前插行后插行
为什么要看纪录片
Why documentary
说一件真实发生的事情。
小编有一位同事，初始学历是中专，读的书不多，但属于“吸收型”体质，只要觉得对自己有用的就乐意去看、去听、去学和思考。前些年，她上高中的女儿不知怎地迷上了看纪录片，就拉着我同事一起看。
有一次单位举办技术交流会，许多家合作单位、成员单位、大中院校几十名专家从祖国各地前往一处汇集。一位院士临时改变了行程，本来是领导亲自接待的，公务车不多，领导和技术专家要赶过去已经来不及了，就分到了同事负责接待的那组。领导给同事下达了要求，院士是第一次来，后续很可能有项目合作，一定要做好相关工作，让院士觉得宾至如归。
其他技术专家已经陆续安顿好了，院士是最后一位到达的，加上航班晚点，半夜才到。其实同事的任务很简单，就是带院士吃一顿宵夜，再送回酒店就行了。
和同事一组的司机是个沉默寡言的人。同事在私信交流中说自己挺忐忑的，因为看照片觉得院士挺严肃的，于是她选好了餐厅，提前又作了功课，熟悉本地的特色菜，文化风俗什么的，“只要不哑场就行”……
第二天，院士和领导一起吃饭，对同事赞不绝口。让小编万万没想到的是，他们聊到了欧洲的机场建设。欧洲许多机场面积都特别小，跑道少，但接待量却不亚于国内的一些大机场，原来是飞机的起降方式大有玄机（螺旋形起降较Z字形起降更为高效，还不容易“堵”）……话匣子由此打开，一个是知识渊博、阅历丰富的院士，另一个是从来没有出过国的基层员工，但不妨碍他们就某一件事达成共识并阐述自己的见解。同事后来告诉我，院士相当平易近人，自己也是正好和孩子看了一个系列的“超级工程”纪录片，其中就包含了欧洲的机场建设，这才和大学者“有的聊”。
以后每个月，公众号都会推出1-2期老师的“荐读”。这一期说到纪录片，小编想到了这个故事，还想起一句话：如果你没有办法走向世界，那就想办法，让世界——到你跟前来……
PS：这几部纪录片，我们不光有知识和制作上的推荐理由，更点赞配音老师们的解说，大家听听看。
货币
2012年
共10集
前插行后插行她在美索不达米亚平原的泥板上，她在亚细亚海边的贝壳里，她在太平洋岛上的石头上，她在印第安人的珍珠项链里。她阳光，成就了一切的一切，让自由成为自由，让财富成为财富；她冰冷，定义了今天的格局，让欲望成为欲望，让战争成为战争。人们知道她从哪里来，但却不知道她将往哪里去。她，就是人们熟悉而又陌生的货币。
推荐理由：
👉 深入浅出地讲了许多金融学方面的知识，对日常家庭理财和金融投资能够有一定帮助。
👉 解说是任春燕老师，《台北故宫》解说也是她。稳、专业、情感色彩把控精准。遗憾的是，任老师2015年因病去世，以后不会再听到春燕老师的新作品了。
如果国宝会说话
2018年
共4季
你来自泥土
头微微扬起
仿佛仰望天空
六千多年过去了
我们进食、生存、繁衍、不断进化
而今凝望着你
我们依旧在思索这一切的意义
……
我们凝望着最初的凝望
感到另一颗心跨越时空
望见生命的力量之和
六千年仿佛刹那间
村落成了国
符号成了诗
呼唤成了歌
推荐理由：
👉 有声演播只学声音么？配音只需要认识文字和熟悉文案么？NO！如果说文化反映出的是传承、精神、审美和价值观，那么声音同样是阅历、技巧、状态、情怀的综合体现。
👉 与其说这是纪录片的旁白，不如说是诗，是散文，是和有生命的文物的一段段对话。解说是杨晨老师。每一集只有5分钟，见缝插针地听或者看，都是一种享受。
航拍中国
2017年
共4季
