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三个方法,培养终身成长的能力

三个方法,培养终身成长的能力

终身学习的能力与学历定终身,哪一个更能塑造一个平凡人的不平凡人生?

一个有学习能力的人注定不凡。想要拿高工资,就去学编程,做金融量化,做互联网工程师,年薪五十万。想要当大官,就去学习各种规则,各种人际关系,管理能力。想要出名,就去学习怎么写书,去写畅销几十万的书,把自己的名字写在百科上。想要赚大钱,就去学习怎么创业,去开公司,去融资,去上市。想要一堆异性,就去学习怎么吸引人,怎么高瘦白幼秀,怎么潘驴邓小闲,后宫三千万。人只依靠学习能力,就可以改变人生。你是不是想听这样的故事,然后证明学历没有用,然后举出很多例子,说很多故事,讲很多人是靠着能力逆袭,翻身,走向人生 更多

奥地利现代管理学之父,彼得·德鲁克说“在变化时代的最大危险是依旧按照昨天的逻辑行事。”

在这个快速发展的时代,唯一的不变就是变化。怎么获得终身成长的能力,这本《终身成长》或许能给你答案。

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本书的作者布什·霍尔菲尔德·卡特琳致力于研究人类可持续性发展能力,拥有多年积累的商业知识,帮助个人和企业在应对职业领域的挑战时,充分发掘自身创造力,积极地规划职业的未来。

保持成长心态

安德烈·纪德说:“人类如果没有告别旧日海岸的勇气,就不会发现新大陆。”

正是不断突破自己,才能有所改变。

心理学教授卡罗尔·德韦克曾提出固定型思维模式和成长型思维模式,固定型思维模式就是认为自己的能力是与生俱来的,犯错就意味着能力不足。

而成长型思维模式则认为能力和智力是可以发展的,犯错也被视为发展的可能性,能够提高人们的动力和工作热情。

曾经政府做出了取消河北唐山高速收费站收费的决定。让我们印象深刻的是一位36岁的大姐,说她已经做这个工作很多年了,而且也只会做这个工作,无法适应新的工作。

这就是典型的固定型思维模式,认为自己的能力一成不变,改变起来很难。

而现在社会,特别是后疫情时代,唯有改变才能让我们适应快速发展的时代。

坚持终身学习

《师旷论学》中说,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。

意思是说,少年爱学习,如初升朝阳那么鲜亮;壮年爱学习,如中午阳光那么辉煌;老年爱学习,如点燃蜡烛那般熠熠发光。

可见终身学习的重要性。

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问问自己,离开学校后,你已经多久没有再学习了?有些人认为学习是在学校的事,从来不认为离开学校还要学习。

但是步入职场,相当于进入另一个职业大学,仅靠自己已有的知识和能力不能满足职场的需要,特别是如果想在职业上有所建树,更是要付出辛劳去学习。

培养自我反思的能力

史蒂夫・乔布斯说:“每个人的时间都是有限的。所以请不要浪费自己的时间去过别人的人生。不要让来自他人的噪声淹没自己内心的声音。要有勇气去听从自己的内心和直觉。”

也就是要求我们有自我反思的能力。

稻盛和夫在《六项精进》中提到的6个习惯中,就有“每天反省复盘,自我迭代”,反省是让我们保持终身学习的重要方法。

小时候,乔布斯经常和朋友一起放风筝,可他的风筝次次都比对方的飞得低。

有次一回到家,他生气地把风筝扔到墙角。

养父见他不开心,说了一番意味深长的话:

“孩子,你要记住,以后无论做什么事,你心里都应该有两个问号。

第一,为什么别人不能比我更成功?你得保持心态平衡,敢于认输。

第二,为什么自己会输给别人?冷静分析失败的原因,找出解决的方法,才能反败为胜。”

养父的这番话,深深触动了年幼的乔布斯,凡事反省的习惯,贯彻了他的一生。

正是这种反省的能力,让乔布斯一直在成长,才有了苹果手机持续换代,经久不衰。

写在最后

活到老,学到老。成长,是一个终身的命题。

列宁曾描述他的妻子说:“我跟她一辈子风风雨雨过来,每一年都会见到一个新的她。她是新的,她在不断地改变,她在成长。”

不管什么时候,都要保持终身成长的心态,愿我们每个人都能终身成长,不断反思,活出闪闪发光的自己。

【作者简介】

阡陌:80后宝妈,热爱阅读和运动,多平台上稿作者,马拉松跑者,做终身成长,终身学习者。

终身学习的能力与学历定终身,哪一个更能塑造一个平凡人的不平凡人生?

一个有学习能力的人注定不凡。想要拿高工资,就去学编程,做金融量化,做互联网工程师,年薪五十万。想要当大官,就去学习各种规则,各种人际关系,管理能力。想要出名,就去学习怎么写书,去写畅销几十万的书,把自己的名字写在百科上。想要赚大钱,就去学习怎么创业,去开公司,去融资,去上市。想要一堆异性,就去学习怎么吸引人,怎么高瘦白幼秀,怎么潘驴邓小闲,后宫三千万。人只依靠学习能力,就可以改变人生。你是不是想听这样的故事,然后证明学历没有用,然后举出很多例子,说很多故事,讲很多人是靠着能力逆袭,翻身,走向人生 更多

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