身为研究生的家长送四岁的孩子去一年一万多的培训班学习英语，但感觉啥也没学到，就想着要自己在家里给孩子进行英语启蒙，但又不知道要如何开始。
在这偌大中国，英语培训班是有其可取之处的。但据我所知，能让孩子真正意义学有所获的英语培训班其实是不多见的。中国的英语培训班的师资力量是良莠不齐的。
是时，只要不是为了送孩子出国，也不是希望孩子往后从事与英语有关的工作，如口译员，我想，最好的英语启蒙方式就是家长自己在家里带着孩子去操作了。
以我的多年英语启蒙的学习、实践经验来看，英语启蒙并不需要家长多么精通英语，但需要家长有颗从零开始与孩子一起去学习的心，懂孩子，会教育。
我是一名普通本科生，毕业前不仅是将所有的免费考试次数都给用完了，但依旧是没有通过大学的英语四级考试，更是提起英语课就想钻地洞地逃课。
那时的我既很不喜欢年轻的美女老师给我们在课堂上讲语法，分析句子结构，也很不喜欢外教老师带着我们在课堂上玩那三岁孩子才喜欢的游戏。
毕业后的多年里，我都在压根就不需要接触英语与外国人的行业待着，连26个英文字母都见不着。我成天啃读的也都是中文读物、中文网站。
可就是我这样的女性却只身一人地教会了孩子的26个英文字母的读写，让孩子基本实现了英语绘本的自主阅读，算是成功实现自家孩子的英语启蒙。
在基本实现英语绘本的自主阅读之前，我家孩子只上了一节外教试听课与线下英语试听课，在幼儿园上了一学期的英语课。那时的孩子在学校是一周就会有一节英语课的。
迄今为止，我家孩子都说自己学习英语还算轻松，且是基本每天都会自觉倾听英语视听资料，而不需要我在旁待着进行过多的催促。
当然，我家孩子目前的英语水平是没法跟其他孩子比大，但看着孩子能够听懂我的英语提问，可以较为自如地跟读复读机的英文发音，我就很知足了。
最近，我与孩子在一起倾听《小王子》的慢速英语听力资料，孩子能够听懂里头的个别句子，而我却听不大明白。孩子拥有略强于我的抓音能力和辨音能力。
看着孩子的这点小进步，我不由地想起几年前的自己。那时的我就是无所畏惧地领着孩子走进英语启蒙的世界，带着孩子磕磕碰碰地学习英语。
在那些岁月里头，纵使孩子是听了好几个月的英文动画片都仍旧是像哑巴一样地说不出一句英语来，我仍旧是会鼓励孩子在那观看英文动画片，如《小猪佩奇》《蓝色小考拉》等。
有时，闲下来的我也会陪着孩子去观看那些英文动画片，与孩子一起交流里头的故事和剧情。这能帮助孩子更好地理解英文动画片的内容。
但在很多时候，看着三四岁的孩子的懵懂样，我只是告诉孩子说，如果一时半刻理解不了动画片的内容，多看几遍就好了。
除了英文动画片，我还会陪着孩子拿着点读笔去读英文绘本与英语分级读物。点读版的英文绘本与英语分级读物能够弥补我在英语口语上的不足。
在我的家里，虽说并没有多如繁星的英语分级读物与英文绘本，但，我买下的英语读物是足够的。我家有《牛津树》《海尼曼》等英语分级读物。
值得一提的是，那些年里，我并不只是在给孩子读绘本。我是会设法让绘本内容变成孩子可感知的真实情境，让孩子在有趣好玩的游戏中感受英语。
较之于一本正经地授课，寓教于乐的方式更为适合低龄儿童。低龄儿童的主要学习方式就是玩中学而非一本正经地上课，玩是他们的主要活动。
除此之外，我还会带着孩子去孩子倾听《SSS》英文儿歌视频，给孩子买了些许的英语童谣绘本，如点读版的《鹅妈妈童谣》《彩虹兔》等。
然而在那些年里，不管是读绘本，还是看动画片，或是听儿歌，我都会竭尽所能地让孩子在那过程里感受到自在，从而在自己的内心深处建立起学英语可以很好玩的思想认知。
我想，也许正是这些利于孩子心身健康与认知规律的方式激发了孩子的学习兴趣，并支撑着孩子能够继续自觉地倾听英语视听资料。
不过，在那些年里，我的身体不大好，就没能天天给孩子阅读英文绘本，故而没能在很短的时间里就将孩子的英语给教得出类拔萃。
在那些年里，我更多是在培养孩子的学习兴趣与自觉性。我经常让孩子拿着点读笔在翻看、跟读家里的英文绘本或英语分级读物。
我觉得在孩子年幼之时，家长对孩子进行英语启蒙理应是在孩子的兴趣上下功夫。拥有浓厚兴趣的孩子是可以依靠自己的能力来去自行学会英语的。
再一点就是，被传统的背单词的英语学习方法折磨得对英语了无兴趣的我在一开始的时候并没有让孩子去背单词，也没有教孩子语法。
我是坚持「听力先行」的英语启蒙路线，每天都让孩子大量倾听原汁原味的英语视听资料，并允许孩子根据自己的兴趣去挑选英语视听资料。
最近，我在阅读一本英语学习的读物。学习差到连出国都没能学会英语的作者就是在停掉英语培训班转而在家走「听力先行」的英语学习路线之后才学会英语，得到薪酬高于身边人好几倍的工作。
而在前些年，我也看了一本中国人写的英语学习读物。年纪一大把的他在一次出国中发现自己的英语很差，就开始学习英语。他也是「听力先行」的英语学习路线的获益者。
再早些年，为给孩子进行更好的英语启蒙，我专门研究了不少的英语启蒙方法，读了不少的由英语专家或英语教育专家撰写的英语启蒙读物，发现，不管是用英语绘本、英语分级读物，还是借助英文动画片来去进行英语启蒙，但都遵循「听力先行」这一原则。
所以，不管是倾向于英语原版教材，还是侧重于英文动画片，或是直接与孩子在生活中进行英语对话，只要家长懂得「听力先行」，让孩子的耳朵听得够多，孩子是能慢慢地学会听懂英语，能够开口说英语的。