精髓。执笔要松紧得宜，运腕如太极般柔中带刚。临帖时须’察之尚精，拟之贵似’，在笔墨提按中感受古人气韵。我尤爱在晨光熹微时展卷研习，一笔一画皆是对心性的磨砺。日久渐悟：书法非徒手技，实为以线条承载的文化修行，在黑白世界里可见天地宽。
《孙过庭书谱节录》
《文心雕龙节录》
《二十四节气》
徐涛
个人简介：徐涛，湖南郴州人，2002年生，2021年考入长沙师范学院书法学专业
学书心得：这四年学书法的日子过得也太快了。很幸运能遇到很好的老师，还有一群志同道合的同学。这几年在这不仅学习了书法，还学习了装裱、篆刻、国画、工笔画、字体设计、文创设计、硬笔书法等。老师每个人风格都不一样，但不管啥风格，都能把知识讲得非常有意思，跟着他们学真的收获特别大。现在回头看，每一次练习、每一份作业都记得清清楚楚，这些经历让我的大学生活特别充实。
《读诸葛武侯传书怀赠长安崔少府叔封昆》
《东坡题跋数则》
《梅香鹊语》
杨姣
个人简介：杨姣，湖南邵阳人，
2005年生，2021年考入长沙
师范学院书法学专业。
学书心得：自高一那年偶然间拾起毛笔，我便与书法结下了不解之缘。那时的我，对书法还只是一知半解，只觉得这是一门需要耐心与细心的技艺，每一笔一划都需精益求精。
进入大学后，我对篆刻产生了浓厚的兴趣。我最喜欢的是篆刻时那种专注与沉静的感觉，让我陶醉，也让我更加坚定了对篆刻的热爱。
我将带着这份对书法的热爱和执着，继续前行，不断探索和创新，让书法成为我人生道路上的一盏明灯，照亮我前行的方向。
《湖湘诗词集萃》
《杨姣印痕》
《杜甫诗选》
张芳欣
个人简介：
张芳欣，山东枣庄人，2003年生，2021年考入长沙师范学院书法学专业。
学书心得：
学习书法四年，我深刻体会到“书为心画”的真谛。从临摹碑帖到创作实践，每一笔都是与古人的对话，也是内心的修行。初学时常追求形似，却忽略了气韵；后来渐渐明白，技法只是基础，真正的书法在于“以手写心”。颜真卿的雄浑、王羲之的飘逸，无不体现着人格与艺术的统一。在长沙师范的四年里，老师们不仅教会我如何运笔结字，更让我懂得：书法是传统文化的载体，需以敬畏之心传承，以创新之思发展。未来，我愿在笔墨中继续追寻“技道合一”的境界。
《孔雀东南飞》
《雨霖铃·寒蝉凄切》
《狂想》
张琴缘
个人简介：张琴缘 山西汾阳人 2003年生 2021年考入长沙师范学院书法学专业
学书心得：大学四年书法学习，远非简单的写字。从篆隶筑基体会线条的朴厚古拙，到行草研习掌握提按使转的节奏韵律，每一次临摹都是与古人的深度对话。创作实践中，从忠实于帖到尝试融入个人理解，体会着“技近乎道”的艰辛与乐趣。书法不仅是手上功夫，更是心性的磨砺，它要求绝对的专注与持久的耐性，在笔锋与纸墨的互动中培养审美自觉与文化感知。这四年，书法已内化为一种观察世界、表达自我的独特语言，其蕴含的传统美学与人文精神将滋养我未来的持续探索。
《阁帖跋》
《琴缘朱迹》
《创意拼图》
张淑萍
个人简介：张淑萍，湖南怀化人，2001年生，2021年考入长沙师范学院书法学专业。
学书心得：初握毛笔时，墨汁在宣纸上洇开的晕痕，忐忑又期待。后来砚台里的墨香渐渐成了最熟悉的陪伴，原来热爱真的能让人不知疲倦。书法教会我用慢节奏对抗浮躁，一笔一划的认真丈量时光。
即将告别校园，这方小小的天地里，藏着我的青春，我的坚持。未来的路还长，但无论走到哪里，都会记得第一次蘸墨时的悸动，愿笔尖永远有墨，心中永远有光。
《屈大均诗三首》
《土楼蕉树青山畔》
《墨融自然》
张馨瑶
个人简介：张馨瑶，山西晋城人，2003年生，2021年考入长沙师范学院书法学专业。
学书心得：从高三接触书法到如今已经有五年了，从刚开始拿起毛笔手抖到现在熟练的运用毛笔，书法之路满是坚持与热爱。课堂上，老师倾囊相授，从笔法结构到章法布局，带我领略书法艺术的精妙。然而，有时候也会遇到瓶颈期，让我陷入迷茫，但在老师的鼓励和同学的支持下，我不断调整练习方法，通过大量读帖、分析名家作品，我逐渐找到突破方向，在反复练习中实现蜕变。书法不仅是技艺，更是心灵的滋养，未来，我将带着对书法的热爱与执着，继续前行。
《前赤壁赋》
《峰峦静庐图》
《墨韵华灯》
赵俊杰
个人简介：赵俊杰，湖南娄底人，2002年生，2021年考入长沙师范学院书法学专业。
学书心得：在小学的时候就有接触，那时候对于书法我并没有太多的感想，只觉得用一个满是毛的笔上沾满墨汁，在我手中画出了符号，并不像是字，更像是一个个小人。
时间匆匆而过，小学过后至集训之前也未接触过书法，再次重拾以往发现并不那样美好，却充满了日复一日的枯燥，大学后两年都未缓和过来，只觉得有专业功利性，更多的厌烦。
大三过后，同学的帮忙，让我在书法上继续攻坚下去，四年虽有不足，但也有自我的转变和提升，以后继续加油！
选抄《墨池巢录》
