你家孩子不是不懂事，而是没人盯。
他不是不自律，而是缺乏他律。
当年入行时，带我的师傅说，要想管好孩子，就要牢记“关、跟、盯”三字诀。
今天我展开说说。
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01
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好习惯养成的“三字诀”
好习惯养成的三字诀是“关”、“跟”、“盯”。
教育就是培养习惯。
而好习惯的养成，需要老师和父母关注、跟进、盯牢。
首先，我们要关注到孩子存在的问题。
比如，草稿纸是否工整，审题是否仔细，检查是否到位，有没有写过程，有没有勾划重点。
然后，持续跟进孩子的改正状况。
孩子不是机器人，你输入一套指令，它就能一直按你的要求运行。
我们不能想当然地认为，只要你指出问题，他立马就能改正。
所以，我一般会在发现问题后，持续关注学生的落实情况，找到他不能改正的阻碍所在，及时给予指导，要盯牢学生的行为，并坚持一段时间，直到孩子真正养成好习惯。
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教育中的“盯”，不是冷漠的监视，而是温暖的坚持。
它背后是对每一份潜能的信任，是对习惯养成规律的尊重。
没有持续的跟进，再好的方法也难落地生根；没有专注的陪伴，再高的期待也易落空。
我们不能只关注分数，而是要知道分数只是习惯的结果。
当我们通过“关”、“跟”、“盯”，帮孩子养成了好的学习习惯和方法，他就能得到很多正反馈，从而做事、学习等各个方面的思考维度也更高更全面，然后良性循环。
02
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反复抓 抓反复
每次跟家长一对一沟通时，说到孩子的问题，很多家长总会气愤娃们的屡教不改。
其实在好习惯养成期，孩子有反复甚至倒退都是正常的。
这就要求我们“反复抓，抓反复”。
①心态要稳： 别指望立竿见影。
把孩子的反复和倒退看作正常现象，就像学走路必然会摔跤一样。
急功近利是很多家长容易走进的误区，没有一蹴而就的成长，孩子都是在反反复复中，慢慢进步的。
②策略要活： 随时变换方式方法。
当一种方法失效时，就换另一种。比如讲道理孩子不听，就用积分奖励，或者让他承担自然后果——作业写不完，明天自己去面对老师。
③底线要牢： 原则性问题不退让。
比如诚信问题、安全问题。你坚守的底线，最终会成为孩子内心的边界和安全感。
教育的精髓，就在于在无数次“反复”中，你依然没有放弃，并最终帮助孩子将正确的行为，内化成无需提醒的自觉。
别在该“盯”的年纪选择安逸，别在该“抓”的时候选择放手。
现在你为孩子铺就的习惯之路，终将成为他未来展翅高飞、看见更广阔世界的坚实跑道。
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03
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“盯”≠控制
“盯”≠控制，我们盯的目的最终是为了不盯。
盯的是习惯，盯的是态度，盯的是成长的关键细节。
而不是要孩子试试听我们的，按我们的想法来，按我们的要求做，培养一个乖乖听话的“好孩子”。
正确的盯应该是：
抓大放小：重点盯核心习惯，小事适当放手。
正向激励：多鼓励进步，少苛责不足。
共同成长：家长也要不断学习，调整教育方式。
教育是慢的艺术，也是细的工程。
它不是一蹴而就的说教，而是一次次看见、一次次提醒、一次次耐心陪伴。
你觉得孩子需要盯吗？
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