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量子纠缠的具体机制147:《时间叠加态原理的科学猜想:没有时间、没有过去、没有现在、没有未来》

量子纠缠的具体机制147:《时间叠加态原理的科学猜想:没有时间、没有过去、没有现在、没有未来》

高三一年从200多分能提到580多分吗?

不能几年前,我教过一个这样的学生。高三开学第一天,他转到我们班级。那天,在「分享高考目标分数和理想大学」的班会上,轮到他,他走到讲台上说:“虽然我现在只能考200分,但我相信我高考能考680分!”全班安静了一秒钟,然后爆发出哄笑声。后来,我跟他熟了,他告诉我:「我当时知道说680分大家都会笑我,我也知道,我这一年就算再努力,也不可能考到680分。我之所以这么说,就是为了故意让大家笑我。只有大家都来嘲笑我,甚至“680”变成了咱们班的一个梗,一个别人提到我就会说的梗,我才能把这些都变成一种鞭策,一 更多

微观量子世界构成现实世界的临界点在哪?

现实宏观世界可以是量子的,微观量子世界也可以是现实(经典)的。这正是现代的凝聚态物理和量子热力学研究的主要两方面内容。我明白题主想要表达的意思,是想问微观的量子力学效应既然和我们宏观上眼睛看到的物质世界很不同,那么是在什么尺度上,二者体现出差异的,对吧?More is different,多了就不一样。问题就是,多多算多?专业上,我们将随薛定谔方程演化的体系叫量子体系,将随牛顿方程演化的称经典体系。题主所谓现实世界,说的就是经典体系。高温超导,一块钇钡铜氧陶瓷片,是你肉眼可见的物质,但它展现出反 更多

时间是什么?

时间到底是什么?

时间究竟是什么?

时间是抽象的吗?

时间是具体的吗?

时间是一种客观绝对存在的吗?

时间是一种人类主观错觉的吗?

《人工时间哲学》、《人工主义哲学》(包括人工空间哲学、人工智能哲学、人工意识哲学等)、《信息量子相对论》(包括信息量子狭义相对论、信息量子广义相对论、信息量子热力学)等理论认为:

时间就是物质存在的基本形式。

时间就是物质运动的变化状态。

时间就是物质运动的变化过程。

所以人为人工制造某种物质存在的特定实在形式就是人造某种时间态!

所以人为人工制造某种物质存在的特定变化状态就是人造某种时间态!

所以人为人工制造某种物质存在的特定变化过程就是人造某种时间态!

《人工时间哲学》、《人工时间科学》、《人工时间技术》、《人工时间工程》、《人工时间产品》等理论认为:

时间是可以人为人工捕捉的。

时间是可以人为人工冻结的。

时间是可以人为人工编辑的。

时间是可以人为人工制造的。

时间是可以人为人工贮存的。

时间是可以人为人工封装的。

时间是可以人为人工传递的。

时间是可以人为人工携带的。

时间是可以人为人工交换的。

时间是可以人为人工买卖的。

时间是可以人为人工消费的。

时间是可以人为人工产品的。

我们对时间本性、时间形态、时间类型进行了一系列哲学性的反思研究后粗粒化的试探性分类如下:

时间可分为:经典时间、非经典时间、量子态时间。

时间可分为:天然时间、人造时间(人工时间)、虚拟时间。

时间可分为:物理时间、生理时间、心理时间(主观时间)。

时间可分为:0维时间、一维时间、二维时间、三维时间、N维时间。

时间可分为:分数维时间、整数维时间、复数维时间、虚数维时间、超穷数维时间。等等众多分类简单列举一部分。

2016年,中国科学技术大学郭光灿院士的量子信息国家重点实验室李传锋研究组设计出了量子实验装置,巧妙地利用偏振比特的辅助来控制测量装置,使得测量装置处于探测波动性与探测粒子性的两种对立状态的量子叠加态上。他们利用自组织量子点产生的确定性单光子源作为输入,实现了量子版的惠勒延迟选择实验,排除了光子有自由意志的人为假设(证明了光子是没有自由意识的!)并且首次观测到了光的波动态与粒子态的量子叠加状态,从而让光子的时间态呈现出一种特定的没有经典时间:没有过去、没有现在、没有未来。

