修身齐家

     本章是《大学》的第十章,内容主要解释治国在齐家。在儒家看来,不能教育好家人的那些人是不可能治理好国家的。其理由一是,在家中都不能实行仁义 道德,在国家政治生活中也就不会讲仁义道德。因此,要首先在治家的过程中培  育治国所需要的那些道德品质和才干。理由二是,统治者治理好自己的家以后, 就树立了一个榜样,产生巨大的影响,整个社会都会来仿效。治国者要把家庭道  德运用、推广到国家的政治生活之中,要以对家人的情感对待全社会的人,要在整个世界造成家庭式的秩序与和谐。文中提出,在家中对父母的孝,在朝廷中要 用到对待上司;在家中对兄长的敬爱,在官场中要用到对待长上;在家中对小辈 的慈爱,在治国之时要用到对待下属或百姓。文中特别强调统治者对待老百姓就  像对“赤子”那样有一种怜爱、疼爱的柔情。文章竭力主张治国者应当像对家人那样,对人民有一种纯真、诚挚、深厚的爱,并以这种情感来治国,按照人民的 愿望和意志来处理政务,努力使社会变得像美满的家庭那样和睦,充满温馨,这种主张虽然在封建专制社会难以实现,但反映了古人的美好的政治理想,有利于促进古代政治的改良,即使在现代社会也当作为政治进步和革新的目标。

   

   

《诗经 ·周南 ·桃天》里面说:“桃花美艳,枝繁叶茂。姑娘出嫁, 全家和睦。”只有合家相亲和睦后,才能够教育国家的人都和睦。《诗经 · 小雅 ·蓼萧》 里面说:“兄弟和善。”兄弟相处和睦后,才能够教育国家的人都和睦。《诗经 ·低曾风 ·鸬鸠》里面说:“仪容没有差错,才能够教正四方周围的国家。”在家里的 行为可以给父亲、儿子、兄长、弟弟做出榜样的,然后百姓才能效法。

这就叫做治理好国家首先要治理好自己的家族的道理。

《大学(十)》—治国齐家

   

   本章主要解释了“治国齐家”。主要有两层意思: 一是把原属于家庭伦理的 孝、悌、慈,移作治国之道。认为孝就是事君之道,悌就是侍奉长上之道,而慈 就是使民之道,所以治国必先齐家。孝、悌、慈的内涵和其原始意义已经有所不 同,反映了儒学的发展,值得注意。同时,这一思想应与社会背景的变化有关, 也应综合分析。二是“其所令反其所好,而民不从。”要求别人做的和自己做的相反,别人不会听你的。由此提出“君子有诸己而后求诸人,无诸已而后非诸 人”。这是修身待人重要的基本原则,要认真体会力行。

中国古代社会是宗法社会,是一个家族统治千百万个家族的社会。国君的家族十分庞大,家族内部常有纷争,纷争有时会流血,甚至导致衰败。所以管理好家庭和整个家族是个大问题。家庭的管理,最好的方法是树立孝悌、仁慈、礼让 等道德观念,孝悌是敬长,仁慈是爱幼,礼让则是和逊不争,实行这种精神,家庭就会和谐。用推己及人的恕道,把这种观念推广到社会,社会也会和谐安定。 榜样力量是无穷的,国君这样做,全国都会跟着做。《诗经》里许多诗句都是讲 家庭和睦的,先以身作则,然后才能做出榜样。《论语》:“己所不欲,勿施于人。”孔子所言是指人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。人应该有宽广的胸怀,待人处事之时切勿心胸狭窄,而应宽宏大量,宽恕待人。讲求的都是要求自己,从自己出发。

-THE END-

经典诵读:牛英妮

专业指导:李建丽

文案来源:河南人民出版社

制作配图:彭超红

编辑整理:彭超红

终审:彭超红


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