来到学校，走进清洁区，看见孩子们正在打扫。我也没有说什么，只是告诉赵某俊熙：“记得操场到走廊之间的台阶，上面是有垃圾的，千万不要搞忘了。”
我看见他点了点头，背着书包直接往教室赶去，看一看教室打扫的怎么样了？孩子们都坐在教室里什么话也没说，走进教室一看，原来是张老师再给他们一个又一个的面批数学同步练习。不过孩子们好像还没有打扫的意思，都在自己的位置上奋笔疾书。“曼莉，你的同步改完了吗？”他摇了摇头，继续写着自己的作业。要不要找一找那些已经批改完的同学，来打扫卫生？我问了一圈，好像都没有做完，只能按照值日表安排的来。我只好化身为劳动员，告诉他们哪些样打扫应该从哪里打扫。
我看张老师一直在教室里面，回到办公室。不久，我才过来，孩子们已经在发鸡蛋和水果了。等把这些事情做完，我们便要开始上课了。我走进课堂没一会儿，便发现刘某轩在自己的位置上吃着东西。“你嘴巴里吃的什么？”我从讲台上赶紧走过去，好调查一下。不一会儿，他便吐了出来，原来是一个白色的东西系上了绳子。“不要有事没事的都往嘴巴里塞东西，还是要把注意力放在课堂。”孩子们有这样的习惯也可以理解，只要坚持下去，慢慢的可以纠正过来。我要上第三课，在群里也发了要预习。我们班里的孩子总是有些喜欢偷懒，没有养成一个良好的学习习惯。我布置了，我就一定要检查，像昨天就有很多同学没有在家里读书。如果我们只是说而没有落实到行动中，又不去抽查，他们就觉得你布置的作业可做可不做，到了最后肯定是不做。
我让大家打开语文书，一个一个的检查，看他们到底预没有预习。对于预习，很多同学就是让家长签了一个字，暂且相信他。很多孩子的书上，第三课都是空白，一个划横也没有，根本就没有圈画。这也叫预习了，鬼才相信。不过我也不纠结，只要你有签字（是不是家长的签字圈画，我也不管），都算是你预习了。“预习不是说读都不读，划都不划。有家长的签字我可以算你读了，可是文中的生字圈了吗？生词你划了吗？课后的习题你思考了吗？你对本课有什么不明白的地方，提出来了吗？”上第一课的时候，就要求大家你要认真读课文，把文中的词语，生字圈画出来，标上自然段。等我检查到一位同学的身边，他理直气壮地说：“老师，你没有布置！”“行，我马上拿手机来。给你看，我到底布没有布置？”是谁我已经搞忘了，我赶紧从桌子上拿着手机，把布置的内容翻给他看，让他无话可说。
“我们来开火车读，每个人读一句。”刚开始大家还不是特别的熟悉，慢慢的好了了起来。有些同学实在读不起全班，一起来教教他。等到了夏某函，她站起来一言不发，居然不认识。“你不是说你在家预习的吗，怎么读不得这句话？”他还有他爸爸的签字，可是事实证明，那个签字到底是谁写的，已经开始有了疑问。我们继续读起来，我转过头，正好看见李某萱和代某宇正转过身子，手放在徐某铠的桌子上，不由得惊奇地问：“你们在干什
么？还要打架吗？”经过了解，李某萱突然想去拿徐某铠的橡皮擦。他直接转过身，右手就伸进徐某放在桌子上的笔袋，准备来一个黑虎掏心——拿走橡笔擦。徐某铠怎么能够让他得逞？肯定就拉住她的手。代某宇听见响动，忙着转过身吃起瓜来。“行，现在你们就来指一指，该读哪一句呢？”我看了看。他们三个都没有，
只对一个，只能吃倒数第3句和倒数第2句，实际上我们该读最后一句。
做操的时候，张某豪突然在走廊上，挥舞着自己的手和脚，差一点摔了一跤，我狠狠的瞪了他一眼。泡澡过程当中有些孩子在故意跑，比方说李某萱，在2个点之间，他非要踩到前面一个点，就使劲的拉长自己的步伐，整个人完全都弯下了身子。我看了看，不但让整个对于慢了下来，还特别容易摔倒。我赶紧跑上去，让她不要这样做。在做广播体操的时候。前面我就发现我们班男生有点不认真。在下蹲时，很多同学打了擦边球，就那样立挺
挺地站着，我就特意在后面看到底是哪些同学，不认真。既然站在前面的赵某俊熙和刘某轩稍微弯了一下，马上就站了起来。我竟然要把他们两个批评一番，不然，以后做这种事的人就会越来越多。我把他们叫到办公室去，询问：“你们为什么要这样做？”“我突然走神儿，所以就蹲不下去了。”赵某俊熙不但没有承认错误，还用这样低劣的借口，多少有些儿戏。“那你长大要学开车吗？”“要。”他沉吟了一阵子，终于在我的不断追问下，做出了选择。“我觉得你不应该学车。如果你突然发呆，不就开到沟里去了吗？”面对我的回答，他无言以对。“记住，不要因为是一点小事，我们就可以不认真对待。因为习惯，他是会传染的。”实际上，我还没有告诉他们。如果被大队部和值周班级发现了，还会被扣分的。
下午我把同步改了，可我数了数，好像还差一些没有交上来。昨天在最后一节课，拿了一节课给他们做同步，为什么有孩子不交呢？我发现周某然和刘某轩，一
节课是白白浪费的，他们一点动都没动。我赶紧跑到操场，把他们两位同学叫了过来，赶紧把作业补上。我计算了一下，又数了数，好像还差两本。他们在这里补，一点都不认真。我又要批改作业，还要去找人，又做了一节半课，可他们还是没做完。我又开始清理，结果又发现了两位他们的同步也没有交。前面两位虽然说没做，起码他们也交上来了，态度也算端正。李某涵和夏某函站在了讲台上，我询问她们：“你们的同步呢？”“我的同步忘在了家里，还有点儿没做。”夏某函赶紧回答，希望我能够饶过她。我看了他一眼，一点不相信她，赶紧让他的同桌收他的书包。好巧不巧，结果他的书包里就有他的同步练习。不但不做作业，还谎话连
篇，张口就来。看着他，我多少有些不敢相信？可事实胜于雄辩，说千言万语也不如实际看到的。接下来李某涵就比较老实了，没做就是没做。
我只是有些好奇，明明在一节课里面是可以做的，哪怕你做几个题也是可以理解的，可一个都不做，他们到底在干嘛？这也值得我们家长和老师深思，真的做不起吗？做不起，我也没有怪他们，只想他们拥有一个认真学习的态度，可他们没有啊！