2025年12月17日整理
在教育的广袤天地里，常态课堂是基石，承载着知识传递与素养培育的重任；实效教研则是灯塔，为教学航程指引方向，助力教师专业成长。近日，在阜南县第三小学常态化语文教研活动中，郭士慧、黄俊雅、闫静文三位老师分别执教《雪孩子》《美丽的小兴安岭》《望天门山》，为我们呈现了一场精彩纷呈的教学盛宴，生动诠释了“聚焦常态课堂，深耕实效教研”的深刻内涵。
童话课堂
郭士慧老师的《雪孩子》课堂，是温暖与思维交织的童话之旅。她深挖经典童话价值，将其作为语文学习、思维训练和跨学科启蒙的载体。多媒体动画的运用，让课堂充满互动性与直观性。孩子们在品读关键语句中感受雪孩子的善良勇敢，学习默读方法，通过圈画动词、角色扮演积累语言。这堂课不仅传授知识，更在孩子心中种下善良与美好的种子。
写景课堂
黄俊雅老师的《美丽的小兴安岭》，宛如一幅徐徐展开的四季画卷。她以“美丽的大花园、巨大的宝库”为线索，引领学生穿梭于小兴安岭的四季。紧扣“总分总”结构，引导学生捕捉文字中的感官密码，春的嫩绿、夏的浓荫、秋的果香、冬的静谧，一一呈现眼前。朗读品析、句式仿写等活动，让静态散文焕发生机，孩子们在文字间读懂对自然的热爱。
诗歌课堂
闫静文老师的《望天门山》，是一曲激昂的山河壮歌。她以“断、回、出、来”四个动词解锁诗歌动态之美，让天门山的雄奇、楚江的浩荡跃然纸上。分组朗读、情景演绎，还原了“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的壮阔意境。她还将诗歌赏析与文化传承融合，让孩子们读懂诗中画，更读懂画后的人，感受中华文化的博大精深。
教研交流
课堂展示后，互动交流与研讨热烈展开。执教老师与听课老师畅所欲言，分享教学经验，探讨教学方法。思维的碰撞，智慧的交融，让每一位老师都收获颇丰。这不仅是问题的解决，更是教学思路的拓宽与教学水平的提升。
共赴教育之约
教育之路，初心如炬；教研之道，匠心深耕。作为语文教育者，我们坚守三尺讲台，为学生打开万千世界窗口。愿以示范课为起点，以文字为翼，用匠心雕琢课堂，让每节语文课都成为学生眼中有色彩、心中有热忱、笔下有乾坤的成长之旅。在教研中成长，在陪伴中坚守，共赴教育之约，收获满径芬芳。
编校 | 郭其航
初审 | 贺 英
复审 | 秦晶晶
终审 | 余婧玮
运营总监：鲍安常LJ008
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