耒阳市西湖学校成功举办省重点项目“三真理念下主题式校本项目方案设计与实施的研究”专题培训
由我校申报的《“三真理念下主题式校本项目方案设计与实施的研究”》成功立项为湖南省基础教育教学研究重点项目后，学校领导和项目组顾问梁陆元老师商议认为，项目研究要一鼓作气，早启动，抓紧按照《方案》推进工作，不宜消极等待开题论证。
为进一步推动省级教改项目研究工作，提升教师教育科研能力，营造浓厚的教研氛围，9月18日下午，我校特邀项目研究顾问梁陆元老师来校，开展题为《“三真理念下主题式校本项目方案设计与实施的研究”》的专题培训。本次培训由学校教研处组织，学校领导和全校中青年教师积极参与。
培训伊始，资朝文校长作动员讲话，强调课题研究对教师专业成长和学校教学质量提升的重要意义，希望全体教师珍惜学习机会，主动参与校本项目研究，真正做到“以研促教、以教促学”，推动学校教育教学改革向纵深发展。
梁老师从“什么是课题研究”入手，深入浅出地阐述了课题研究的内涵与价值，指出“问题即课题、反思即研究、成长即成果、影响即推广”的教研理念。
他重点解读了“三真”理念–项目研究要坚持“以问题为导向、以活动为载体”，使研究工作达到“面对真问题、展开真行动、获得真发展”的实践效果，并结合我校实际，明确了小学部与初中部的年度研究主题分别为“小学潜能生转化的研究”和“适应新中考的研究”。
培训中，梁老师详细讲解了完成一个校本项目研究的基本流程，
特别是《校本项目申报表》的填写要点，包括研究目标的设定、研究内容的设计、研究方法的选用等，并通过典型案例分析，帮助教师避免常见错误，提升课题设计的科学性与可行性。
接着，梁老师介绍了主持人如何组织项目组的研究活动；
此外，他还介绍了校本项目研究的常用方法，如文献法、调查法、行动研究法和教育叙事法，鼓励教师将日常教学中的问题转化为研究课题，通过扎实的研究活动推动实际问题的解决。
本次培训内容充实、实用性强，教师们纷纷表示受益匪浅，不仅增强了对课题研究的认识，也掌握了具体操作的方法，为后续校本项目的申报与实施奠定了坚实基础。
下一步，学校教研处将依据培训内容，尽快出台《耒阳市西湖学校校本项目申报指南》及相关管理制度，组织2025年度校本项目申报、开题与实施工作，推动全校教育科研工作迈向新台阶。
我们的工作态度是：求真务实做项目，做真不做假，全面落实“三真”理念。我校将继续坚持以课题研究为抓手，推动教师专业成长，提升教育教学质量，为基础教育教学改革贡献西湖力量。
撰稿人：廖媛 刘海燕
审核人：廖媛