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音乐是流动的诗行，每个音符都承载着灵魂的絮语——它以超越语言的力量叩击心扉，为想象插上翅膀，为思维铺展经纬。在林西县教研中心小学音乐教研员陈秀琳的教育哲学里，音乐教育不仅是音符的编织，更是心灵的锻造：让孩童在旋律中葆有纯真底色，于节奏里学会欣赏生命之美，最终构筑起健全的人格大厦。三十四载教坛深耕，她以音乐为舟，载着童心驶向快乐的彼岸，让教育生涯在音符的跃动中谱写出醇厚绵长的生命乐章。

二十年教研路：从课堂实践者到行业引领者

在林西县教研中心，陈秀琳是深耕音乐教育二十载的“资深引航者”。从一线教师转型为教研员那日起，她便为自己立下准则：政策解读与实践落地并重，课堂永远是教育的主阵地。为了淬炼引领力，她以“勤学笃行”为剑，在专业学习中拓展理论边界；以“求是创新”为舟，在教学研究中突破思维桎梏。凭借敏锐的学科洞察力，她带领教师团队深耕教材肌理，解码教学规律，将传统课堂与创新模式熔铸，打造出一支兼具专业底蕴与教学活力的师资队伍。“教研员的价值，在于让每个课堂都成为美育的活标本。”她常说，唯有扎根讲台、贴近学生，才能让教育智慧真正落地生根。

为推动音乐教育与时代融合，她遴选音乐骨干教师，牵头组建科研团队，主持参研内蒙古自治区哲学社会科学研究专项课题子课题《创新音乐社团活动的新方法研究》（立项编号：ZSZX21197 – 038），在全县各小学范围内开展了实验研究，目前已经顺利结题。2023年9月，林西县小学音乐学科教师工作室成立，陈秀琳老师作为工作室的领头雁与其他成员一起，秉承“让音乐浸润生命”的理念，以德施教,以德立身，专业引领，辐射带动，推动全县音乐教育教学研究的发展。

青蓝相续间：用生命影响生命的教育叙事

在陈秀琳老师的专业引领下，小学音乐教师团队常态化开展新教师汇报课、骨干教师示范课等教研活动，这些扎根一线的实践不仅精准落地艺术课程标准理念，更通过课堂实效提升与教师专业进阶的双轮驱动，将团队锻造为区域教研标杆。她本人凭借深耕教学的执着探索，先后荣获市级教学能手、十佳音乐教师等多项殊荣，作为教研员多次受邀担任自治区与赤峰市教师专题讲座主讲人，更以“课堂即主阵地” 的实践精神在“送教下乡”中躬身授课。

她将“唤醒职业梦想”视为教研核心密码，以“认同感筑牢信仰、价值感激活内驱、幸福感丰润生命、成就感丈量高度”的“四感教育”重塑教师职业认知，发起“青蓝结对”“教学基本功淬炼”等多维成长项目，构建“手拉手”帮教机制并无私共享教学资源库，搭建“教思—善思—创思”进阶平台，让教研成为教师职业幸福的源动力。从课堂实践到教研创新，从个人深耕到团队引领，陈秀琳老师以扎实的专业素养和对音乐教育的赤诚之心，让音乐之美渗透于课堂、滋养于心灵，为区域音乐教育的发展筑起了一道亮丽的风景线。

“用真爱润泽三尺讲台，用智慧构建幸福课堂，用初心诠释教育芳华”，这句掷地有声的职业信条，早已内化为她的行动自觉。从教育理想的践行者到教研使命的担当者，陈秀琳老师将职业夙愿熔铸成沉甸甸的责任，在深化音乐美育的征程中，她始终坚守“为教师服务、为学生服务、为教育教学服务”的工作宗旨，以研精毕智的钻研精神、坚持不懈的探索姿态，在课堂观察与教学研究中践履着教研员的职业担当，让音乐教育研究真正成为滋养生命、照亮教育的璀璨事业。