Hi,我是跑跑，教儿童读写11年，经营一间小而美的读写工作室。
您是不是也遇到过这样的情况？
孩子盯着看图写话的作业本，眉头紧锁，半天憋不出几个字。
哭着找你，“妈妈，我写不来。”
就连一句“谁在干什么，他们很开心”，这样的话语都连不起来。
你在一旁只有干着急，无奈地说：“再看看，还有什么？天气怎么样？他们的表情如何？心里会想什么？”
“不知道”，最后只憋出三个字。
这场纷争在“高血压狂飙”中结束。
别担心，这几乎是每个小学生家长的“必经之路”。
看图写话是写作的基石，孩子卡壳，往往不是因为不会写字，而是不知道如何“观察”和“组织语言”。
今天，我特别为1-3年级的孩子准备了【12篇看图写话超详细范文】，覆盖常见场景，提供写作思路。
这套范文能带给孩子什么？
01
提供“写作脚手架”，告别无话可写
每篇范文都像一个清晰的写作框架，向孩子展示了如何将一幅静态的图画。
分解成时间、地点、人物、事件、心情 等多个角度，把句子写具体、写生动。
02
积累好词好句，丰富语言库
范文中有意识地运用了丰富的形容词、动词和比喻句。
孩子们在阅读和模仿中，能自然而然地积累词汇，让语言不再贫乏。
03
学会观察图画，抓住核心细节
范文会引导孩子关注图画中的关键细节：人物的动作、表情，环境的特征等。
久而久之，孩子自己就学会了如何“读图”。
04
建立写作信心，激发表达欲望
当孩子有了可参考的范例，就会发现“原来可以这么写”，下笔不再畏惧，从而慢慢爱上写作。
12篇范文，覆盖这些高频主题：
我们的范文精心挑选了小学低年级最常考的看图写话题材，包括场景类、事件类、品德类、 风景类。
家长如何使用这套范文？
千万不要让孩子直接抄写，正确的使用方法是：
1. 先看后说：先让孩子自己观察图画，尝试口头描述，无论他说得多简单，都要给予鼓励。
2. 对照学习：和孩子一起阅读范文，让他找找“哪些地方是我想到了但没写出来的？”“哪些好词好句我可以学起来？”
3. 模仿练习：找一幅相似的图画，让孩子用学到的方法进行新的创作。
4. 定期复习：经常翻看这些范文，加深印象，让写作思路内化于心。
写作能力的提升非一日之功，但好的方法和优质的学习资料，绝对能让孩子事半功倍！
希望它能成为您辅导孩子路上的好帮手，让孩子轻松跨越写作的第一道门槛，从此下笔如有神。
12篇范文
如果你没有时间辅导，也可以参加我们的看图写话课程。