这是2025年的第255篇流水账
好作文不是教出来的，是被允许出来的！
上课前，我们先读《作文七巧》关于“抒情”的内容，让孩子们理解情有多少种，如何来“表情”。
在具体动笔时候，我给了一个小的引导:
写的时候，环境，相关的事情（可以是回忆的），和主题相应的看过的书，图画，雕塑，电影里一切和主题相关的，都可以放进来。
1、半命题：（ ）的味道
秋天的味道（秋天典型事物、有一些带人的场景，对秋天的情感要具体，明确，萧瑟，金闪闪，层林尽染–丰盛，圆满，成熟，凄凉）
作业的味道（有哪几种作业，你做作业前，过程中，完成后，你的心理活动）
胜利的味道（跑步前，不甘心，后来逆袭）–成长的味道，成功的味道
失败的味道–
学习的味道–
大自然的味道（几样事物，几样场景）
大学的味道（环境，氛围，你的向往，想象）
银杏的味道（一棵银杏树的四季，一棵银杏树的一生，生命轮回，印象，感受，感动，感情）
2、李清照的精神世界
本学期，我们用了2节课来完成李清照小专题，将课堂内容转化为写作思路和素材，一直是我很得意的部分。
不过，经常选择这个内容来写的孩子不多。
因为写这个题目，对孩子的综合性要求比较高，听懂课程，形成思考，还可以关联当下。
“万物贵其真”
在这篇《作业的味道》里，我写了最长的评语：
写作的本质，是对这个世界的一份观察与表达！
希望所有孩子，都能享受写作的广阔！