解码学习地图，赋能成长之路
《学生是如何学习》读书分享
2025年10月25日晚，丁玉海名师工作室“云端”书房的灯火再度温暖亮起，一场围绕“直接策略教学”的深度读书分享会如期举行。本次读书会由郭瑞英老师分享，以《学生是如何学习》中“直接策略教学”与六大学习策略为核心，带领全体成员共同探寻“赋能学生，成为自己的老师”的教育路径。
郭老师的分享，如同一幅清晰的教学地图，为老师们指明了直接策略教学的实践方向。她以“从扶到放”的教学路径为主线，深入剖析了确立目标、整合旧知、总结归纳、绘制图示、自我检测、精细询问六大学习策略的核心内涵，并结合具体课例，生动诠释了如何将“教师的教”逐步转化为“学生的学”，让策略可见、思维可循、成长可期。
互动环节中，思维的火花在云端碰撞。“如何引导学生从’被动回答’走向’主动提问’？”“’自我检测’如何真正用于日常，而不增加学生负担？”……老师们纷纷结合自己的课堂实践抛出真问题，展开热烈讨论，在交流中凝聚共识，在追问中重构认知。
这场夜读，不仅是一次专业充电，更是一次教学信念的唤醒。当课堂从“教的方法”转向“学的策略”，当学生真正成为学习的主人，教育便在最细微处发生静默而深刻的改变——而这，正是我们持续阅读、共同探寻的终极意义。
供稿：郭瑞英
编辑：郝海宁
审核：姬清燕