《惜牡丹花二首》
《临资朱迹》
周恒毅
个人简介：周恒毅，湖南邵阳人，2003 年生，2021 年考入长沙师范学院书法学专业。
学书心得：“了解历史，关注当下，放眼未来。”我觉得这是作为一名书法学专业学生应该具备的艺术素养。不应过多留恋于书法展赛，要关注自身艺术的发展，选择正确的方法和道路，才是我们最应该关注的焦点。大学四年，我在书法学习上一路摸索试错，关注于各种艺术门类之间的共同性，感受并且去尝试表达，在大四阶段才有一些感悟。归根到底，自己还是在思考和实践上功夫下得不够，多读书、多行路、多感悟才是寻找答案的最好方法，能够给你答案的人只能是你自己。踏踏实实做人，扎扎实实做事。
《禅诗两首》
《简庐大亮篆刻集珍》
《2025.06.05》
朱含树
个人简介：朱含树，湖南衡阳人，2001年生，2021年考入长沙师范学院书法学专业。
学书心得：自高二与书法结缘 ，转瞬已过六载。高中时，第一次正式接触书法，便让我深深爱上了这项艺术。进入大学后，方觉书法世界浩瀚无垠， 从国画到装裱，从篆刻到碑帖 研究，多元艺术交织，让我深 陷其中，热爱愈深，各位老师 的辛勤教导也令我收益良多。 我最喜欢的是简帛，初次接触时便饶有兴趣，后来在老师的带领下领悟了其魅力，便对其兴趣加深。大学四年一晃而过，在这时间里，我学会了很多专业知识。
文待诏题跋数则
文待诏题跋二则
潇湘八景
邹含
个人简介：邹含，号可贞堂，千里快斋，湖南长沙人。
学书心得：书法专业的学习，始于临帖。初学时，我常因追求形似而陷入机械模仿，直到老师的点拨——“临帖是与古人对话，要透过点画触摸其精神。其四年的学习，让我知道不管是书法还是其他艺术都应该始于寻找自我，只不过我们都经常反其道行之。回望大学时光，砚池中的每一滴墨，宣纸上的每一根线条，都凝聚着成长的印记。书法于我，不仅是一门专业，更是一生的修行。未来，我愿继续在砚田笔耕中，追寻书法艺术的无穷魅力，以笔墨书写属于自己的艺术人生。
《节选货值列传》
《碧海芦花联》
《可贞堂印痕》
小编寄语
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君！”
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长师书法学专业简介
长沙师范学院书法学专业的前身是2014年、2015年设置的美术学(书法方向)专业，经教育部批准2016年书法学本科专业成功申办。有在读学生257人，其中21级71人，22级65人，23届60人，24届61人。
本专业开办五年来初步构建了人才培养上重传统突个性、实践与理论并重、重诗书画印的融通、课堂教学与工作室辅导相结合，形成了富有学院自身特色的高等书法学(师范)教育教学体系。本专业现有19位专业教师，其中专任11人，兼课4人，外聘4人，分别毕业于中国美术学院、中央美术学院、南京艺术学院等全国知名院校。专任教师中有教授1人、副教授3人、博士5人(在读2人)、中国书法家协会协会会员5人、中国美术家协会会员1人、西泠印社社员1人，湖南省书法家协会理事1人、委员3人，在专业领域有一定的影响，初步形成了一支教学经验较为丰富、科研能力较强、学术水平较高，以中青年骨干为主的教师队伍。近年来，教师先后立项国家艺术基金项目、教育部人文社科项目，湖南省哲学社会科学基金项目等纵向课题十余项;累计公开发表学术论文60余篇，其中CSSCI来源期刊十余篇，出版专著、教材12部;立优质课程2门。
本专业拥有一流的教学和学习环境。现有共享的艺术作品展厅3个(1200平方米)、书画临摹与创作实验室7间、书画装裱实验室1间、篆刻创作实验室1间、现代刻字实验室1间、中国画工作室1间、三笔字书写实训室2间，面积996平方米，教学仪器设备总值58.36万元。近年来，学校加大了图书及各类数字资源的建设力度，其中，书法学专业相关纸质图书8万余册，电子图书7万余册，涵盖美学、心理学、教育学、艺术学等多个学科门类。
本专业坚持把人才培养质量作为办学的重中之重，办学十年来本专业学生的书画印作品在省级以上展览入展或获奖近三百次，如全国第十二届书法篆刻作品展、全国第八届楹联书法作品展、全国第四届青年书法篆刻作品展、全国第六届妇女书法篆刻作品展、全国第三届篆书作品展、全国第三届册页书法作品展、第五届中国西部书法篆刻作品展、全国第五届大学生艺术展演、笔墨中国汉字书写大赛、湖南省第七届书法篆刻作品展等，办学第三年就有李建栋同学加入中国书法家协会，学生中有两位入展由中国文联和中国书协每四年举办一届的书法界最高规格的综合性展览-一全国第十二届书法篆刻作作品展。有多位学生参加书法学术研讨会，多位学生在《中国书法》《书法研究》《艺术中国》《书法报》《中国美术报》等学术报刊上发表论文。