导入:
我的心儿怦怦跳,这是一种比较形象的说法,指的是心跳加快。

一、回顾心跳瞬间:
1.人在什么情绪中心跳明显加快呢?
【人内心感到的时候;当人感到的时候;当人感觉紧张的时候;当人感觉激动的时候;】

2.人在经历什么事情的时候会感到特别惊喜,害怕,紧张或者激动呢?
惊喜:妹妹出生,收到礼物,抽中大奖,考试第一名,收红包,家中的花开花,品尝其貌不扬却十分美味的食物。
害怕:半夜一个人在家。一个人走夜路、拔牙,迷路,验血,考试考砸,家人得重病,独自关灯睡觉。
紧张:参加百米比赛,参加班干部竞选,第一次当众讲故事,坐过山车、接种疫苗,躲在被窝里看书,等待公布考试成绩,等待失败多次的蛋糕出炉。
激动:登上领奖台,看到奥运健儿为中国夺得金牌,考试满分,见到许久未见的朋友,放长假,炎热的夏天吃雪糕。

二、理解情绪不是单一的:
1.读读下面的片段,想想混杂了哪些情绪呢?
【内心的期盼、内心的害怕】
在看看这一段话,想想混杂了哪些情绪呢?
【紧张、惊喜】

2.体会经历同一件事时情绪的变化。
(1)坐过山车,我们的心情就是从怦然心跳,到心跳加速,再到心跳平复。
(2)在学习单上,简单记录心儿怦怦跳的时刻。

【备课】四年级上册八单元作文《我的心儿砰砰跳》
三、学习怎么把感受写出来
1.从两个方面写感受
【身体反应,内心想法】
2.学习如何加入身体的反应
修改片段:如何写出坐过山车时紧张害怕的感觉呢?

写的时候可以问一问自己,人在紧张害怕的时候,身体会有哪些反应呢?
生回答:(1)我会死死握住栏杆,手心都是汗。(2)当车开始发动的那一刻,我的小心脏就扑通扑通跳个不停,好似在怀里揣了一只兔子。(3)我感觉我脸上的肉拧在了一起,心仿佛要跳出胸膛,我紧紧的闭上眼睛,大喊一声,啊。
读一读修改后的片段。

3.学习如何写出内心想法。
坐过山车紧张害怕的时候,心里会想些什么呢?
生回答:我的心也提到了嗓子眼,这可是我第一次坐过山车,要是我飞出去怎么办?我的鞋子掉了怎么办?

小结:加上了身体反应,内心想法,坐过山车时的紧张与害怕,仿佛就在眼前呢。

4.基础篇技能套用一些好词好句来写身体的反应。
5.提升技能:写出真实的、细腻的身体反应。
阅读范文一:
欣赏:读着这些写身体反应的句子,确实让人害怕呢,都不敢一个人睡觉了。
阅读范文二:

欣赏:读着这些写身体反应的句子,我感觉我的牙齿都发酸了呢。
阅读范文三:
欣赏:读着读着,你是不是觉得小作者写的就是你自己呢?
小结:这一次练习,我们就要想尽办法通过写身体反应,把自己的感受写出来,同时呢也能尝试着用内心活动把自己的感受写出来。

6.高手进阶:写好连接语
欣赏范文:
发现:小作者除了写自己内心想说的话,还会用上我的心一下子跌到了谷底,内心完全被黑暗笼罩,这样的连接句。
小结:如果能够积累一些引出内心活动的连接句,那就更棒了。比如我在心里嘀咕,我在心里大喊,我在心里暗自懊恼,我在心里给自己打气等等,有了这些连接句,我们就可以把各个事件当中能够体现自己感受的心理想法很自然的引出来了。

课堂总结
面对《我的心儿怦怦跳》的写作任务,要注意什么:一,写清楚事情的经过和你当时的感受;二、在经历同一件事时会有几种感受混杂在一起,可以写出心情的变化;三、写感受时可以写出身体反应和内心想法。