没有标题党，是真的老潘白发真的多了不少。
事情是这样的，说起来好像挺简单。就是我想做个工具，方便大家在自驱力教育上，更快捷简便找到方向，通过一个测评，这个测评主要不是打分，而是找到问题和出口方向！
测评基于我个人独创的系统方法论，根据我十多年的家庭教育和个体心理学、系统式家庭治疗理论，将孩子自驱力缺失的问题，理出一个方向。方便大家继续深入探索和锚定问题。
因为在我看来，这种东西，学霸老潘都是可以搞定的，虽然他学的是经济学。
我让他给我开发一个测评系统。为此，他奋战了2个月，熬了好几个夜甚至通宵（他也终于理解程序员为啥秃头）。
总之，终于可以上线用了。
我把这套我摸索了很多年的系统方法论，总结成八个字——“解锁束缚、唤醒自驱”。
我在开展自驱力教育时，发现家长最大的痛点，不是不懂大道理，而是不知道如何在遇到问题时，解决问题。
不解决这个问题，很多培训班、兴趣、理想，连基本的学习力都是受阻的，学到的很多对的方法，就是用不出来。
所以，很多时候，都卡在问题上，这是只有在实战中，才能看清楚的。
先看清问题，接触束缚，再找到出口，唤醒自驱。
孩子不需要你替他解决问题，而是激发孩子本自具足的能力和潜能。
就好比一个人吃饭很重要，吃有营养的饭菜更重要，可是身体出现卡点了，比如喉咙发炎了，就应该先解决问题，在问题状态下，对的饮食方式可能就会出问题。
很多伙伴后来告诉我：“上了不少课，却在你这儿找到了方向。”我想，就是因为我能判断孩子的自驱力有没有被束缚，一旦束缚住了，先要解决这个。
比如工作中遇到这么一个孩子，学习非常不错啊，能力也很强，思路清晰、表达有力，怎么学习这么糟糕呢？
结果后来发现他把所有力气用在和妈妈对抗上了，原因是家里有了弟弟妹妹后，他觉得妈妈不爱他了，所有把所有力气都用在了和妈妈对抗上。
妈妈看到孩子做得不好，越发批评，孩子觉得你一天到晚从来不说弟弟，就光说我，那一定是看不惯我啊！
父母和孩子，陷入在错误的观念中，恶性循环。
要打破循环，就要知道问题的根源在哪里，要知道错误行为的来源是什么，才能打破！
等孩子再大一些，这种你对我有偏见，你不重视我，就变成了其它方面的对抗对立，孩子会不断去试探父母到底爱不爱，不断挑战父母闹出各种问题，如果父母不走出这个困境，就会一直用老办法去和孩子相处，是找不到出口的。
到了青春期，孩子可能会把这个负面情绪转向手机、社交，那问题的形态就变得越来越复杂。
问题往往是日久积累的情绪冰层。
如果我们只盯着表面的行为——撒谎、拖延、对抗——就很容易站到孩子的对面，变成“纠错官”，而不是陪在他身边，和他一起面对问题。
如何让大家更清楚理清方向，先把自驱力教育的底层逻辑和方向理清楚，然后再学习工具和方法，
不要陷入在一上来就希望学三招，回去发现一招也用不出来，这样的怪圈，不速成，而是用教育者的心态，去面对学习和成长。
所以，我打磨了这个7天训练营，把我这些年来，沉淀出的这套底层方法论，完整交付给大家，并结合我的理论研发的这个《自驱力测评系统》帮助大家缩短摸索的时间，可以快速理出头绪来，它不是一个“打分工具”，而是一张“教育地图”，帮你找到孩子的卡点究竟在哪：是期待过高？能力未构建？还是动机偏差？……看清，才能走对。
最后，根据理论结合测评，带走一张行动落地表，指导你在将来激发孩子自驱力时，如何去践行、落地，在哪些方面还需要深度沉淀和提升，理出一个符合你自己家孩子的因材施教的方向来！
这套系统背后，是我这些年反复实践、总结出的六个模块，都围绕“解锁束缚、唤醒自驱”展开：
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解锁观念：孩子怎么想，决定他怎么走，探索人生剧本的影响。
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解锁能力：有能力，才有选择；有选择，才有动力。
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解锁错误动机：不是没动力，是动力用错了地方。
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唤醒关系：所有教育，关系先行。
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唤醒认知：打破限制性信念，孩子才能走出旧剧本。
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唤醒新系统：用语言、沟通和践行，构建孩子的内在驱动。
在我做咨询的这些年里，我最深的体会是：
真正的自驱力，不是培养出来的，是唤醒出来的。
它就像一颗早已埋在孩子心中的种子，我们要做的不是拼命浇灌，而是温柔地拿开压在种子上的石头，让它自己能接触到阳光和雨露，自然生长。
教育的本质，不是站在问题的对面打败孩子，
而是站在孩子的身边，陪他解决问题。
所以，当你看到孩子拖延、厌学、沉迷手机，
先别急着批评、纠正。
试着轻轻问自己：
“我的孩子，是不是正遇到什么困难？他是不是被什么卡住了？”
先解心结，再解事结。
方向比努力更重要。
一旦教育的方向错了，越努力，离孩子的内心就越远。
我们需要的不是更多的技巧，而是一张能理解孩子、因材施教的“地图”。