你见过什么样的中国？是960万平方公里的辽阔，还是300万平方公里的澎湃？是四季轮转的天地，还是冰与火演奏的乐章？像鸟儿一样离开地面，冲上云霄，结果超乎你的想象！前往平时无法到达的地方，看见专属于高空的奇观。俯瞰这片朝夕相处的大地，再熟悉的景象，也变了一副模样！从身边的世界，到远方的家园；从自然、地理到人文、历史。50分钟的空中旅程，前所未有的极致体验。从现在开始，和我们一起，天际遨游。
推荐理由：
👉 每一个中国人，都值得反复刷！音效赞，音乐赞，镜头赞，特效赞，解说词赞！
👉 解说是李龙滨老师。为数不多关掉视频，声音也能听出“画面感”的纪录片解说。这一部分同时分享《航拍中国》的片头和其中一集的结尾，看看李龙滨老师的情感对比吧。
美术里的中国
2022年
共3季
在此之前，水墨从来没有过这样的用途，能够表现解剖学意义上的真实；在此之前，中国人也从来没有这样画过一匹马，一匹行将破纸而出的奔马。它的运笔如此挥洒自如，仿佛须臾之间随性而就，它的细节又如此精到准确，仿佛心无旁骛的沉静描摹……
推荐理由：
👉 一集12分钟，讲述一个作品和一位画家的故事。冰雪老师经常在课堂上要求我们，要学会对作品的鉴赏和甄别能力。来看看用3D技术“活化”平面作品的惊艳吧。
👉 画家拿着颜料和笔，眼前是世间万物，脑中有构图和巧思。对于声音创作者来说，我们一个人也得是一支“乐队”、一个“剧组”。这部纪录片解说不止一位老师。如何体现作品的真谛，领会作者的意图，举一反三，我们也可以试试看。
故宫100
2012年
共100集
气味、声音、光线，稍纵即逝，被时光切割的记忆构成了我们的生活，而对于这座城，我们几乎没有记忆。它是大地上长出的天空之城，人在天地间，也在历史和现实间；秦时明月，汉唐风度，在这明清的城里，我们生活中那些被称为历史的东西可以被真实的触摸，走进这座城，不论是有心还是无意，都会留下与这座城彼此映照的影像，成为它记忆中一部分。
推荐理由：
👉 总导演是徐欢，《如果国宝会说话》同一个导演。央视大制作，每集6分钟，聚焦一个点，比如“角楼”“屋脊兽”“龙椅”等等。如果只图有趣，微距+广角，光影+特效的蒙太奇运用，一口气看个四五集没问题，但要学东西，这部片子就有点考验人了，有正史，也有传说，天文地理人文历史是标配，还有风水学建筑学等等，反正信息量很大，知识点套知识点。
👉 解说韩涛和陈曼曼老师，一男一女，每集换着来。小编曾经以为，纪录片配音，男声终归是更“大气沉稳”一些，女声虽说“细腻”，但容易给人更为情绪化的感觉，这部片子给了我不一样的感受。
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知乎上说，据不完全统计，有1.3亿人在B站上看纪录片，当然，这仅仅是B站。
冰雪老师曾经在课堂上说过，社科文是永远不缺市场的，因为我们每一个人都需要了解感兴趣的，或是从未涉足的领域的知识，并需要通过这种了解，填补自身情感的空白。
看得越多，越觉得自己无知。
了解得越广，越能感受到世界的多彩。
以前有同学在群里问过，纪录片旁白是不是不需要太多的情感，冰雪老师是这样回答的：纪录片和社科文的情感波动不像小说、戏剧那样激烈，但这并不意味着我们在播读的时候就不需要情感。我们在播读的同时，必须得明确我们要表达什么，以及对谁表达，要先和受众产生情感的联系，并真实地传达出我们内心实时的情绪，这样即便是拿到社科文或者说纪录片的文本，也不至于只能干巴巴地传递知识，让听的人觉得索然无味了。
编辑｜apple（封面和图片、视频素材源自互联网）