该实验结果显示出,处于波粒叠加态上的光子,既不象普通的粒子态那样没有任何干涉条纹,也不象普通的波动态那样表现出标准的正弦形干涉条纹,而是展现出锯齿形条纹这样一种的“非波非粒,亦波亦粒”的辩证表现形式(很对的)。《波—粒叠加态》一文高度评价这项实验工作:“量子版惠勒延迟选择实验的实现挑战了玻尔互补原理设定的传统经典界限,在一个实验装置中可以同时出展示光子可以在波动态和粒子态两种行为之间相干性地振荡”。《选择的问题》一文则评价该实验研究成果“重新定义了波粒二象性的现代概念新内涵”。

量子实验装置的引入,使得人们可以从一个全新的视角来观察世界,就好像给我们安上了一双“量子的眼睛”,能够看到经典探测装置观察不到的物理现象。此项研究工作拓展和加深了人们对玻尔互补原理的理解,揭示了玻尔互补原理和量子态叠加原理间的更深层次的关系,也使得人们对“光是什么”这个萦绕千年的物理问题有了更进一步的现代理解。

该项实验研究受到了科技部和国家自然科学基金委的资助。以上就是该新闻的全部内容。人们的认识一定是逐步深化的,世界的不确定性本质,在于我们知道的还不够多,掌握的还不够全面。

无独有偶,2015年澳大利亚一个研究小组也获得光同时表现出波粒二象性的单个快照。为了让大家了解的更详细,我将这个新闻也摘录如下。

新闻如下:据澳大利亚spacedaily网站2015年3月3日报道,量子力学告诉我们:光可以同时表现波粒二象性。然而,人类迄今为止还从未在实验上同时拍摄到光的波粒二象性;最多我们只能看到光的波动性或者光的粒子性,但总是在不同时间记录中,但是现在实验成果证明了经典时间不存在啦———没有过去、没有现在、没有未来的一维不可逆先后顺序之区别!

通过采用完全不同以往的实验方法,瑞士洛桑联邦理工学院(EPFL)的科学家们第一次从实验上同时拍摄到光的波粒二象性的快照。这项突破性研究成果发表在《自然通讯》杂志上。当紫外光线照射金属表面时,它导致电子发射。阿尔伯特 爱因斯坦这样解释“光电效应”:光原本认为仅仅是一种波,其实它也是一束粒子流。虽然各种实验已经成功观察到了光的波动性和粒子性行为,但是它们从未被同时观测到。

研究经典效应的新方法

EPFL的Fabrizio Carbone领导的一个研究小组,利用一个巧妙的方法完成了一项实验:使用电子来使光成像。研究人员有史以来第一次,获得光同时表现出波粒二象性的单个波粒叠加态的快照。

这个图片让人类历史上第一次直接观测到了量子力学的固有矛盾本性!

从而从实验上证明了量子力学本身就是客观矛盾的、不可理解的、不可思议的、非逻辑思维的!

当代最新的量子力学科研成果认为:

时间是量子化的。

时间波是量子化的。

时间产品是量子化的。

时间概念是量子力学的。

末完待续。

高三一年从200多分能提到580多分吗?

不能几年前,我教过一个这样的学生。高三开学第一天,他转到我们班级。那天,在「分享高考目标分数和理想大学」的班会上,轮到他,他走到讲台上说:“虽然我现在只能考200分,但我相信我高考能考680分!”全班安静了一秒钟,然后爆发出哄笑声。后来,我跟他熟了,他告诉我:「我当时知道说680分大家都会笑我,我也知道,我这一年就算再努力,也不可能考到680分。我之所以这么说,就是为了故意让大家笑我。只有大家都来嘲笑我,甚至“680”变成了咱们班的一个梗,一个别人提到我就会说的梗,我才能把这些都变成一种鞭策,一 更多

微观量子世界构成现实世界的临界点在哪?

现实宏观世界可以是量子的,微观量子世界也可以是现实(经典)的。这正是现代的凝聚态物理和量子热力学研究的主要两方面内容。我明白题主想要表达的意思,是想问微观的量子力学效应既然和我们宏观上眼睛看到的物质世界很不同,那么是在什么尺度上,二者体现出差异的,对吧?More is different,多了就不一样。问题就是,多多算多?专业上,我们将随薛定谔方程演化的体系叫量子体系,将随牛顿方程演化的称经典体系。题主所谓现实世界,说的就是经典体系。高温超导,一块钇钡铜氧陶瓷片,是你肉眼可见的物质,但它展现出反 更多

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