微精选

20251021一年级6班开学第28天

【第三选择】

今天的内容来自凌宗伟老师的公众号文章《“第三选择”作为一种思考框架》。

“我和你协同”是AI时代教师的“第三选择”，它代表了一种全新的、超越对立的教育范式。这里的“你”不再仅仅是学生，也包括了AI本身，甚至包括了教育系统、社会资源等一切与教育发生关联的要素。这种思维模式的核心是“协同”与“共生”，它强调的是一种动态、平等、相互赋能的关系。

我们无需将AI视为纯粹的工具或威胁，而要将其视为一个强大的“合作伙伴”。AI可以承担大量的数据分析、个性化路径设计、重复性知识讲解等任务，而教师则可以将精力更多地投入到引导学生进行高阶思维、情感体验、价值判断、创新实践等AI难以替代的领域。这种协同不是简单的“分工”，而是“相互学习、共同进化”。例如，教师可以借助AI分析学生在某个概念上的困难，然后设计更有针对性的、基于情境的探究性活动，而不是简单地重复讲解。AI的“看到的”数据，反过来“启发”教师如何更好地“协同”。

｛“你”—“我”—“我们”这个理论完全可以迁移到生活。｝

【今天学了什么】

｛上午第二节三课｝体检

体检结束第三节课已经上了一会了。于是让小老师带领大家读读“gkh”的儿歌。最后以字母游戏结束。（还给儿歌读得不太好的小朋友都配备了一个小老师哈哈哈）

｛下午第一节课｝学习jqx

1.拼音游戏（摘苹果）复习导入

2.出示插图，你看到了什么。交流。

3.学习拼读，随机组词造句。

j 小朋友大都围绕食物鸡组词，“鸡肉、鸡翅、鸡腿…”，有小朋友说“小鸡”，然后又开始了一连串“公鸡”“母鸡”。之后有个小朋友说了一个“土鸡蛋”。

q刚开始组词时大都是“气球”“汽水”。我问小朋友可以组一个有新鲜感的词语吗。这时一个小朋友举手，他说“妻子”。我就顺势问他，那你知道爸爸的妻子是谁吗？小朋友说爸爸的妻子是奶奶。哈哈哈。其他小朋友也说爸爸的妻子是奶奶。太好笑了。笑过以后，告诉大家，爸爸的妻子是妈妈。

x 从“西瓜 ”开始有了“西瓜棒冰“西瓜棒棒糖”等各种西瓜口味的美食。我说了一个“西餐”，随后有小朋友说东南西北。

齐读 指名读 小老师领读 开火车读

今天还加了一个拼音游戏挑战环节，小朋友们读得很开心。

游戏玩得久了点，这节课没有书写字母。哈哈哈。

｛延时｝

本想把第二课时讲完，想了一下，有点不合适，毕竟这个时候小朋友们都累了，上课效果不会太好。于是让大家填两导两练，读儿歌。

其他时间 杂事+备课

布置作业+放学

让我说一句真真真心话：每天都好累(๑ó﹏ò๑)啊…

【20251021关键事件】

1.体检打针时，一个小朋友一直说“我不打，我怕”，不愿意去打针的地方。我拉他，他躲，感觉小朋友眼泪都要下来了。我就问医生，要不要不用打了。医生说，家长让打就打。哈哈哈，旁边的小朋友安慰他，“真的不疼，你要勇敢，我们都是男子汉”。医生趁这个时候把他过去快速搞定。小朋友说，老师，不疼，小学打针和幼儿园不一样，小学打针一点也不疼。哈哈哈。原来是幼儿园有过不好的打针体验啊！

3.早上数抄本时只有36本，问了n次“谁没交”，没有回答。最后一个个点名，才找出“内鬼”。

【花絮】

体检的小朋友～