20251222一年级6班开学第71天
【《具身认知理论下小学语文习作教学的可为与何为》】（摘录）
一、可为：小学习作教学与具身认知的耦合逻辑
具身认知理论认为，思维和认知在很大程度上是依赖和发端于身体的，特别是身体的构造、神经的结构、感官和运动系统的活动方式决定了我们怎样认识世界，决定了我们的思维风格，塑造了我们看世界的方式。认知过程并不只是大脑内部的抽象思维活动，也是与身体和环境紧密相关的动态交互过程。在小学阶段，学生的思维以具体形象思维为主，他们更容易通过图像和身体感受等方式理解和记忆知识。
（一）教材是具身性习作的知识载体
教材中的显性知识为学生提供了具身性习作必要的知识储备，教材中的隐性知识则为学生的具身性习作提供了方法论指导。
（二）小学生的认知方式体现具身性
二、何为：具身认知理论下小学习作教学的实现路径
（一）以“五感”为抓手积累素材
视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉
五感是小学生认识和探索世界的重要途径。
（二）以身体为媒介亲身参与
身体作为感知与行动的载体，在与环境的互动中不断诠释着各种体验，这些体验进而成为意义生成的土壤。在当前的课堂教学中，学生蜷缩在秧田型的班级座位布局中，身体被限制在一方桌椅的狭小空间。这种严格束缚身体的学习，从具身角度而言是让学生的身体处于一种“缺席在场”的状态。
（三）
以学生生活为基点创设情境
情境创设可从四个方面进行：一是实物与自然情境；二是音乐与图画渲染；三是语言文字的描绘；四是虚拟情境的构建。
【今天做了什么】
｛晨读｝读课文
｛第一节课｝语文园地七
识字加油站
爷爷奶奶 姥姥姥爷
叔叔 姑姑 爸爸 妈妈 舅舅 姨妈
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹
有些小朋友对“姥姥姥爷” 不是很熟悉，因为他们一般都用方言称呼。
妈妈的妈妈叫姥姥
妈妈的爸爸叫姥爷
姑姑 姨妈 舅舅 一些小朋友们只知道的不够全面。
姑姑 爸爸的姐姐妹妹
舅舅 妈妈的哥哥弟弟
姨妈 妈妈的姐姐妹妹
通过这样的方式让小朋友们记住。
小朋友知道，叔叔是爸爸的弟弟 ，还有可以叫陌生人叔叔。
小朋友们对“哥哥弟弟姐姐妹妹 ”非常熟悉，不需要做过多讲解。
爸妈
拆分 怎么记住
爸 父+爸 妈 女 +马
指导书写
字词句运用
比一比 写一写
看着简单，其实很费功夫
了 才，是弯钩与竖钩的比较。
云 山 ，是撇折与竖折的比较。
儿 四 ，是竖弯钩与竖弯的比较。
我、心，是斜钩与卧钩的比较。
先让大家在笔画页找到相关的笔画圈出来
然后再书空 书写
｛第三节课｝语文园地七
读一读和同学交流你的发现。
这部分比较简单。
明 晚 昨 春和时间有关 让大家把“日”圈住。“日”与时间有关
妈 奶 姐妹 小朋友就都可以找到“女”，与女性有关
读一读背一背
小朋友示范，找方向。
日积月累
先让小朋友读读谚语，再说说这些谚语是什么意思，然后我用生活中的例子解释。
种瓜得瓜，种豆得豆。小朋友们说，种西瓜就能收货西瓜，种豆子就能收获豆子。
小朋友还自己引申出上课好好听，就能考一百；上课不认真，就考一点点。
前人栽树后人乘凉 这句相对不好理解 妈妈在我们上学的时候就把午饭做好，等我们放学一回家就可以吃到香喷喷的饭菜 妈妈的行为就是前人栽树 我们吃香喷喷的饭菜就是后人乘凉。 所以，我们要感谢妈妈“前人栽树”。
百尺竿头，更进一步。
竿，竹竿，一节一节，不断向上的意思。
小朋友上次考试考了80，这次考了90，这就是百尺竿头，更进一步；还可以用来祝福，祝福某某某小朋友百尺竿头，更进一步。
千里之行，始于足下。走很远的路都要从脚下开始。比如我们放学回家，要从教室出发。就是告诉我们要从当下开始。
填空背诵
拍手读 男女比赛读
口语交际
用多大的声音说话
书上只说了大声说话，小声说话。我通过生活情境补充了一点，什么时候正常声音说话。总之，说话要让别人听到，它的目的是交流。
｛下午｝
｛最后一节｝班队会+语文园地七《猴子捞月亮》
班队会也是一种识字路径。
《猴子捞月亮》比较长，先让大家标自然段。然后开始自主朗读。通过听小朋友朗读发现问题，我再集中指导朗读。读完后问大家，为什么井里的月亮一碰就不见了。小朋友说那是月亮的影子哈哈。大家都很聪明啊！还有小朋友观察非常细致，说里面还有猴子的影子呢。
【20251222关键事件】
1.妈妈的妈妈叫什么？婆婆（方言）
妈妈的爸爸叫什么？jian （三声）yan（一声）（方言）
哈哈哈，这就是有些小朋友们分不清姥姥和姥爷究竟是谁的原因。
2.小朋友们给我展示跳绳。有个小朋友一不小心摔了一跤，我还担心他哭，结果他非常麻利站起来，好像摔跤没发生过一样。小朋友应该也摔疼了，但因为是自己摔了，估计内心还有点不好意思，所以没有哭哭啼啼。我也装作没看到，保护一下他的自尊心，哈哈。小朋友们的内心也是非常丰富呢。
3.班队会有一页“多做有意义的事，帮助别人，快乐自己”，我问大家，和今天学的哪一句谚语表达的意思相同呢？小朋友们都说，前人栽树后人乘凉。哈哈。看来是真懂了。
【花絮】
背诵日积月累的小可爱们👏👏👏